四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃2008～2009學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校：青島雙山學(xué)校學(xué)科：體育年級(jí)：四年級(jí)教師：季萍日期：2008.8青島市四方區(qū)教育體育局班級(jí)學(xué)生情況分析任教班級(jí)四年級(jí)學(xué)生人數(shù)74基本情況分析本年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班，74名學(xué)生。通過(guò)兩年的體育課學(xué)習(xí)，他們能夠完成一定學(xué)習(xí)任務(wù)，并且掌握一定的技能和技巧，具有了一定的體育能力和興趣。認(rèn)知能力學(xué)生們經(jīng)過(guò)三年的體育課學(xué)習(xí)，已經(jīng)能適應(yīng)本水平年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真遵守課堂制度，能充分利用課上40分鐘，完成課時(shí)任務(wù)，掌握一定的技能和技巧，知道體育鍛煉的好處，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的課堂習(xí)慣及體育鍛煉習(xí)慣，在平日的學(xué)習(xí)中能夠自覺(jué)鍛煉，學(xué)習(xí)興趣有所提高并能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，及時(shí)與老師溝通修訂個(gè)人計(jì)劃，認(rèn)真完成課后作業(yè)。本水平階段中，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)在四年級(jí)的教學(xué)中，將把學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，以過(guò)程評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)。其他在體育教學(xué)中讓每個(gè)受教育者都能得到與他們潛能相應(yīng)的發(fā)展，巧用體育之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，因材施教，在教學(xué)中讓學(xué)生從多方面多層次地去感受美，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使他們?cè)趨⑴c體育課的過(guò)程中自覺(jué)、主動(dòng)、積極。二、全冊(cè)教材分析本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)安排：本水平教材難度適宜，包括走與跑、跳、投、攀爬、平衡、和支撐等人體的基本動(dòng)作。跑、跳、投擲又是田徑運(yùn)動(dòng)的主要項(xiàng)目，是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。特點(diǎn)：小學(xué)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)教材的各項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，改變了傳統(tǒng)的那種按大綱規(guī)定的教材體系編寫各年級(jí)具體教材的方法，特別是改變了按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排時(shí)數(shù)框架的方法，形成了新的教材體系。體現(xiàn)了每項(xiàng)教材與目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性，克服了選材的盲目性；從而打破了運(yùn)動(dòng)教材的競(jìng)技項(xiàng)目體系。根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神，新教材沒(méi)設(shè)定課時(shí)比重，體現(xiàn)了教材使用的開(kāi)放性和靈活性。本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本學(xué)期內(nèi)容是以新課程標(biāo)準(zhǔn)中水平二為標(biāo)準(zhǔn)。主要以身體參與為主，重點(diǎn)通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。教材的重點(diǎn)：讓學(xué)生明確體育學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性，并能夠從思想上引起足夠的重視，從小樹(shù)立“終身體育”的意識(shí)，自覺(jué)地鍛煉身體，促進(jìn)少年兒童身心的健康發(fā)展。教材的難點(diǎn)：教師如何通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。關(guān)注個(gè)體差異與不同要求，確保每個(gè)孩子都受益，特別加強(qiáng)對(duì)心理健康的培養(yǎng)和建設(shè)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材教材只是教課的材料，要想教得好，教師就要靈活地駕馭教材，科學(xué)地、合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)；要圍繞主要的、實(shí)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容加以科學(xué)處理，使靜態(tài)的教材變?yōu)橛欣趯W(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)教學(xué)活動(dòng)。教與學(xué)是一個(gè)共同發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，本學(xué)期教學(xué)中，要結(jié)合教材，明確教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性，既要改革創(chuàng)新，又要著眼實(shí)際，立足學(xué)生生活，使學(xué)習(xí)更有現(xiàn)實(shí)性；突出認(rèn)知沖突，使學(xué)習(xí)更有挑戰(zhàn)性；著眼學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)更有趣味性；利于學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更有實(shí)踐性；關(guān)注知識(shí)發(fā)生，使學(xué)習(xí)更有過(guò)程性；注重問(wèn)題提出，使學(xué)習(xí)更有探究性；找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，使學(xué)習(xí)更有開(kāi)放性。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。