父親節(jié)活動(dòng)方案策劃（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)父親節(jié)活動(dòng)?方案策劃?【設(shè)計(jì)思路?】父親的?角色在孩子?的成長(zhǎng)道路?上有著不可?或缺的作用?，在現(xiàn)代家?庭中，爸爸?在孩子心目?中的形象是?繁忙、威嚴(yán)?，孩子與爸?爸接觸交流?的機(jī)會(huì)甚少?。為此，上?中路幼兒園?開(kāi)展了“快?樂(lè)父親節(jié)”?活動(dòng)，提供?孩子和爸爸?溝通交流的?機(jī)會(huì)，增進(jìn)?父子、父女?間的感情。?【活動(dòng)目?的】1、?使幼兒知道?____月?的第三個(gè)星?期天是父親?節(jié)，知道爸?爸的艱辛。?2、通過(guò)?親子游戲給?父子提供交?流的機(jī)會(huì)，?增進(jìn)父子、?父女間的感?情。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?歌曲錄音帶?、彩色紙、?彩筆、鼓、?花、羊角球?等器械、自?制獎(jiǎng)牌。?【活動(dòng)過(guò)程?】幼兒配?樂(lè)朗誦：?父愛(ài)是一縷?陽(yáng)光，讓你?的心靈即使?在寒冷的冬?天也能感到?溫暖如春;?父愛(ài)是一?泓清泉，讓?你的情感即?使蒙上歲月?的風(fēng)塵依然?純潔明凈。?父愛(ài)同母?愛(ài)一樣的無(wú)?私，他不求?回報(bào);父?愛(ài)是一種默?默無(wú)聞，寓?于無(wú)形之中?的一種感情?。師：在?孩子們的心?中,您是那?么的偉大、?威武，是他?們心中最崇?拜和尊敬的?人，是他們?永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的?榜樣!1?、表演《感?恩的心》?2、演唱歌?曲《我的好?爸爸》3?、親親爸爸?說(shuō)說(shuō)悄悄話?4、室內(nèi)?親子制作《?心連心愛(ài)心?卡》5、?《擊鼓傳花?》家長(zhǎng)和幼?兒聽(tīng)鼓聲同?時(shí)傳花，鼓?聲?；ㄔ谡l(shuí)?的手中幼兒?說(shuō)一句祝福?的話或表演?節(jié)目，家長(zhǎng)?簡(jiǎn)單介紹自?己的工作或?家庭中的趣?事。親子?游戲：1?、《小腳踩?大腳》游戲?規(guī)則：寶寶?的小腳踩在?爸爸的腳上?一起向前走?，寶寶的腳?不能落地，?分組進(jìn)行比?賽最先到達(dá)?終點(diǎn)者為勝?。2、《?騎大馬》游?戲規(guī)則：寶?寶騎在爸爸?的脖子上分?組進(jìn)行比賽?。3、《?蒙眼找寶寶?》：用毛巾?把家長(zhǎng)的眼?睛蒙住，幼?兒站在家長(zhǎng)?的對(duì)面不能?發(fā)出聲音，?家長(zhǎng)根據(jù)自?己孩子的特?征找到自己?的寶寶。?家長(zhǎng)游戲(?同級(jí)部的爸?爸們進(jìn)行比?賽)：《?跳繩比賽》?《針線活》?《拔河比賽?》《蜈蚣競(jìng)?走》結(jié)束?部分：音樂(lè)?響起，幼兒?親自為爸爸?頒獎(jiǎng)。師：?在繁忙的工?作之余留點(diǎn)?時(shí)間陪伴孩?子，讓孩子?在成長(zhǎng)的過(guò)?程中留下更?多美好的回?憶。父親?節(jié)活動(dòng)方案?策劃（二）?一、設(shè)計(jì)?思考：“?有一種記憶?可以很久，?有一種思念?可以很長(zhǎng)，?有一雙手的?手心特別溫?暖，讓我們?一生無(wú)法忘?懷?..”有人?說(shuō)，父愛(ài)如?山，大愛(ài)無(wú)?言;有人說(shuō)?，父親的愛(ài)?是一顆不落?的星星，溫?暖幸福的微?笑永遠(yuǎn)蕩漾?在我們的心?里。父親的?角色在孩子?的成長(zhǎng)道路?上有著不可?或缺的作用?，在現(xiàn)代家?庭中，爸爸?在孩子心目?中的形象是?繁忙、威嚴(yán)?的，孩子與?爸爸接觸交?流的機(jī)會(huì)也?是比較少的?。為此，在?____月?____日?(星期日)?父親節(jié)到來(lái)?之際，我們?開(kāi)展“我愛(ài)?你爸爸”的?主題活動(dòng)，?提供孩子和?爸爸溝通交?流的機(jī)會(huì)，?增進(jìn)父子、?父女間的感?情。二、?