計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)生工作總結(jié)樣本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)?習(xí)生工作?總結(jié)樣本?還有如?果從事科?研工作的?話，理論?知識(shí)水平?要求很高?，工程能?力可以相?對(duì)放下一?些，這就?需要學(xué)好?基礎(chǔ)課程?，多了解?前沿技術(shù)?，多看一?些新發(fā)表?的論文，?包括期刊?會(huì)議，或?是新的碩?士博士畢?業(yè)論文，?畢業(yè)論文?大都比較?好理解，?最初開(kāi)始?可能看起?來(lái)有些困?難，但是?堅(jiān)持一段?時(shí)間就會(huì)?好起來(lái)。?關(guān)于英語(yǔ)?，其實(shí)有?很多論文?是英文的?，邊看邊?用翻譯軟?件，其實(shí)?也是一個(gè)?不錯(cuò)的方?法。經(jīng)?驗(yàn)真的是?個(gè)好東西?，在學(xué)校?多和老師?交流，和?學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐?交流，在?工作中多?和領(lǐng)導(dǎo)，?和同事交?流，有拿?不定的注?意就和家?長(zhǎng)交流。?不要嫌麻?煩，也不?要不好意?思，別人?成功經(jīng)驗(yàn)?不一定能?使你成功?，但別人?失敗的經(jīng)?驗(yàn)以及走?過(guò)的坑，?卻往往能?使你避免?這些坑。?說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)?我想舉自?己的一個(gè)?例子，考?研復(fù)試面?試，第一?次去，沒(méi)?什么經(jīng)驗(yàn)?，老師問(wèn)?什么回答?什么，回?答的邏輯?性差，又?不清楚。?還會(huì)被老?師問(wèn)到弱?項(xiàng)，在弱?項(xiàng)上不知?道怎么脫?離，給老?師留下的?很不好的?印象。后?面復(fù)試，?英語(yǔ)對(duì)話?也流利了?，總結(jié)了?經(jīng)驗(yàn)，也?復(fù)習(xí)了本?科知識(shí)，?問(wèn)的本科?課程也能?回答上來(lái)?了，也知?道主動(dòng)說(shuō)?自己的優(yōu)?勢(shì)，把老?師引向自?己的強(qiáng)項(xiàng)?，復(fù)試分?數(shù)就高了?上來(lái)。所?以說(shuō)很多?東西，一?定要去嘗?試，失敗?了也沒(méi)關(guān)?系，長(zhǎng)得?經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)?夠使我們?受益終生?了。還?有英語(yǔ)真?的是很重?要，在工?作中我們?經(jīng)常需要?去找一些?文檔或者?是論文，?而論文往?往都是英?文的，使?用現(xiàn)在的?翻譯軟件?是不行的?，有很多?的專業(yè)名?詞是翻譯?不出來(lái)的?，需要我?們自己翻?譯，自己?讀。英語(yǔ)?差的話讀?起來(lái)就很?需要時(shí)間?，學(xué)好英?語(yǔ)還是有?必要的，?這里推薦?一本書(shū)，?叫做《程?序員英語(yǔ)?》，工作?以后可以?看一看。?另外對(duì)?于本科階?段的項(xiàng)目?，我想說(shuō)?的是，確?實(shí)是需要?做，但是?是真的自?己做，而?不是簡(jiǎn)單?的參與，?需要自己?去動(dòng)手，?從選題開(kāi)?始，查資?料，看論?文，然后?用到的技?術(shù)自己去?網(wǎng)上查，?用到什么?去圖書(shū)館?借相應(yīng)的?書(shū)，自己?寫(xiě)代碼，?和同學(xué)討?論，和老?師討論，?慢慢的去?做，最后?你就會(huì)發(fā)?現(xiàn)真的很?有意思，?也能學(xué)到?非常多的?東西。但?是，這有?一個(gè)前提?，那就是?你的課程?不能落下?，不能本?末倒置，?忽略學(xué)業(yè)?去做課外?的事情是?不應(yīng)該的?。古人云?：有余力?，才學(xué)文?。大學(xué)有?余力才做?課外的事?情。說(shuō)?到這里不?得不提醒?一下大一?的小學(xué)弟?們了，大?一的你可?能此時(shí)正?在沉迷社?團(tuán)，學(xué)生?會(huì)，真的?，這些都?是玩的東?西，可以?帶給你的?朋友，但?是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)?沒(méi)有學(xué)習(xí)?重要，而?且大一的?課程真的?很少了，?學(xué)到期末?考試的程?度是不夠?的。如果?有心人看?到了這篇?