2023年綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2023年綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)安排1

一、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)問、技能等方面都有了肯定的基礎(chǔ)。他們對(duì)于課上的要求都能仔細(xì)地完成，而且比較協(xié)作老師開展一些簡潔的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有肯定的促進(jìn)作用，為接著學(xué)習(xí)進(jìn)行探討打下了肯定基礎(chǔ)。

四年級(jí)學(xué)生分有七個(gè)教學(xué)班，我負(fù)責(zé)一至五班，五個(gè)班的學(xué)生各有特點(diǎn)：二班、三班整體動(dòng)手實(shí)力偏低，打算物品常常不能很好的到位，而且小組分工合作也有待提高，四班最活，學(xué)生參加意識(shí)強(qiáng)，對(duì)活動(dòng)的打算、參加、合作都有很好的表現(xiàn)，五班的同學(xué)基礎(chǔ)稍差，對(duì)于理解問題、探究問題和別的班有肯定差距，從總體來看四年級(jí)的全體同學(xué)都對(duì)課程的特點(diǎn)和活動(dòng)的形式有了進(jìn)一步的相識(shí)，他們喜愛綜合實(shí)踐活動(dòng)，樂于參與活動(dòng)，能夠和同學(xué)綻開小組合作學(xué)習(xí)，不斷探究新知。有效的活動(dòng)使他們具備了肯定的交往合作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力；

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、親近并探究自然，酷愛自然，初步形成自覺愛護(hù)四周自然環(huán)境的意識(shí)和實(shí)力。

2、考察四周的社會(huì)環(huán)境，初步形成反思、探究社會(huì)問題的習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通實(shí)力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的看法。

3、初步具有相識(shí)自我的實(shí)力，初步具有自主選擇和獨(dú)立作出確定的意識(shí)和實(shí)力，養(yǎng)成勤奮、主動(dòng)地生活看法。

4、激發(fā)新奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的.看法，發(fā)展探究問題的初步實(shí)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．注意實(shí)踐的過程，讓學(xué)生主動(dòng)地獲得學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問和解決問題。

2．走向社會(huì)，開展活動(dòng)的方式方法。

3．組織有關(guān)的活動(dòng)素材。

四、教學(xué)措施：

1．仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2．努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)建，有所收獲。

3．提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的愛好，同時(shí)讓學(xué)生多渠道的獲得更多的學(xué)問。

4．擅長組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

五、教學(xué)活動(dòng)支配：

一、怎樣查閱資料…1課時(shí)

二、學(xué)會(huì)整理資料…1課時(shí)

三、關(guān)注生活垃圾…3課時(shí)

四、迷人的秋天……2課時(shí)

五、學(xué)做家常菜……2課時(shí)

六、插花藝術(shù)5課時(shí)

七、走進(jìn)社區(qū)……2課時(shí)

綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)安排2

一、現(xiàn)狀分析

四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)問、技能等方面都有了肯定的基礎(chǔ)。他們對(duì)于課上的要求都能仔細(xì)地完成，而且比較協(xié)作老師開展一些簡潔的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有肯定的促進(jìn)作用，為接著學(xué)習(xí)進(jìn)行探討打下了肯定基礎(chǔ)。由于本校實(shí)際問題，因此，對(duì)于書本里的許多出外實(shí)踐活動(dòng)是很難操作的，只能通過上網(wǎng)查找一些關(guān)于這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)問、圖片給他們看。所以效果當(dāng)然沒有親身去實(shí)踐這么好的。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、親近并探究自然，酷愛自然，初步形成自覺愛護(hù)四周自然環(huán)境的意識(shí)和實(shí)力。

2、考察四周的社會(huì)環(huán)境，初步形成反思、探究社會(huì)問題的習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通實(shí)力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的看法。

3、初步具有相識(shí)自我的實(shí)力，初步具有自主選擇和獨(dú)立作出確定的意識(shí)和實(shí)力，養(yǎng)成勤奮、主動(dòng)地生活看法。