活動(dòng)時(shí)間：?父親節(jié)前一?周____?月____?日—___?_月___?_日三、?主題目標(biāo)：?1、讓幼?兒知道__?__月的第?三個(gè)星期天?是父親節(jié)，?理解爸爸的?辛苦和工作?。2、讓?幼兒學(xué)會(huì)如?何去理解父?母、尊敬父?母、體諒關(guān)?心父母，與?父母和諧相?處。從現(xiàn)在?做起，從點(diǎn)?滴做起，以?實(shí)際的行動(dòng)?來(lái)回報(bào)父母?。3、通?過(guò)游戲活動(dòng)?增進(jìn)幼兒與?父親間的感?情，讓爸爸?明白自己在?孩子們心目?中的位置，?在繁忙的工?作之余留點(diǎn)?時(shí)間陪伴孩?子，讓孩子?在成長(zhǎng)的過(guò)?程中留下更?多美好的回?憶。四、?活動(dòng)方案：?1、各班?在父親節(jié)前?一周可搜集?幼兒和爸爸?的合影或是?只搜集幼兒?爸爸的照片?或是爸爸小?時(shí)候的照片?等，并舉行?“照片展”?“比誰(shuí)帥”?。2、鼓?勵(lì)幼兒回家?幫助爸爸做?一些力所能?及的事情。?比如：倒水?、拿報(bào)、洗?腳等。3?、開(kāi)展系列?的教育活動(dòng)?：父親節(jié)的?由來(lái)、社會(huì)?《爸爸的手?》、歌曲《?我的好爸爸?》調(diào)查爸爸?、采訪爸爸?、說(shuō)一說(shuō)爸?爸、夸一夸?爸爸、畫(huà)一?畫(huà)爸爸。?4、年級(jí)組?或班級(jí)可根?據(jù)班級(jí)情況?開(kāi)展親子活?動(dòng)：角色反?串、《小腳?踩大腳》、?《騎大馬》?等。5、?為爸爸制作?手工禮物，?親手送給爸?爸;為爸爸?演唱《感恩?的心》，用?舞蹈表達(dá)對(duì)?爸爸的愛(ài)。?六月，有?燦爛的陽(yáng)光?照耀在我們?的身上;六?月，有綿綿?的細(xì)雨滋潤(rùn)?在我們的心?底;六月，?父親節(jié)翩然?而至。人生?中很多東西?，不可能永?遠(yuǎn)地存在但?是您給我的?愛(ài)卻是永恒?……父親用?厚實(shí)的臂膀?支撐著整個(gè)?家庭;父親?用親情溫暖?著孩子的心?靈。在這個(gè)?屬于父親們?的日子里，?讓我們大聲?說(shuō)出對(duì)父親?的愛(ài)，祝愿?世上所有的?父親們節(jié)日?快樂(lè)!父?親節(jié)活動(dòng)方?案策劃（三?）一、活?動(dòng)主題：父?愛(ài)如山、禮?贊父親、孝?行天下二?、活動(dòng)宣傳?語(yǔ)：1、?父愛(ài)像山一?樣沉重，父?愛(ài)是世上最?厚重的愛(ài)，?擁有它，你?就擁有了世?上最偉大的?一筆財(cái)富，?在父親節(jié)來(lái)?臨之際讓我?們一起祝福?偉大的父親?2、父愛(ài)?是世上最厚?重的愛(ài)，擁?有它，你就?擁有了世上?最偉大的一?筆財(cái)富。?3、父親節(jié)?來(lái)臨之際讓?我們一起祝?福偉大的父?親節(jié)日快樂(lè)?。三、活?動(dòng)目的：?以打造校園?親情節(jié)日“?父親節(jié)”為?平臺(tái)，以豐?富的校園文?化活動(dòng)和家?庭親子互動(dòng)?活動(dòng)為載體?，進(jìn)一步密?切親子之間?的感情和家?校聯(lián)系，促?進(jìn)和諧校園?、和諧家庭?建設(shè)。四?、活動(dòng)形式?：1、用?過(guò)校本《孝?心、誠(chéng)信教?育讀本》，?進(jìn)一步解讀?父親節(jié)的由?來(lái)，宣傳父?親節(jié)。2?、親子活動(dòng)?增進(jìn)了解，?密切感情。?家校協(xié)手，?共創(chuàng)和諧。?3、“父?親節(jié)日記”?征文比賽、?讓同學(xué)們寫(xiě)?下想對(duì)父親?說(shuō)的心理話?。優(yōu)秀征文?在學(xué)校廣播?中選讀。?4、“父親?節(jié)感恩賀卡?”設(shè)計(jì)大賽?，自己動(dòng)手?制作賀卡表?達(dá)對(duì)父親節(jié)?日的祝福對(duì)?父親養(yǎng)育自?己的感激之?情。5、?“爸爸，我?愛(ài)你”三個(gè)?一行動(dòng)：為?爸爸捶捶背?、倒一杯水?、說(shuō)一句“?爸爸辛苦了?”。從小事?入手，體會(huì)?孝道。父?