文章并且?讀到了這?里，請(qǐng)聽(tīng)?我說(shuō)。C?語(yǔ)言，學(xué)?會(huì)課本上?所有的東?西，所有?課后習(xí)題?能自己輕?松完成，?這就C語(yǔ)?言初步。?學(xué)了數(shù)據(jù)?結(jié)構(gòu)，能?用C獨(dú)立?的寫(xiě)數(shù)據(jù)?結(jié)構(gòu)里的?算法，能?寫(xiě)一些O?J上的題?，這叫入?門。編程?這種東西?，任何一?門語(yǔ)言都?是沒(méi)有上?限的'，?需要學(xué)的?東西非常?的多，千?萬(wàn)不能止?步于課本?。如果?有大一大?二的同學(xué)?就已經(jīng)確?定自己要?考研了，?請(qǐng)看這里?。對(duì)大一?的同學(xué)，?你此時(shí)想?考研的話?。第一?，希望你?能去了解?一下考研?的過(guò)程，?現(xiàn)在就開(kāi)?始準(zhǔn)備的?話是可以?的，先從?數(shù)學(xué)英語(yǔ)?開(kāi)始，數(shù)?學(xué)就考《?高等數(shù)學(xué)?》、《線?性代數(shù)》?、《概率?論》三門?，你可以?大一就買?一本數(shù)學(xué)?考研全書(shū)?，邊上課?邊做相應(yīng)?的章節(jié)，?相信我，?做了那本?書(shū)，你的?期末考試?真的只是?小cas?e，多小?呢，就想?你現(xiàn)在你?去參加小?學(xué)考試一?樣。是的?，期末的?難度和考?研難度差?別就是這?么大。然?后你就要?計(jì)劃在大?二的時(shí)候?做一些小?項(xiàng)目，具?體可以參?照前文了?。如果你?此時(shí)大二?，準(zhǔn)備考?研，需要?的是把專?業(yè)課學(xué)好?，就是《?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?》《組成?原理》《?計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)》《操?作系統(tǒng)和?》，他們?對(duì)應(yīng)的考?研書(shū)籍有?王道考研?系列，天?勤考研系?列，再學(xué)?這門課的?時(shí)候就做?相應(yīng)的書(shū)?籍，然后?準(zhǔn)備考研?的同時(shí)，?也把專業(yè)?課學(xué)好了?。然后大?二大三課?真的很少?了，考研?前，除了?提前準(zhǔn)備?英語(yǔ)，開(kāi)?始了解一?下目前比?較前沿的?知識(shí)，讀?一些論文?，做一點(diǎn)?小項(xiàng)目吧?，不要怕?自己不會(huì)?，當(dāng)然是?不會(huì)才要?做啊。?最后，加?油吧各位?。寫(xiě)于坐?車間隙，?想到哪里?寫(xiě)到哪，?邏輯混亂?，但絕對(duì)?都是肺腑?之言，童?叟無(wú)欺。?站在大四?看大學(xué)，?才體會(huì)到?的東西，?希望你們?能夠聽(tīng)老?師的話，?聽(tīng)導(dǎo)員的?話，不要?大四再來(lái)?后悔。?望你能除?去心中的?浮躁，腳?踏實(shí)地，?唯有學(xué)習(xí)?能指引方?向，撥開(kāi)?迷霧，使?你不在迷?茫。計(jì)?算機(jī)實(shí)習(xí)?生工作總?結(jié)樣本（?二）不?知不覺(jué)間?，在大學(xué)?的第一次?實(shí)習(xí)即將?要結(jié)束了?，為期_?___天?的實(shí)習(xí)讓?我受益匪?淺，好比?老師說(shuō)的?在實(shí)習(xí)這?期間，所?學(xué)到的東?西肯定比?平常所學(xué)?的要多得?多。也的?確，百聞?不如一見(jiàn)?，百見(jiàn)不?如一實(shí)踐?；我在這?期間學(xué)習(xí)?到了很多?的東西，?讓我明白?了實(shí)踐才?是檢驗(yàn)真?理和發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的最?好方法。?大三，?是大學(xué)的?一個(gè)過(guò)渡?階段；因?為大三一?過(guò)就要到?大四，也?就意味著?即將要走?向社會(huì)，?找工作各?奔自己的?前程。然?而，在大?三即將結(jié)?束時(shí)給我?們安排了?一次實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，可?以讓我們?提前感受?社會(huì)環(huán)境?。這次實(shí)?習(xí)使我們?在實(shí)踐中?了解社會(huì)?，讓我們?學(xué)習(xí)到了?課堂上根?本學(xué)不到?的知識(shí)，?受益匪淺?，也打開(kāi)?了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，讓我?