幼兒園中班活動方案實用教學方案（五篇）

第11頁共11頁幼兒園中班?活動方案實?用教學方案?活動目標?：1、幼?兒能用恰當?的方法調節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學?會保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，快樂?生活的良好?情感。4?、學會在日?常生活中保?持樂觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂觀開朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動重難點：?活動重點?：學會趕走?不開心的方?法。活動?難點：逐步?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度?；顒?準備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂活?動過程：?一、談話導?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來我們班做?客，你們開?心嗎?開心?的時候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當?我們都開心?的時候，有?一個娃娃悄?悄遛進了我?們班，它是?誰呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認?識不開心，?學習趕走不?開心的方法?。1、教?師提問：你?有不開心的?時候嗎?你?遇到過哪些?不開心的事?情?幼兒自?由表達。?2、當不開?心娃娃鉆進?我們的身體?后，會讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒有精神?，還會影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結趕走不?開心的方法?，請幼兒說?說自己會怎?樣趕走不開?心。三、?創(chuàng)設情境，?引導幼兒幫?助他人，化?解不開心的?事。1、?創(chuàng)設情境，?寶寶和丫丫?因為想玩同?樣的玩具而?爭吵，請小?朋友來幫助?他們解決問?題，趕走不?開心。在小?朋友的幫助?下，不開心?溜走了，可?是不開心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開心娃娃來?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來幫它?們趕走不開?心吧。3?、草原上的?小動物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開心的時候?可以對悄悄?屋訴說煩惱?。四、結?束活動。?伴隨音樂《?快樂小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓勵每位幼?兒做傳遞快?樂的小天使?，給更多的?人帶去快樂?。幼兒園?中班活動方?案實用教學?方案（二）?活動目標?：___?_對情緒有?初步的認識?，知道人的?情緒會變化?，會用情緒?溫度計記錄?自己的情緒?。2.懂?得保持良好?的情緒對身?體的好處。?3.讓幼?兒知道愉快?有益于身體?健康。4?.學會保持?愉快的心情?，培養(yǎng)幼兒?熱愛生活，?快樂生活的?良好情感。?5.學會?在日常生活?中保持樂觀?的情緒，逐?漸養(yǎng)成樂觀?開朗的性格??；顒訙?備：1.?氣溫溫度計?一個2.?臉譜圖：興?奮、高興、?傷心。3?.可調式情?緒溫度計若?干。4.?磁帶：《快?樂舞》、《?小熊的葬禮?》音樂活?動過程：?1.提問：?“氣溫的變?化用什么表?示?”教師?出示氣溫溫?度計，讓幼?兒知道氣溫?的變化可以?用溫度計來?表示。2?.認識情緒?，知道人的?情緒也會變?化。(1?)請幼兒分?別欣賞《快?樂舞》和《?小熊的葬禮?》的音樂，?感受自己的?情緒的變化?。(2)?出示不同的?情緒臉譜并?認識：興奮?、高興、傷?心，讓幼兒?說說自己有?沒有過這樣?的情緒。?(3)認識?情緒溫度計?：知道情緒?同氣溫一樣?會變化，可?以用情緒溫?度計來記錄?自己的情緒?。①幼兒?操作自己的?情緒溫度計?，并同旁邊?的幼兒說一?說自己的情?緒。②請?個別幼兒把?自己的情緒?溫度計給大?家看，猜一?猜他的情緒?是怎樣?使?幼兒懂得情?緒溫度計不?僅可以記錄?自己的情緒?，也可以了?解別人現(xiàn)在?的情緒。?3.通過故?事，了解情?緒對健康的?影響。(?1)提問：?“你喜歡什?么樣的情緒??為什么??什么樣的情?緒最讓人舒?服，對身體?最有益。?(2)講故?事《小兔過?生日》、《?長頸鹿丟了?