聲音的特性 市賽獲獎

了解聲音的特性：音調(diào)、響度和音色；知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關(guān)；響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān)；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點讓學(xué)生在探究中體會和理解音調(diào)、響度和音色；通過實驗探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)。教學(xué)難點聲音的音調(diào)與響度的區(qū)分。下列說法錯誤的是（）。A.同學(xué)們課外玩的“土電話”表明固體能夠傳聲B.兩人潛泳時，在水中也能交談，這表明液體（水）能傳聲C.真空不能傳聲D.聲音越大傳播越快D“聲音大”在物理學(xué)中是什么意思呢？想一想：形形色色聲音有哪些不同？這些聲音有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會沉浸在美的享受之中。在物理學(xué)中我們?nèi)绾蚊枋雎曇舻倪@種不同呢？1.音調(diào)（pitch）2.響度（loudness）3.音色（musicalquality）物理學(xué)中描述聲音特性的三個要素一、音調(diào)人耳對聲音高低的感覺稱為音調(diào)做一做P32頁的實驗，說說你聽到的聲音有什么不同。用軟件對這兩個聲音進(jìn)行模擬分析，截取到如下的波形圖波形反映了聲音傳播時物體振動的情況比較兩圖，猜想音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)？0.02秒內(nèi)的波形現(xiàn)象：前面的聲音音調(diào)低，0.02秒內(nèi)振動了11次；后面的聲音音調(diào)高，0.02秒內(nèi)振動了22次。結(jié)論：音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)。如何表示？物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)來描述振動的快慢單位赫茲，簡稱赫，符號為Hz。前面的兩個音調(diào)頻率約為550Hz和1100Hz。0∞問題：一只蚊子從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？人能感受的聲音頻率一般為20Hz到20000Hz次聲波超聲波正常人能聽到的聲音頻率蝴蝶翅膀振動頻率小于10Hz蚊子的翅膀振動頻率為500——600Hz討論：閱讀教科書P34頁的小資料，結(jié)合你了解的知識，說說你能得到什么結(jié)論？如何教會狗狗算數(shù)？馬戲表演中，狗狗在馴獸師的訓(xùn)練下，可以準(zhǔn)確的計算出簡單的算數(shù)題，狗狗真的會算數(shù)嗎？其實，是馴獸師和助手像狗狗發(fā)送觀眾注意不到的信號，有的依靠手勢，有的依靠人類聽不到的聲波（超聲波）。加上平時的訓(xùn)練，自然就能達(dá)到狗狗能“算數(shù)”的效果了。觀看名偵探柯南586和587集：《消失在黑暗中的麒麟之角》和《基德VS四神偵探團(tuán)》，設(shè)計實驗證明蚊音的存在，并結(jié)合本節(jié)課的知識思考這種現(xiàn)象形成的原因。

二、響度人耳對聲音強(qiáng)弱的感覺稱為響度用軟件對這兩個聲音進(jìn)行模擬分析，截取到如下的波形圖比較兩圖，猜想響度的大小與什么因素有關(guān)？課本P34頁的實驗：用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小，驗證我們的猜想?，F(xiàn)象：前者聲音響度較小，波形上下起伏的幅度較??；后者聲音響度較大，波形上下起伏的幅度較大。結(jié)論：聲音響度的大小與物體振動的幅度有關(guān)。物理學(xué)中用振幅（amplitude）來描述物體振動的幅度想一想：振幅的單位是什么？在振動中距離平衡位置的最大位移與長度單位相同。為什么同一個物體發(fā)出聲音，離得遠(yuǎn)的人聽起來聲音比較小呢？聲音從發(fā)生體通過介質(zhì)向四面八方傳播時，振幅會慢慢變?。ㄋp），聲音在空氣中傳播得越遠(yuǎn)，振幅衰減越嚴(yán)重，到達(dá)人耳時引起耳朵的鼓膜振動的振幅也就越小，因此人聽到的聲音也就越小。想一想為什么?想一想：用喇叭可以減少聲音的分散，為什么這樣做可以使聲音傳播的更遠(yuǎn)？三、音色音調(diào)和響度相同時，聲音就相同了嗎？人耳對聲音這種品質(zhì)和特色的感覺叫做音色上面四種聲音0.02秒內(nèi)的波形圖長號小提琴鋼琴笛子現(xiàn)象：音調(diào)相同的不同樂器發(fā)出的波形頻率相同，但是波的形狀不同。結(jié)論：聲音音色取決于波振動的形狀，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同樂器，音色不同；不同的人，音色也不同表：聲音三要素的對比對比項音調(diào)響度音色含義聲音的高低聲音的強(qiáng)弱聲音的品質(zhì)和特色決定因素發(fā)聲體振動的頻率發(fā)聲體振動的幅度發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)波形圖表現(xiàn)波的寬窄波的高低波的形狀聽覺表現(xiàn)尖細(xì)，粗獷等等響、輕、震耳欲聾等等人聲、鋼琴聲、笛聲等等區(qū)分下面幾種現(xiàn)象描述的分別是聲音的哪個要素1.看電視時，用遙控器調(diào)整聲音；2.根據(jù)錄音機(jī)磁帶發(fā)出的聲音，便可知道是哪位歌手唱的歌；4.琴師在使用二胡前會對二胡進(jìn)行調(diào)音；5.女同學(xué)說話聲音比男生尖細(xì)。3.打電話時，電話中的聲音與真人有差別；A.音調(diào)B.響度C.音色BCCAA音調(diào)：聲音的高低，取決于物體振動頻率的高低響度：聲音的強(qiáng)弱，取決于物體振幅的大小；我們聽到聲音的強(qiáng)弱取決于耳朵鼓膜振動時振幅的大小音色：聲音的品質(zhì)及特征，主要決定于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)超聲波和次聲波例1：千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)！你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（）A．用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些B．改變頻率高一些的鼓來敲擊C．離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽到的聲音就會強(qiáng)些D．擊鼓擊得快些A例2：唐詩《楓橋夜泊》中的名字“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（）A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過空氣傳播到客船D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音D例3：在一次“模仿秀”電視節(jié)目中，著名盲人歌手陽光在模仿歌星唱歌時，主要是模仿歌星的（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率例4：在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“1（do）”這兩個音，以下說法正確的是（）A.音色一定不同B.音調(diào)一定不同C.響度一定不