們以后一?步走向社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基矗?。在今?年的__?__月末?，在學(xué)校?的推薦和?安排下，?來(lái)到了希?望有限公?司實(shí)習(xí)，?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中是以?團(tuán)隊(duì)小組?形式制作?一款手機(jī)?在線支付?的安卓系?統(tǒng)。從_?___月?____?日到__?__月_?___日?，為期_?___天?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我充分利?用到了學(xué)?校所學(xué)的?知識(shí)和公?司為我們?提供的技?術(shù)平臺(tái)，?和隊(duì)友一?起努力下?開(kāi)發(fā)了一?款全新的?手機(jī)在線?支付系統(tǒng)?，我們把?它取名為?明日在線?支付系統(tǒng)?。在剛?剛開(kāi)始實(shí)?習(xí)的時(shí)候?，我們所?知道的是?在校內(nèi)實(shí)?習(xí)，并且?在實(shí)習(xí)之?前開(kāi)了實(shí)?習(xí)大會(huì)，?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師也提?到了沒(méi)基?礎(chǔ)沒(méi)關(guān)系?，在實(shí)習(xí)?階段都可?以學(xué)。那?時(shí)候的我?非常高興?，對(duì)于我?們這基礎(chǔ)?不很的同?學(xué)來(lái)說(shuō)不?是一次重?新學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，也?以為這次?學(xué)習(xí)會(huì)很?簡(jiǎn)單的。?然而，現(xiàn)?實(shí)并非所?想的如此?，在正真?到實(shí)習(xí)階?段了，才?知道自己?所學(xué)的東?西是多么?的膚淺，?有很多在?課堂上講?過(guò)的東西?等到在這?一實(shí)現(xiàn)就?完全變樣?了。就比?如在我們?在做一個(gè)?簡(jiǎn)單的登?錄頁(yè)面，?所用到的?工具有繪?圖、ec?lips?e開(kāi)發(fā)工?具、wp?s工具等?，其中畫(huà)?時(shí)序圖時(shí)?就要先在?ecli?pse建?一個(gè)過(guò)程?，之后才?在過(guò)程中?畫(huà)圖，并?且一步一?步怎么實(shí)?現(xiàn)的流程?都要寫(xiě)清?楚，所以?所做的工?作多的多?，而我們?所學(xué)到的?東西就是?畫(huà)個(gè)時(shí)序?圖、并且?注明內(nèi)容?流程就行?，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單?單的幾句?話，在現(xiàn)?實(shí)實(shí)踐中?就要花很?久的時(shí)間?去完成，?所以說(shuō)理?想中所學(xué)?到的理論?與現(xiàn)實(shí)中?的實(shí)踐是?有很大的?.區(qū)別的?。在這?次實(shí)習(xí)中?，我最大?的感受就?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)的力量?是無(wú)限大?的，但是?要建立在?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的和諧的?基礎(chǔ)上，?我很幸運(yùn)?，我們團(tuán)?隊(duì)是一個(gè)?很和諧的?團(tuán)隊(duì)，每?個(gè)人都積?極、主動(dòng)?、熱情，?并沒(méi)有老?師所說(shuō)的?醬油，我?們都很認(rèn)?真的在工?作。我們?分工也很?明確，我?們把真?zhèn)€?系統(tǒng)分為?了幾個(gè)小?的模塊，?每個(gè)人負(fù)?責(zé)做一個(gè)?小模塊，?所以每個(gè)?人都有事?情可做。?在這做的?過(guò)程中，?通過(guò)老師?的每天的?教學(xué)，也?學(xué)習(xí)到了?很多的東?西，比如?說(shuō)ecl?ipse?軟件的運(yùn)?用，Aa?ndro?id的開(kāi)?發(fā)，各個(gè)?模塊的鏈?接以及各?界面的設(shè)?計(jì)等等。?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，本身?的專業(yè)知?識(shí)基礎(chǔ)還?是比較差?的，在此?之前全部?都沒(méi)做過(guò)?這樣的過(guò)?程，全部?都是第一?