讀懂山水田園詩之思想情感課件

執(zhí)教：橫縣中學(xué)鄧秀潔2014年10月16日讀懂山水田園詩之思想感情1執(zhí)教：橫縣中學(xué)鄧秀潔讀懂山水田園詩之思想感情12

坐對一山青郭楓（臺灣）我真愿永遠(yuǎn)這樣靜靜地坐著。靜靜地、靜靜地，坐對一山青。坐對一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。2坐對一山青3學(xué)情：體悟山水田園詩的思想感情時(shí)，詞窮，總習(xí)慣性把它簡單理解為熱愛自然，熱愛田園山水?？记椋汗旁婅b賞中考查思想感情的把握，是最常見的，分值是6分。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確把握山水田園詩的思想感情，杜絕簡單化。3學(xué)情：體悟山水田園詩的思想感情時(shí)，詞窮，總習(xí)慣性把它簡單理4

抒情手法：直抒胸臆借景抒情情景交融托物言志山水田園詩常見表達(dá)的思想感情：1.表達(dá)對大自然的喜愛：熱愛山水，鐘情自然。2.表達(dá)對官場仕途的厭倦，對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒。3.表達(dá)對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。4.出世與入世矛盾心理的折射?！?抒情手法：直抒胸臆山水田園詩常見表達(dá)的思想感情：5

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。竹軒詩興

張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿透，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

江雪

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。注：此詩寫于柳宗元謫居永州期間。

憶江南

白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

自主學(xué)習(xí)，合作探究：把握山水田園詩思想感情的常用方法5山居秋暝王維空山新6把握山水田園詩思想感情的常用方法（1）知人論世（生平經(jīng)歷，社會背景等）（2）因詞求情（標(biāo)題，關(guān)鍵詞，注釋）（3）緣景明情（意象，意境）（4）緣事明情（生活場景、動作細(xì)節(jié)）總結(jié)歸納6把握山水田園詩思想感情的常用方法總結(jié)歸納7山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩中的第三聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，就詩人正是借蓮下浣女清脆的笑聲，漁舟下水撒網(wǎng)這樣純潔質(zhì)樸的生活場景傳達(dá)了遠(yuǎn)離官場，潔身自好，向往自然村居的情懷。緣事明情（生活場景、動作細(xì)節(jié)）7山居秋暝王維詩中的第三聯(lián)“竹喧歸浣女8

四時(shí)田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

童孫“學(xué)種瓜”這一細(xì)節(jié)，既表明農(nóng)家孩子從小熱愛勞動的良好品格，又用幼童的形象襯托出農(nóng)家的辛苦和繁忙，言詞中更多地流露出詩人對勞動者的贊美和對農(nóng)村生活的向往。

緣事明情（生活場景、動作細(xì)節(jié)）8四時(shí)田園雜興9

約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。“閑敲棋子”雖是詩人一個(gè)小小的動作，卻將詩人的心理刻畫的細(xì)致入微。請結(jié)合全詩作簡要的賞析。

末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。詩人約客下棋，可是時(shí)間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩人內(nèi)心的焦躁煩悶。緣事明情（生活場景、動作細(xì)節(jié)）9約客10

詣樓遠(yuǎn)尋廣宣不遇留題李益柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。隔窗愛竹無人問，遣向鄰房覓戶鉤。滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。問題：全詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？（6分）請找出三、四句中的細(xì)節(jié)描寫，并分析其妙在何處。（6分）小試牛刀，應(yīng)用體驗(yàn)。10詣樓遠(yuǎn)尋廣宣不遇留題滁州西11滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。問題：全詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？（6分）參考答案：①詩人對澗邊幽草的喜愛；②借黃鸝深樹鳴，表達(dá)自甘寂寞的恬淡胸襟；③借夜渡無人、水急舟自橫的悠閑寂寥景象，表達(dá)自己無人賞識，不得其用的無奈、悲傷的情懷。11滁州西澗參考答案：12

詣樓遠(yuǎn)尋廣宣不遇留題李益柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。隔窗愛竹無人問，遣向鄰房覓戶鉤。請找出三、四句中的細(xì)節(jié)描寫，并分析其妙在何處。（6分）參考答案：細(xì)節(jié)：覓戶鉤（2分）妙處：詩人訪友不遇，并不返回，而是反客為主，尋找開門的工具，看似唐突無理，實(shí)則無理而妙，可見詩人對竹子的喜愛，（2分）以及詩人對這里的熟悉、和主人相知之深，傳達(dá)出村居人與人的和諧友好。（2分）12詣樓遠(yuǎn)尋廣宣不遇留題請找出三、四句中的細(xì)節(jié)描13

東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石。請結(jié)合全詩賞析‘鏗然’一詞的妙用。（5分）參考答案：“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比,以動襯靜，更顯環(huán)境的幽靜；(3分)傳達(dá)出作者愉悅恬淡的心境，聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，同時(shí)也可以體味到作者堅(jiān)守信念、樂觀曠達(dá)豪邁的情懷。(2分