分?jǐn)?shù)乘法(三)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)乘法（三）教學(xué)設(shè)計(jì)小趙小學(xué) ：王洪濤一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作活動(dòng)中，借助圖形語言，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。2、探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能夠正確計(jì)算。3、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。難點(diǎn)：推導(dǎo)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。三、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)的組織與實(shí)施（含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配（一）學(xué)前準(zhǔn)備1、計(jì)算下列各題，并說一說計(jì)算方法。X2 X3 X62、說一說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。3、導(dǎo)入。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法我們已經(jīng)掌握了，還有許多有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的問題，你們想了解嗎？今天我們一起研究分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則。（板書課題：分

2、數(shù)乘法（三）通過分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義及計(jì)算方法的復(fù)習(xí)，為下面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及計(jì)算方法作準(zhǔn)備。（二）教學(xué)實(shí)施1、理解、推導(dǎo)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。（1）直觀操作，探究算法。出示例題：X（2）分組討論怎樣計(jì)算。討論后，各組匯報(bào)：怎樣計(jì)算出X的結(jié)果。（3）為什么X=？A用折紙的方法來幫助學(xué)生理解算理，驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。B匯報(bào)。請(qǐng)一名學(xué)生演示折紙過程。C動(dòng)手：你能按照上面的方法先涂出，再涂出的嗎？（4）做一做。按照上面的方法折一折，想一想，并計(jì)算出結(jié)果。X X（5）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。結(jié)合剛才的操作與計(jì)算，試著說一說計(jì)算方法。教師再做概括性總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作

3、分母。在計(jì)算時(shí)，能約分的要先約分，這樣計(jì)算比較簡便。2、完成練一練的第1、2題。完成第2題后，教師問：根據(jù)上面的結(jié)果，說一說分?jǐn)?shù)相乘的積一定小于每一個(gè)乘數(shù)嗎？學(xué)生在實(shí)際操作中，借助圖形語言，直觀體會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，感受分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并運(yùn)用自己的語言進(jìn)行總結(jié)。（三）鞏固練習(xí)1、計(jì)算。X X X XX X X X2、列式計(jì)算。（1）米的是多少？（2）噸的是多少？3、看圖寫出算式，并直接寫出得數(shù)。圖略（ ）X（ ）=（ ）圖略（ ）X（ ）=（ ）4、1升油重千克，升油重多少千克？5、一個(gè)糧庫里有大米630噸，運(yùn)出了，運(yùn)出糧食多少噸？還剩下糧食多少噸？6、育紅小學(xué)有男生540人，女生人數(shù)比男生人數(shù)多，女生比男生多多少人？7、一塊長方形小黑板，長米，寬是長的，寬是多少米？小黑板的面積是多少平方米？8、六（1）班和六（2）班打掃教學(xué)樓的清潔區(qū)，每班負(fù)責(zé)一半。當(dāng)老師檢查時(shí)，六（1）班已經(jīng)完成了本班任務(wù)的，六（2）班已經(jīng)完成了本班任務(wù)的。這時(shí)，兩個(gè)班各完成了教學(xué)樓清潔區(qū)的幾分之幾？幫助學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法借助圖形語言，再次體會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題（四）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了分?jǐn)?shù)乘法的意義就