次接觸，?可以說(shuō)是?零基矗老?師每天的?教學(xué)有時(shí)?候都跟不?上，每天?都要晚上?加班去練?習(xí)老師所?講的內(nèi)容?；在那時(shí)?候，我曾?經(jīng)想過(guò)要?放棄，想?過(guò)打打醬?油，能拿?到學(xué)分就?行?？傻?后來(lái)理智?戰(zhàn)勝了心?里的陰影?，在大學(xué)?，這次實(shí)?習(xí)無(wú)疑是?給了我們?一個(gè)非常?好的鍛煉?機(jī)會(huì)，錯(cuò)?過(guò)了這次?再要等下?次可能就?沒(méi)有這樣?的機(jī)會(huì)。?在大學(xué)前?____?年都沒(méi)怎?么努力，?這次如果?在不努力?可能就沒(méi)?機(jī)會(huì)了，?所以最后?還是咬緊?牙關(guān)，每?天加班學(xué)?習(xí)到了1?、___?_點(diǎn)，堅(jiān)?持了下來(lái)?，誠(chéng)然，?我的努力?沒(méi)有白費(fèi)?，我在這?過(guò)程中學(xué)?習(xí)到了平?時(shí)都沒(méi)有?學(xué)到的東?西。終究?還是一句?話，有志?者事竟成??？傊?，這次實(shí)?習(xí)，自己?確實(shí)學(xué)到?了很多也?成長(zhǎng)了許?多。在實(shí)?習(xí)期間，?每日重復(fù)?單調(diào)繁瑣?的工作，?時(shí)間久了?容易厭倦?。但是工?作簡(jiǎn)單也?不能馬虎?，你一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤可能會(huì)?給團(tuán)隊(duì)開(kāi)?啊帶來(lái)巨?大的麻煩?或損失，?還是得認(rèn)?真完成。?這段時(shí)間?，我看到?了自己本?身存在著?許多問(wèn)題?，也會(huì)遇?到這樣那?樣的問(wèn)題?，當(dāng)前的?時(shí)代日趨?復(fù)雜，不?學(xué)到一定?的深度和?廣度是難?以在實(shí)際?工作中應(yīng)?付自如的?。因此反?映出學(xué)習(xí)?的還不夠?，缺點(diǎn)疏?漏。需再?加以刻苦?鉆研及學(xué)?習(xí)，不斷?開(kāi)拓視野?，增強(qiáng)自?己的實(shí)踐?操作技能?，為以后?的工作存?儲(chǔ)更多的?能力。?計(jì)算機(jī)實(shí)?習(xí)生工作?總結(jié)樣本?（三）?實(shí)踐很快?就要結(jié)束?了，實(shí)踐?是我跨入?社會(huì)進(jìn)行?的一個(gè)熱?身運(yùn)動(dòng)。?畢業(yè)后，?我們又邁?入一個(gè)新?的起點(diǎn)。?新的旅程?艱難又寬?廣，我們?又要迎接?新的挑戰(zhàn)?，實(shí)踐其?實(shí)就是把?自己學(xué)到?的知識(shí)運(yùn)?用到平時(shí)?的實(shí)際工?作中去，?在實(shí)踐中?不斷的磨?練自己，?增加一些?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，從中找?出自己的?不足之處?，虛心學(xué)?習(xí)一些實(shí)?用知識(shí)，?在實(shí)踐工?作中不斷?學(xué)習(xí)，反?復(fù)推敲，?事事總結(jié)?，增加自?己的經(jīng)驗(yàn)?。我抱著?這樣的觀?念和學(xué)習(xí)?目的，去?尋找自己?的實(shí)踐公?司。在幾?個(gè)月的工?作中，我?雖然也換?過(guò)多次工?作，但是?我也從中?獲得很多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，看到?了更廣大?的社會(huì)，?了解了許?多以前從?未知道的?事物。在?整個(gè)實(shí)踐?過(guò)程中，?我每天都?有很多新?的體會(huì)，?想說(shuō)的很?多，我總?結(jié)下來(lái)有?一下幾點(diǎn)?：此次實(shí)?踐是本人?的實(shí)踐，?自己希望?通過(guò)本次?實(shí)踐能夠?達(dá)到在校?期間綜合?理論的再?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用，力求?適應(yīng)并掌?握書(shū)本以?外的知識(shí)?，增長(zhǎng)和?擴(kuò)充知識(shí)?面，增加?對(duì)社會(huì)的?接觸，為?下一步步?入社會(huì)打?下基礎(chǔ)。?通過(guò)此?次實(shí)踐，?主要有以?下幾點(diǎn)的?體會(huì)：?1.首先?是個(gè)人角?色的轉(zhuǎn)換?及整個(gè)人?際關(guān)系的?變化學(xué)?校里成績(jī)?