4、激發(fā)新奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的看法，發(fā)展探究問題的初步實(shí)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、注意實(shí)踐的過程，讓學(xué)生主動(dòng)地獲得學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問和解決問題。

2、走向社會(huì)，開展活動(dòng)的方式方法。

3、組織有關(guān)的活動(dòng)素材。

四、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)建，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的愛好，同時(shí)讓學(xué)生多渠道的獲得更多的學(xué)問。

4、擅長組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

五、教學(xué)活動(dòng)支配：

一、關(guān)注生活垃圾……3課時(shí)

二、迷人的秋天……2課時(shí)

三、學(xué)做家常菜……2課時(shí)

四、花藝術(shù)……2時(shí)

五、面點(diǎn)制作……5課時(shí)

六、走進(jìn)社區(qū)……2課時(shí)

綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)安排3

一、狀況分析

1、學(xué)生狀況分析

四年級(jí)的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期，廣袤無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ骄?。他們有著劇烈的探究心，但因社?huì)經(jīng)驗(yàn)有限，再加上他們的思維實(shí)力還有待加強(qiáng)，有部分學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)問面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法須要加以引導(dǎo)。

2、教材分析

本冊(cè)教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻道、制作天地五個(gè)欄目，教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際比較貼近，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)自我，了解一些性別差異的學(xué)問，體驗(yàn)成長的歡樂，培育主動(dòng)進(jìn)取的健康心理。并能駕馭一些常見病、小損害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法。

2、讓學(xué)生具備環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做起；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際問題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體相識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培育他們新奇、競(jìng)爭、合作、共享、關(guān)愛等良好的特性品質(zhì)。

4、接著組織學(xué)生探討生活中的小科技問題，了解其中的基本原理，獲得親身參加實(shí)踐的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富閱歷，并進(jìn)行小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)建，培育學(xué)生的探究實(shí)力和創(chuàng)新精神，形成主動(dòng)發(fā)覺問題并解決問題的實(shí)力。

三、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)

1、心靈驛站

（1）讓學(xué)生正確相識(shí)自我，了解并駕馭與他人友好相處的方法，開展?fàn)巹?chuàng)“班級(jí)吉尼斯”活動(dòng)。做到公正、互助、誠信、利他。

（2）感受父母對(duì)我們的愛，學(xué)會(huì)與父母在情的溝通、愛的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情，主動(dòng)參與愛心天使活動(dòng)。

2、親近自然

（1）讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的摯友——各種動(dòng)植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。

（2）相識(shí)、了解無土栽培技術(shù)，成立花卉無土栽培小組，進(jìn)行盆花的無土栽培試驗(yàn)。

（3）相識(shí)一次性物品的運(yùn)用，制定一個(gè)削減運(yùn)用一次性物品的看法，相互監(jiān)督實(shí)施。

3、健康快車

（1）讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存，生存必需健康。

（2）相識(shí)電在人們生活中的作用，了解電力將來發(fā)展的方向，正確運(yùn)用家電。

（3）了解常見病、小損害的預(yù)防和處理方法，學(xué)會(huì)一般的應(yīng)急處置本事。

4、社會(huì)頻道

（1）讓學(xué)生知道社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。

（2）了解奢侈的社會(huì)危害，削減和預(yù)防奢侈，是我們每個(gè)公民的職責(zé)。

5、制作天地

（1）讓學(xué)生在視察與思索、創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱辛。

（2）教給學(xué)生制作“熱風(fēng)輪”模型，探究奇妙的光纖，并能進(jìn)行試驗(yàn)制作。

四、教學(xué)措施

1、留意加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，老師要仔細(xì)備課，選好地點(diǎn)，通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的駕馭教學(xué)內(nèi)容，并留意供應(yīng)學(xué)生更多自己探究的機(jī)會(huì)。

2、仔細(xì)上課，突出重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生家長的聯(lián)系，有安排、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查，既開闊學(xué)生視野，又在活動(dòng)中培育實(shí)踐實(shí)力。

4、對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果剛好反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

5、實(shí)行集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式支配綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6、培育學(xué)生的特長。

五、教學(xué)內(nèi)