花帽子》，?讓幼兒懂得?過分高興和?過分傷心對?身體不利，?最讓人舒服?、最利于健?康的情緒就?是“高興”?鼓勵幼兒?平時用情緒?溫度計記錄?自己的情緒?，讓自己天?天都有“高?興、開心”?的情緒，這?樣本另會學?得更好，身?體會更健康??；顒臃?思：讓孩?子認同自己?，有情緒空?間，能自由?、開放地感?受和表達自?己的情緒，?使某些原本?正常的情緒?感受不因壓?抑而變質。?我和孩子一?起看圖片學?習怎樣適當?宣泄自己的?情緒，如：?在憤怒的時?候，不妨跑?跑步、打球?來釋放;在?悲傷時，不?妨大哭一場?等。只有駕?馭自己的情?緒，才能成?為健康的孩?子。幼兒?園中班活動?方案實用教?學方案（三?）一、主?題說明：?春節(jié)是中國?的重要節(jié)日?之一，是中?國人家庭團?圓的日子，?人們吃團圓?飯、逛商店?、買年貨、?貼春聯(lián)、掛?年畫等。本?主題圍繞春?節(jié)組織和安?排教育活動?，整個主題?活動分為寒?假前、寒加?中、寒假后?三個階段。?寒假前主要?是經(jīng)驗準備?階段，寒加?中主要是體?驗性活動階?段，寒假后?主要是見聞?交流階段。?經(jīng)歷這幾個?階段，使幼?兒在多樣的?活動中學習?中華民族農?歷新年的禮?儀及風俗習?慣，并豐富?以下經(jīng)驗：?①春節(jié)為?農歷正月初?一，是農歷?新年的開始?，是中國人?民最重要的?節(jié)日，是一?家人團圓的?日子。②?春節(jié)前，人?們常常要逛?商店、買年?貨、掛年畫?、貼春聯(lián)等?，除夕要吃?豐盛的年夜?飯。③春?節(jié)，小孩子?會受到許多?壓歲錢，壓?歲錢代表了?大人對孩子?的心愿與美?好的祝愿。?④春節(jié)有許?多特殊的食?品，如：糖?果、年糕等?。⑤春節(jié)有?許多特殊的?活動：拜年?、走親戚、?舞獅、舞龍?等。二、?主題目標：?1.知道?春節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，春節(jié)到了?，自己又長?大一歲了，?了解春節(jié)的?一些習俗(?拜年、壓歲?錢等)。?2.感受春?節(jié)的歡樂氣?氛，體驗與?人們共慶春?節(jié)的快樂。?3.參加?豐富多彩的?春節(jié)活動，?用連貫完整?的語言講述?春節(jié)中的所?見所聞。?三、活動網(wǎng)?絡圖：四?、預設內容?安排：語?言：①談話?：年畫和春?聯(lián)②詩歌：?賀年卡數(shù)學?：①區(qū)分上?中下②邏輯?關系音樂：?①歌曲：新?年好②音樂?欣賞：鈴兒?響叮當科學?：美麗的冰?花紙工：剪?窗花社會：?你給誰拜年?體育：卷炮?仗健康：保?護皮膚五、?環(huán)境創(chuàng)設：?1.窗上?張貼各種喜?慶的圖案、?春聯(lián)，窗戶?上貼窗花。?2.主題?墻飾：張貼?具有代表意?義的年畫，?幼兒與家長?共同收集關?于春聯(lián)的來?歷、傳說、?習俗等。?3.語言區(qū)?：①提供有?關春節(jié)的圖?書、圖片資?料，供幼兒?自主閱讀。?②收集有?關新年的相?片、故事圖?片，互相介?紹，講述相?關的故事。?③學習人?們互相拜年?和祝賀的話?。4.生?活區(qū)：收集?各種窗花、?圖案，幼兒?嘗試剪貼;?用福字、阿?福、燈籠等?裝扮教室，?營造新年氣?氛，感受新?年的快樂。?5.表演?區(qū)：準備各?式服裝、頭?飾、音樂磁?帶等供幼兒?演唱歡快歌?曲、表演歡?慶舞蹈。?6.美工區(qū)?：準備皺紋?紙、剪刀、?糨糊、各色?彩紙、水彩?筆等供幼兒?使用。用剪?刀剪各種形?狀的窗花，?用彩紙設計?制作賀年卡?，讓幼兒感?受中華民族?的風俗。?六、家園共?育：__?__家長在?孩子制作的?賀年卡上，?用文字記錄?幼兒講述的?祝賀語言，?讓孩子帶到?幼兒園交流?分享。2?.帶領孩子?逛市場，欣?賞或購買年?畫、春聯(lián)、?剪紙等，感?受過年的民?俗氛圍。?3.給孩子?講解《年的?故事》，介?紹關于過年?的各種民間?風俗習慣。?幼兒園中?班活動方案?實用教學方?案（四）?一、活動目?標通過開?展慶?！傲?一”活動，?使幼兒在積?極的參與中?體驗合作與?交往的快樂?，從而度過?一個幸福、?難忘的“六?一”兒童節(jié)?;使家長進?一步感悟幼?兒教育的觀?念，從中使?自己對如何?教育孩子有?所啟發(fā)。?二、活動主?題和宣傳口?號1、活?動主題：學?會合作、學?會交往、學?會分享2?、宣傳口號?：我有一?雙能干的手?;保護我們?的地球;愛?護我們的環(huán)?境;解放孩?子的嘴巴，?使孩子會說?;解放孩子?的雙手，使?孩子會玩;?解放孩子的?雙手，使孩?子會做自己?力所能及的?事。三、?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級環(huán)境);?2、各班?為單位作好?參加活動的?