不錯(cuò)的學(xué)?生變成了?未知領(lǐng)域?里從頭學(xué)?起的實(shí)踐?生，而熟?悉的校園?也變成了?陌生的企?業(yè)單位，?身邊接觸?的人同樣?改變了角?色：老師?變成了領(lǐng)?導(dǎo)，同學(xué)?變成了同?事，相處?之道完全?不同。在?這樣的轉(zhuǎn)?變中，對(duì)?于溝通的?認(rèn)知顯得?非常蒼白?。于是第?一次覺(jué)得?自己并沒(méi)?有本以為?的那么善?于溝通。?當(dāng)然，適?應(yīng)新的環(huán)?境是需要?過(guò)程的，?所以我相?信時(shí)間和?實(shí)踐會(huì)讓?我很快完?成這種角?色的轉(zhuǎn)變?，真正融?入到工作?單位這個(gè)?與學(xué)校全?然不同的?社會(huì)大環(huán)?境中。?2.在心?理上努力?去適應(yīng)全?新環(huán)境的?同時(shí)，最?大的體會(huì)?莫過(guò)于實(shí)?際工作方?面的收獲?。特別?是在實(shí)踐?過(guò)程中，?我親眼看?到工人師?傅們對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)、精益?求精、無(wú)?私奉獻(xiàn)的?工作作風(fēng)?。在實(shí)踐?過(guò)程中使?我感受最?深、受益?最大的就?是這種工?作作風(fēng)。?在家屬管?理工作中?，她們會(huì)?經(jīng)常碰到?一些__?__歲以?上的老人?來(lái)咨詢一?些問(wèn)題，?她們中有?些不識(shí)字?，有些眼?花，有些?耳聾，工?人師傅們?耐心細(xì)致?地一遍一?遍地講解?，真正做?到“您的?需要，我?的責(zé)任”?。通過(guò)這?次實(shí)踐，?工人師傅?們這種作?風(fēng)和精神?值得我在?今后的工?作中很好?地學(xué)習(xí)、?繼承和發(fā)?揚(yáng)。3?.走出校?門，踏進(jìn)?社會(huì)，不?能把自己?要求太高?。因?yàn)?期望越大?，失望可?能會(huì)越大?，但適當(dāng)?的期望與?渴望還是?非常必要?的。不能?認(rèn)為我在?學(xué)校里讀?了多少本?書(shū)、寫(xiě)了?多少萬(wàn)字?、聽(tīng)了多?少堂課，?自己了不?起了。我?畢竟還是?一個(gè)初出?茅廬的小?丫頭，沒(méi)?有任何實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?比起工人?師傅來(lái)還?差得很遠(yuǎn)?。學(xué)校生?活暫告一?段，社會(huì)?生活剛剛?起步，應(yīng)?該在步入?社會(huì)后，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷增?長(zhǎng)和擴(kuò)展?知識(shí)面，?才能使自?己在社會(huì)?占有一席?之地。?____?多聽(tīng)、多?看、多想?、多做、?少說(shuō)要?知道自己?是否能勝?任這份工?作，關(guān)鍵?在于你自?己對(duì)待工?作的態(tài)度?。態(tài)度對(duì)?了，即使?自己以前?沒(méi)有學(xué)過(guò)?的專業(yè)知?識(shí)，也是?可以在工?作中逐漸?掌握的。?態(tài)度不好?，就算自?己有基礎(chǔ)?也不可能?吧工作做?好的。比?如我剛到?一些崗位?工作，根?本不清楚?該做些什?么，并且?這和我在?學(xué)校讀的?專業(yè)并沒(méi)?有太大的?聯(lián)系，剛?開(kāi)始我覺(jué)?得很頭疼?，可是經(jīng)?過(guò)工作中?不斷的學(xué)?習(xí)，多看?別人怎么?做，多聽(tīng)?別人怎么?說(shuō)，多想?自己又該?怎么去做?，然后自?己親自動(dòng)?手實(shí)踐。?終于在短?短幾天對(duì)?工作有了?系統(tǒng)的認(rèn)?知，慢慢?的自己也?可以完成?相關(guān)的工?作了，這?光靠嘴巴?說(shuō)是不行?的。所以?我今后干?什么都要?端正自己?的態(tài)度，?才能把事?請(qǐng)干到最?好。5?.少埋怨?在條件?艱苦的地?方實(shí)踐，?也許有的?人會(huì)覺(jué)得?這里不好?、哪里不?好的，同?事的相處?工作也不?如愿，經(jīng)?常埋怨，?這樣只會(huì)?影響自己?的工作情?緒。不但?做不好工?作，還增?加自己的?壓力。所?以，我們?應(yīng)該少埋?怨，要看?到好的一?面，對(duì)存?在的問(wèn)題?應(yīng)該想辦?法去解決?而不是去?埋怨，這?樣才能保?持工作的?激情6?.與他人?和睦相處?，加強(qiáng)和?同事以及?他人之間?的溝通?學(xué)校里成