課程標(biāo)準(zhǔn)是以健康第一的指導(dǎo)思想，以身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的整體健康為目標(biāo)。1．讓學(xué)生掌握有關(guān)身體健康的知識(shí)和科學(xué)的健身方法，提高自我保健意識(shí)，養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)鍛煉身體的基本技能、基本常識(shí)與方法。2．培養(yǎng)學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功的過(guò)程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。3、在授課過(guò)程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，有效地發(fā)揮教師的引導(dǎo)與組織作用。在教學(xué)中，正確處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，并不斷改革教學(xué)方法，在以“健康第一”的指導(dǎo)思想下，體育課要上得生動(dòng)、活潑，讓學(xué)生能充分地發(fā)揮其主動(dòng)參與的意識(shí)和積極的態(tài)度。4．通過(guò)學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，讓他們學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。體育常識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高我們對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，提高體育文化教養(yǎng)，從而自覺(jué)地從事體育鍛煉?；緞?dòng)作：這部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是人體的基本活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，掌握基礎(chǔ)的實(shí)用技能。游戲：游戲是同學(xué)們所喜愛(ài)的綜合性的體育活動(dòng)，通過(guò)游戲?qū)W會(huì)正確的動(dòng)作，為將來(lái)學(xué)習(xí)較復(fù)雜的動(dòng)作和技能打好基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和機(jī)智、果斷、勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)。也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，啟發(fā)思維活動(dòng)，促進(jìn)智力的發(fā)展。韻律活動(dòng)：通過(guò)參加此項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力，樹(shù)立正確的審美觀念，增強(qiáng)腿部力量，提高關(guān)節(jié)的靈活性和神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的控制能力，培養(yǎng)美的姿態(tài)、美的情操，提高鑒賞美的能力?；倔w操：通過(guò)學(xué)習(xí)隊(duì)列和體操隊(duì)形，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的站立、行走姿勢(shì)和習(xí)慣，并在集體行動(dòng)中，動(dòng)作迅速、整齊，服從組織、遵守紀(jì)律。田徑：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高學(xué)生人體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，鍛煉頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷和刻苦耐勞的精神。技巧：提高身體的平衡能力，發(fā)展靈巧、柔韌的身體素質(zhì)，培養(yǎng)生動(dòng)活潑的作風(fēng)。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的構(gòu)想和具體措施根據(jù)市工作重點(diǎn)：“創(chuàng)新——高效”、區(qū)工作重點(diǎn)：“抓教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的主題，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。要使學(xué)生有效的參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程，是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重中之重。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我主要從以下幾點(diǎn)入手：緊緊圍繞“聚焦有效課堂，品位細(xì)節(jié)精彩”這一主題開(kāi)具體措施：開(kāi)放的課堂：快樂(lè)式教學(xué)模式就是要從傳統(tǒng)的講授式、單向傳授式轉(zhuǎn)變到啟發(fā)和討論式的教學(xué)模式上來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是師生間互動(dòng)、互助、互學(xué)的過(guò)程。1、培養(yǎng)良好的師生感情，建立融洽的情感氛圍。首先是教師要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，決不能言辭過(guò)激，諷刺挖苦，師生間架起情感的橋梁，在情感上給學(xué)生“減負(fù)”。2、利用風(fēng)趣精彩的語(yǔ)言，巧妙地導(dǎo)入新課。我根據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展及體育教材的特點(diǎn)，采取課前語(yǔ)言引趣，挖掘教材非智力因素，精心設(shè)計(jì)一個(gè)“開(kāi)場(chǎng)白”，力求做到“趣味化”。我利用他們的“童心”、“童趣”“童語(yǔ)”“童行”去對(duì)學(xué)生導(dǎo)教導(dǎo)行，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，保持良好的注意力，從而能主動(dòng)、積極地進(jìn)行鍛煉，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。3、選擇適合個(gè)性發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容。