培智班主任工作計(jì)劃

培智班主任工作計(jì)劃20xx培智班主任工作計(jì)劃(一)一、班主任工作的指導(dǎo)思想以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為要旨，以學(xué)生老例落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育授課質(zhì)量打下牢固的基礎(chǔ)。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的集體看法，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的堅(jiān)毅毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，成立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充發(fā)散揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生成立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。二、各項(xiàng)詳盡的老例教育學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即即是高年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)行為規(guī)范標(biāo)兵”為依賴(lài)，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的平時(shí)行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《?。?－學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》,并要求在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中依據(jù)規(guī)范去做，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追趕打鬧不大聲喧華”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里成立一個(gè)小小督查崗,特地負(fù)責(zé)督查檢查學(xué)生的平時(shí)行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)獲取好的收效。2、充發(fā)散揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行多次戶(hù)外適應(yīng)性活動(dòng)。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感覺(jué)到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。3、做好基本的班級(jí)衛(wèi)生工作。全班分成兩個(gè)衛(wèi)生小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生地域我都詳盡分工到了每個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，一周班會(huì)時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理工作。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，要從關(guān)心、珍愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)關(guān)心學(xué)生。及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。－2－及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)情，正確掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下時(shí)間，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。三、主題活動(dòng)內(nèi)容及安排三月份：1、睜開(kāi)文明禮貌月活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)3、與家長(zhǎng)見(jiàn)面(開(kāi)家長(zhǎng)會(huì))4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。四月份：1、睜開(kāi)人人做環(huán)保小使者的活動(dòng)。2、進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比。3、睜開(kāi)我愛(ài)家鄉(xiāng)”(護(hù)林活動(dòng))4、連續(xù)抓好課堂老例教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。五月份：1、班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備活動(dòng)。(牢固出旗儀式、唱隊(duì)歌、行隊(duì)禮)2、為慶六一排練節(jié)目。3、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。六月份：1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝顯現(xiàn))2、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)演講會(huì)。(保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn))3、連續(xù)抓好老例教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。20xx培智班主任工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生計(jì)能力，規(guī)范學(xué)平生時(shí)行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特?cái)M定此班主任工作計(jì)劃。二、學(xué)生基本情況：－3－培智二年級(jí)共有學(xué)生9人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡(jiǎn)要解析本班學(xué)生基本情況以下：1、吳英爽：有必然的語(yǔ)言能力和生活自理能力，懂禮貌，爽朗好動(dòng)，但好打架，個(gè)人衛(wèi)生較差。2、田川：行為常常重復(fù)，話(huà)多鬧人，愛(ài)找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣較差，語(yǔ)言能力一般，有些話(huà)難以表達(dá)清楚，基本可以生活自理。3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本可以自理，行為習(xí)慣較好;愛(ài)哭，常常想家，鬧著要媽媽來(lái)接。4、黃國(guó)棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，常常焦躁大叫，語(yǔ)言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。5、孫奧：老實(shí)靦腆，能說(shuō)一些話(huà)，可有些吐詞不清，缺乏說(shuō)話(huà)的自信心，生活自理能力較差。6、蔡雯婷：七歲，是一個(gè)靦腆的小女孩，生活自理能力一般，上課難以集中注意力，有些倔強(qiáng)。7、劉寶梅：聽(tīng)話(huà)、內(nèi)向，啞口無(wú)言，不爽朗，是一個(gè)膽寒的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，生活自理能力較強(qiáng)。8、張舒娟：性情較獨(dú)特，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，常常突然不講話(huà)了，倔強(qiáng)起來(lái)牛也拉不動(dòng)。－4－9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有必然的生活自理能力，不愛(ài)講話(huà)，不好懂，常常一個(gè)人自言自語(yǔ)，藏著一個(gè)人玩。三、班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)：1、適應(yīng)新校的校園生活。2、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，部分學(xué)生可以與人溝通。3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生可以生活自理。四、詳盡措施：1、做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，保證學(xué)生順利安全開(kāi)學(xué)。在平時(shí)的授課和班會(huì)課上，多睜開(kāi)安全教育，提示學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜，并時(shí)知識(shí)記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。2、連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活指導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到衣飾較齊整，知道講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)能力，最好可以達(dá)到生活自理。3、親身親歷參加班級(jí)勞動(dòng)，手把手授課生勞動(dòng)，力爭(zhēng)部分學(xué)生會(huì)打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，可以保持教室的衛(wèi)生。4、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)。平時(shí)和學(xué)生多接觸，成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，創(chuàng)建優(yōu)異的語(yǔ)言環(huán)境，有必然意思的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。5、做好家訪工作，認(rèn)識(shí)學(xué)生的家庭情況，獲取家長(zhǎng)的支持，－5－形成家校共同授課學(xué)生的優(yōu)異格局。電話(huà)家訪和走訪想結(jié)合，做到月月家訪，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的相關(guān)信息。6、規(guī)范學(xué)生的行為和語(yǔ)言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會(huì)課和相關(guān)主題教育活動(dòng)，睜開(kāi)文明禮貌教育。教師要率先垂范，做文明禮貌的示范者，流傳者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。五、活動(dòng)安排：九月份：安全教育主題“交通安全”;德育教育主題“愛(ài)老師”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育：提出相關(guān)校園安全條例。衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。擬定本班兩個(gè)方案：“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”。十月份：安全教育主題“校園安全”;德育教育主題“愛(ài)學(xué)?！北犻_(kāi)“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”活動(dòng)。睜開(kāi)護(hù)綠活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。睜開(kāi)“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段——學(xué)會(huì)傾聽(tīng);高年段——善于思慮。行為習(xí)慣：低年段——講究衛(wèi)生;高年段——遵守序次。5、愛(ài)校守紀(jì)教育。－6－十一月份：安全教育主題“飲食安全”;德育教育主題“愛(ài)自己”。睜開(kāi)生活自理能力競(jìng)賽。沉寂“聽(tīng)故事”，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教育活動(dòng)。連續(xù)睜開(kāi)“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”活動(dòng)。十二月份：安全教育主題“消防安全”;德育教育主題“愛(ài)家人和朋友”配合學(xué)校進(jìn)行一次消防安全演練。召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。做好班級(jí)文化建設(shè)工作。元月份：做好期末的安全教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。－7－內(nèi)容總結(jié)

（1）培智班主任工作計(jì)劃

20xx培智班主任工作計(jì)劃(一)

一、班主任工作的指導(dǎo)思想

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為要旨，以學(xué)生老例落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育授課質(zhì)量

打下牢固的基礎(chǔ)

（2）二、各項(xiàng)詳盡的老例教育

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即即是高年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈

內(nèi)容總結(jié)

（1）培智班主任工作計(jì)劃

20xx培智班主任