1《觀潮》 課件(共34張PPT)

《觀

潮》四年級語文上冊學(xué)習(xí)要求1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；2、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；3、給每個自然段寫上序號。觀潮據(jù)說籠罩薄霧悶雷沸騰猶如霎時余波恢復(fù)水天相接若隱若現(xiàn)浩浩蕩蕩山崩地裂風(fēng)號浪吼我會讀據(jù)堤闊籠罩盼潮滾我會寫逐漸猶崩震余頓

同學(xué)們讀課文，想一想錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。中心句。一開頭作者就把觀潮后的感受寫得清清楚楚。

同學(xué)們想一想“觀潮”和“天下奇觀”，兩個詞語中都有一個“觀”字，這兩個“觀”字意思一樣嗎？不一樣。“觀潮”的“觀”是“看”的意思?！捌嬗^”的“觀”是“景象”的意思?！捌嬗^”，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客，因此人們由衷地贊嘆其為天下奇觀。

同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，說一說作者是按什么順序來寫的？作者按時間順序來寫的：潮來前、潮來時、潮來后。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。

作者除了告訴觀潮的時間和地點(diǎn)外，還交待了作者占據(jù)了觀潮極好的位置。

我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

“橫臥”形象的寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

同學(xué)們想一想，作者第④段中連用了幾個比喻,這樣寫有什么好處？

用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢,用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。

作者這些有聲有色的描寫,使人如身臨其境,充分體現(xiàn)了大潮非凡的氣勢,真是“天下奇觀”。用直線畫出人們等潮的句子。海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。用一個詞語形容人們等潮的心情嗎？急

切

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

幾處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。

這句話寫潮頭過后的余波。從余波“漫天卷地”和“風(fēng)號浪吼”可以想象出潮頭到來時大潮的氣勢是何等的巨大。漫天卷地

風(fēng)號浪吼

找找看，哪些詞寫“余波未息”？

同學(xué)們回讀課文，說一說江面何時才平息？停息后江面是否如潮來前一樣？過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。全文是圍繞哪個詞來寫的？從哪兒能體會到？奇觀。

“潮來前”從觀潮的人之多及人們高漲的熱情可以體會到大潮的“奇”；“潮來時”從大潮雷霆萬鈞的聲威和驚心動魄的氣勢可以體會到大潮的“奇”；“潮頭過后”從余波的漫天卷地、洶涌澎湃可以體會到大潮的“奇”。

潮來前：風(fēng)平浪靜人山人海天下奇觀潮來后：漫天卷地風(fēng)號浪吼恢復(fù)平靜順序：遠(yuǎn)—近聲音：悶雷滾動——越來越大——山崩地裂形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬潮來時板書設(shè)計

本文描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，表達(dá)了作者對大自然的贊美之情。課文主題【浩浩蕩蕩】【若隱若現(xiàn)】【人聲鼎沸】【風(fēng)號浪吼】形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。若，好像，仿佛。隱：藏起來，看不見。現(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。本課指幾座小山在云霧中一會兒