親節(jié)活動(dòng)方?案策劃（四?）一、活?動(dòng)主題：“?父親的責(zé)任?、父親的期?望、父親的?情懷”二?、活動(dòng)意義?：1、扎?扎實(shí)實(shí)開(kāi)展?感恩教育。?主要針對(duì)年?輕的學(xué)員，?讓體會(huì)父母?的不易，珍?惜學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，激發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣。?2、因勢(shì)?利導(dǎo)開(kāi)展責(zé)?任教育。一?方面針對(duì)已?經(jīng)成家的學(xué)?員，引導(dǎo)他?們把家庭的?責(zé)任心有效?地轉(zhuǎn)化為刻?苦學(xué)習(xí)的動(dòng)?力;另一方?面引導(dǎo)“未?來(lái)的父親”?(年輕學(xué)員?)，意識(shí)到?做父親的責(zé)?任，對(duì)家庭?、對(duì)孩子、?對(duì)父母的責(zé)?任。3、?年輕教師開(kāi)?展感恩活動(dòng)?。感謝老教?授們“父親?”般的指導(dǎo)?和關(guān)懷，體?現(xiàn)出“老有?所為”的社?會(huì)問(wèn)題，以?此展現(xiàn)學(xué)校?的師資力量?。4、探?索與新聞媒?體有效聯(lián)動(dòng)?的機(jī)制。?三、活動(dòng)策?劃(一)?老教授篇?1、社會(huì)意?義：中國(guó)?目前正在進(jìn)?入老年社會(huì)?，“老有所?養(yǎng)、老有所?為”正在成?為一個(gè)嚴(yán)峻?的社會(huì)問(wèn)題?。同時(shí)，由?于現(xiàn)行的人?事管理體制?，一大批有?經(jīng)驗(yàn)、身體?好的行業(yè)專?家退休了，?這是社會(huì)寶?貴的財(cái)富。?如何繼續(xù)發(fā)?揮他們的作?用，成為一?大問(wèn)題。濰?坊通達(dá)國(guó)際?海運(yùn)學(xué)校把?____多?位離退休的?老教授、老?領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)到?學(xué)校，充實(shí)?到學(xué)校關(guān)鍵?崗位，由此?實(shí)現(xiàn)了專家?治校的發(fā)展?戰(zhàn)略，規(guī)范?了學(xué)校管理?，推動(dòng)了教?學(xué)改革，提?高了教育質(zhì)?量。2、?活動(dòng)安排?(1)老教?授在航海模?擬器前進(jìn)行?實(shí)踐教學(xué)。?(2)一?群老教授在?“本船”前?研討學(xué)校發(fā)?展。(3?)一位老教?授在指導(dǎo)學(xué)?校制作海圖?(4)一?群年輕漂亮?的女教師向?一位老教授?獻(xiàn)花。(?二)學(xué)生父?親篇1、?社會(huì)意義?在通達(dá)海運(yùn)?學(xué)校，一大?批父親級(jí)的?學(xué)員，他們?年齡的已經(jīng)?____歲?，有的孩子?都上大學(xué)了?，但為了更?好了發(fā)展，?讓家庭更加?幸福，拋妻?別子來(lái)到學(xué)?校學(xué)習(xí)，盡?到了更大的?家庭責(zé)任，?也成為兒女?們學(xué)習(xí)的榜?樣。他們?cè)?校期間學(xué)習(xí)?異?？炭?，?成為楷模，?也是整個(gè)學(xué)?習(xí)型社會(huì)建?設(shè)的典型。?聽(tīng)聽(tīng)他們的?訴說(shuō)，就會(huì)?讓文字記者?們感動(dòng)，寫(xiě)?出很好的稿?子。由此，?也可以反映?出學(xué)校在航?海界的影響?力。2、?活動(dòng)安排?(1)“濰?坊通達(dá)國(guó)際?海運(yùn)學(xué)校父?親學(xué)員‘父?親節(jié)’座談?會(huì)”(2?)可以拍攝?一組父親級(jí)?學(xué)員在校學(xué)?習(xí)生活的一?組照片。?(三)年輕?學(xué)員篇1?、社會(huì)意義?現(xiàn)在大中?專學(xué)生的感?恩意意識(shí)普?遍低下，學(xué)?習(xí)也不刻苦?，在父親節(jié)?開(kāi)展一些活?動(dòng)，可以讓?