由于小學(xué)生的年齡跨度較大，在教學(xué)中必須注意到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，這就要求教師要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，擴(kuò)大知識(shí)面，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在個(gè)性化“需求”中探索、發(fā)展。例如，用“老貓”教“小貓”學(xué)本領(lǐng)為主線，用投擲羽毛球、雞毛毽、紙飛機(jī)等代替擲沙包、壘球，這些內(nèi)容不僅學(xué)生練習(xí)興趣高，也完成了教學(xué)任務(wù)。4、利用靈活多變的教學(xué)方法和手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上適度給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由度”，讓他們動(dòng)腦筋，邊想邊練，去嘗試、體驗(yàn)，并與同伴切磋琢磨，互相交流，逐漸由不會(huì)到會(huì)，由不熟練到熟練。例如，上小學(xué)三年級(jí)課，內(nèi)容是身體基本活動(dòng)和武術(shù)，將一組過(guò)花樁、獨(dú)木橋、爬竿、過(guò)軟梯等和武術(shù)中的拳術(shù)、棍術(shù)組合起來(lái)，編成“上花果山”的故事情節(jié)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，邊唱邊模仿，使學(xué)生們?cè)谙胂笾屑磳W(xué)會(huì)了動(dòng)作，又體驗(yàn)克服困難的精神，師生關(guān)系和睦，教學(xué)充滿樂(lè)趣。練習(xí)形式活了，氣氛也活了，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)，在收獲中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，自覺(jué)性，發(fā)展了創(chuàng)造能力，從而達(dá)到“我想學(xué)”、“我要學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。評(píng)價(jià)的改革：體育本身就是一種高級(jí)游戲，玩這種游戲的人應(yīng)該是很快樂(lè)的。而許多學(xué)生并不十分喜歡上體育課，其原因就是在體育考核中往往得不到自己滿意的分?jǐn)?shù)，如何提高學(xué)生上體育課的興趣，改革考試內(nèi)容，這就成了本學(xué)期我在體育考試改革中的問(wèn)題。體育考核為三大塊：體育的基本技術(shù)、技能，課堂常規(guī)，體育理論。合理利用每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，提高孩子身體素質(zhì)。1、認(rèn)真做好廣播體操。2、開(kāi)設(shè)課間游戲，內(nèi)容豐富，如踢毽、打羽毛球、丟沙包、跳繩等。3、充分利用大課間時(shí)間，開(kāi)展孩子喜歡的競(jìng)賽式體育項(xiàng)目，提高孩子活動(dòng)的積極性及興趣。如：拔河比賽、迎面跑、兩人三足等。五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度1.體育基礎(chǔ)知識(shí)2.基本體操、廣播操1-5節(jié)游戲：迎面接力 34.跳雙繩；2、游戲：迎面接力3.基本體操：廣播操技巧：兔跳 35.跑：走跑交替游戲跳進(jìn)去拍人4.基本體操：廣播操技巧：前滾翻 36.跳大繩；游戲：障礙物賽跑5.技巧：俯臥挺身游戲：穿過(guò)小樹(shù)林 37.跳大繩；2跳小繩6.跳遠(yuǎn)：雙腳連續(xù)跳上跳下技巧：連續(xù)前滾翻 38.單腳跳接力；2、迎面接力7.隊(duì)列隊(duì)形——向后轉(zhuǎn)技巧：俯臥挺身 39.單腳跳接力；2、迎面接力8.走：加大步幅的走技巧：連續(xù)前滾翻 40.走跑交替；2、跳小繩9.走：加大步幅的走跳遠(yuǎn)：雙腳連續(xù)跳上跳下 41.1分鐘跳小繩游戲：穿過(guò)小樹(shù)10.新興體育項(xiàng)目球類：小籃球 42.1分鐘跳小繩游戲：穿過(guò)小樹(shù)11.游戲：夾球接力游戲：連續(xù)前滾翻 43.走：用各種正確姿勢(shì)的走12.廣播操游戲：春種秋收 44.藤圈韻律操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)13.隊(duì)列隊(duì)形；游戲：穿過(guò)小樹(shù)林 45.藤圈韻律操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)14.基本體操：第二套廣播體操；2游戲：穿過(guò)小樹(shù)林 46.體育基礎(chǔ)知識(shí)15.基本體操：第二套廣播體操；2、加球接力16.基本體操：第二套廣播體操2、游戲：春種秋收17.原地側(cè)向投壘球；2、加球接力18.學(xué)習(xí)交叉步投壘球；2、游戲：傳球接力跑 19.助跑式投壘球；2、傳球接力跑20.徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)21.徒手操；2、游戲：繞木棒運(yùn)動(dòng)22.基本體操：廣播操（1-8）節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)23.走：改變速度的走；；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力24.走：用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：綁腿接力25.藤圈韻律操（1—3）節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)26.藤圈韻律操（4—6）節(jié)：2、游戲：?jiǎn)坞p腳跳圈27.技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳28.韻律操ABC3節(jié)；2、游戲：搶種搶收29.隊(duì)列：錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走；2、復(fù)習(xí)：韻律操30.韻律操；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力31.游戲課：踏石過(guò)河、攻關(guān)32.韻律活動(dòng)；2、復(fù)習(xí)：支撐跳躍33.跳小繩2、游戲：叫號(hào)賽跑六、其他教研教改著眼學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)更有趣味性課外活動(dòng)內(nèi)容及具體安排1、運(yùn)動(dòng)參與——基本體操練習(xí)2、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)3、延伸性內(nèi)容——奧運(yùn)小知識(shí)的收集七、教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)一級(jí)目標(biāo):個(gè)人自主發(fā)展意識(shí)的提高二級(jí)目標(biāo):繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。年度目標(biāo)：08年9