三角形單元教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE1《三角形》單元教學(xué)設(shè)計一、本單元知識框架三角形各部分名稱

三角形的特征三角形的穩(wěn)定性（一）三角形（一）三角形三角形的分類三角形的內(nèi)角和（二）圖形的拼組（二）圖形的拼組二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容：三角形的面積計算本冊主要內(nèi)容：后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容：三角形的面積計算本冊主要內(nèi)容：三角形的特征三角形的分類三角形的內(nèi)角和一年級下冊直觀認(rèn)識三角形四年級上冊銳角、直角、鈍角三、與本單元相關(guān)知識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析通過前面的學(xué)習(xí)，對三角形已經(jīng)有了感性的認(rèn)識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。已經(jīng)積累了一些有關(guān)“空間與圖形”的知識，形成了一定程度的空間感，應(yīng)該從形的方面加深學(xué)生對周圍事物的理解，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在動手操作、探索實驗和聯(lián)系生活應(yīng)用數(shù)學(xué)方面拓展學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的思維能力和解決實際問題的能力。為以后學(xué)習(xí)圖形的面積計算打下基礎(chǔ)。四、本單元教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。2、認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。聯(lián)系生活實際并通過拼擺、設(shè)計等活動，進一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。在探索圖形的特征、圖形的變換以及圖形的設(shè)計活動中進一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力。五、本單元教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握三角形的特性，學(xué)會按角把三角形進行分類。了解三角形的內(nèi)角和是180°的規(guī)律。教學(xué)難點：1、理解、掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的性質(zhì)，并運用其解決生活中的實際問題。2、學(xué)會畫三角形中指定底邊上的高。（高在三角形內(nèi)）六、本單元評價要點能指出三角形及其各部分名稱，能正確地畫出高，能用字母表示三角形。能判斷三角形三條線段能否構(gòu)成一個三角形。能區(qū)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形。能理解三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律，知道其中兩個角的度數(shù)，能求出第三個角的度數(shù)。七、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時安排本單元計劃課時數(shù)：10節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)計劃課時授課日期三角形的特性結(jié)合生活情境和具體操作活動，抽象概括出三角形的特征，認(rèn)識三角形的各部分名稱及底與高的含義，學(xué)習(xí)用字母表示三角形。聯(lián)系實際生活，了解三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用。創(chuàng)設(shè)具體的問題情境，在積極的探索活動中發(fā)現(xiàn)“三角形的任意兩邊和大于第三邊”。2節(jié)三角形的分類在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形及等腰三角形、等邊三角形的特征。1節(jié)練習(xí)課加深理解三角形的特性，能判斷三角形三條線段能否構(gòu)成一個三角形。進一步認(rèn)識各種三角形及其特征。1節(jié)三角形的內(nèi)角和通過一系列的實驗、操作活動，推理歸納出三角形內(nèi)角和是180°。1節(jié)練習(xí)課鞏固理解和運用三角形內(nèi)角和是180°的規(guī)律。1節(jié)圖形的拼組通過拼、擺、畫等活動，進一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系與區(qū)別。感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想。在圖形的拼組、設(shè)計活動中進一步發(fā)展空間觀念和動手操作、探索能力。1節(jié)機動1節(jié)單元測試及