準備四、?活動內容?(一)活動?倡議1、?目的：為了?使幼兒能度?過一個愉快?、難忘而有?意義的“六?一”兒童節(jié)?，倡議本園?全體教師和?阿姨積極為?幼兒創(chuàng)設歡?度“六一”?的節(jié)日環(huán)境?與氛圍，共?同鼓勵幼兒?積極參與“?六一”節(jié)的?各項活動。?2、時間?：____?年____?月____?日。3、?對象：本班?兩位教師、?全體幼兒和?保育員阿姨?。(二)?系列活動?本次“六一?”兒童節(jié)活?動以“玩游?戲”、“擊?鼓傳花進行?歌表演”等?系列活動的?形式來進行?。A、玩?游戲(1?)活動目的?：使幼兒通?過參加游園?活動，進一?步感受到“?六一”兒童?節(jié)的快樂;?培養(yǎng)幼兒與?小朋友合作?交往的能力?，并使他們?體驗到合作?與交往的快?樂。(2?)活動要求?：要求幼兒?能積極、大?膽地與小朋?友參加“六?一”游戲活?動。(3?)游戲內容?：1、貼?鼻子游戲?規(guī)則：在紙?上畫一個人?頭，游戲者?蒙上雙眼，?原地轉五圈?，而后讓游?戲者走向指?定的位置，?把“鼻子”?貼到人頭上?，貼中者得?獎。2、?搶椅子、?游戲規(guī)則：?準備好七把?椅子。椅子?要圍成一圈?。每次參賽?的人數(shù)是八?。參賽者圍?著椅子跑。?以鼓聲(或?音樂)為信?號。聲音一?停，參賽者?去搶椅子坐?下。一局比?賽后，沒搶?到椅子的一?個人被淘汰?出局，椅子?也要搬掉一?把。每局下?來，人數(shù)椅?子數(shù)遞減。?堅持到最后?的人為優(yōu)勝?者3、快?樂呼拉圈?游戲規(guī)則：?在地上擺放?五個空易拉?罐。每個易?拉罐之間的?距離為二十?厘米。參賽?者應站在離?易拉罐一米?遠的地方，?才能向易拉?罐扔圈圈(?圈圈的大小?要適當)。?每扔中一次?即得獎。每?人有三次機?會。4、?看誰是投籃?高手游戲?規(guī)則：事先?準備好一個?籃球和一個?比籃球稍大?一點的紙箱?(或其它的?，能讓投進?即可)。參?賽者每兩人?為一組，分?別投籃。一?分鐘內，投?中最多者為?勝。B、?擊鼓傳花?(三)評獎?五、分享?快樂，吃各?種小吃，結?束活動。?幼兒園中班?活動方案實?用教學方案?（五）一?、活動時間?：____?年____?二、活動?地點：大操?場三、運?動會目標：?通過開展?親子游戲，?加強家長與?子女之間的?情感交流，?增加老師與?家長之間的?溝通機會。?通過體育活?動,培養(yǎng)幼?兒與父母或?同伴共同克?服困難奪得?勝利的精神?。培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動的興趣，?親身體驗體?育活動的魅?力。四、?活動準備：?1、通知?父母來園參?加親子活動?。2、準?備游戲需要?的材料。?3、布置活?動場地。?4、獎品。?五、具體?活動方案：?(一)活?動流程：?1、早操表?演2、老?師講注意事?項。(1?)請您在活?動中看好您?的寶寶，以?免其受到傷?害。(2?)請在活動?過程中遵守?活動規(guī)則。?(3)在?活動中請勿?擁擠。(?4)在活動?中表現(xiàn)棒的?小朋友可以?獲得我們的?小禮品哦!?(二)親?子游戲：?1、《開火?車》游戲?規(guī)則：(_?___人一?組)本游戲?為雙向競賽?，中班段三?個班級進行?比賽，速度?最快一組為?勝。幼兒站?在家長面前?，兩人身上?套上一個呼?拉圈，向終?點跑，將呼?拉圈交給終?點另一戶家?庭，游戲繼?續(xù)進行。幼?兒須抓住家?長的衣服，?呼拉圈不能?從身上落下?來。2、?《過小河》?游戲規(guī)則?：(___?_人一組)?本游戲為雙?向競賽，中?班段三個班?級進行比賽?，速度最快?一組為勝。?畫好起點和?終點的跑道?(小河)、?小墊子(石?頭)___?_塊(供_?___個班?級同時進行?比賽)。幼?兒頭頂沙包?踩在石頭上?(小方墊)?，家長負責?鋪石頭，孩?子站在一塊?小墊子上，?家長手持另?一塊小墊子?。當比賽開?始后，家長?將手中的小?墊子放在孩?子的前面，?孩子進行到?前面一塊小?墊子后，家?長將身后的?小墊子拿起?在放到孩子?的前面，以?此類推，先?過河者為勝?。孩子必須?踩在小墊子?上行進，不?得落到地上?，家長不許?觸碰到孩子?。3、《?小袋鼠摘果?》游戲規(guī)?則：(__?__人為一?組)每戶家?庭的家長眼?睛用布蒙住?，抱著自己?的孩子(孩?子手里拿一?只小球)在?起點排好隊?。游戲開始?，家長在孩?子的語言提?示下向前走?到籮筐邊，?將球投入筐?中。在規(guī)定?時間內將筐?中的球投投?得最多一組?為勝。4?、小腳踩大?腳游戲規(guī)則?：(___?_人為一組?)每個家庭?由一名家長?和一名幼兒?參加。幼兒?雙腳踩在家?長的腳上，?家長和幼兒?手拉手，聽?到口令后，?家長帶著幼?兒向前跑，?幼兒雙腳不?能離開家長?的腳。速