2023年考試準(zhǔn)備作文合集四篇

2023年考試準(zhǔn)備作文合集四篇考試打算作文篇1

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

大家早上好！今日我演講的題目是《期末考試來了，你打算好了嗎？》。有一首歌頌得很動(dòng)人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì)熟識這首歌，它的名字就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見彩虹；不經(jīng)驗(yàn)期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成果，因?yàn)闆]有人能隨隨意便勝利。再過幾天，期末考試悄然而至，大家打算好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢？

期末考試不僅是對我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)是對同學(xué)們綜合素養(yǎng)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學(xué)們自信念、自覺性、意志力、誠信度的.一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我信任大家都是追求進(jìn)步、超越自我的英勇者。

俗話說，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成果，就必需馬上行動(dòng)起來，樹立信念，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，以從容、自信的看法面對期末考試，并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出具體、科學(xué)、合理的支配，就肯定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我信任，經(jīng)過老師和同學(xué)們自己的不懈努力，我們應(yīng)當(dāng)有理由義正詞嚴(yán)地說一聲：“期末考試，我打算好了！

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈，一舉奪魁刮目看。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。假如給我一滴水，我可以還你一片汪洋；假如給我一塊石頭，我可以還你一座大山；假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。敬愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，成功的旋律在回蕩，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，我們肯定會(huì)譜寫自己的輝煌。信任自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成果肯定會(huì)步步高。

感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

考試打算作文篇2

明天就要音標(biāo)考試了，我心里很驚慌，怕自己考不好，讓媽媽悲觀，于是我打算今日要復(fù)習(xí)多點(diǎn)。

我先復(fù)習(xí)了，28個(gè)輔音音標(biāo)，還有7個(gè)短元音，5個(gè)長元音，8個(gè)雙元音，接著我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，默寫三次音標(biāo)，我心里想，肯定不要讓我悲觀，肯定要一次全部默寫對。于是我一個(gè)字母一個(gè)字母的寫著的。過30分鐘，最終寫完了。我忘了媽媽說的，寫完了要檢查，就干脆交給了媽媽，結(jié)果錯(cuò)了兩個(gè)，媽媽生氣的說：“你為什么寫完后不檢查呢？要是現(xiàn)在考試的.話，你要扣多少分呢？”我這才茅塞頓開。接下來我媽給我聽寫音標(biāo)，我心里想著，這次肯定要全對，根據(jù)媽媽的方法來，寫完了，我立刻檢查，檢查完了，最終全對了。我興奮的又蹦又跳。似乎是吃了快樂果一樣。

媽媽叫我把全部音標(biāo)都拼一遍，沒想到剛才的復(fù)習(xí)真有效，我流利的就拼下去了，把音標(biāo)全部拼完后，只錯(cuò)了一個(gè)，雖然是一個(gè)單考試上也是要扣分的，我要嚴(yán)格要求自己，把那個(gè)音標(biāo)拼了10遍。

我把我的全部復(fù)習(xí)完了，后聽了聽老師的范讀，覺得自己可以考97分以上了。我打算好學(xué)習(xí)用品后，睡覺了。

希望我明天能考一個(gè)好成果。不讓我媽媽悲觀。不讓我一學(xué)期的學(xué)習(xí)白費(fèi)。讓爸爸媽媽教的錢白花，不讓辛苦的老師悲觀。不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對我成果的期望。加油！汪睿濤。

考試打算作文篇3

最近，各個(gè)學(xué)校各個(gè)年級的學(xué)生都在熱火朝天地寫卷子，為什么呢？因?yàn)槠谀┛荚囈搅恕?/p>

星期五的上午，天，黑黑的，風(fēng)，起先作亂，漫天狂風(fēng)卷著地上早已打算飛天的黃沙，刮起了沙塵暴。上課鈴響了，老師帶來了不幸的'消息——下周四畢業(yè)考試！這來得太突然了，我們的心情就如這外面的天氣，亂糟糟，從今我們班就擔(dān)心寧了。

課上，我們爭分奪秒，快馬加鞭，奮筆疾書抄著筆記。筆尖沙沙沙，在紙上飛來飛去，快馬加鞭。唉！可憐我的手呀！幾天的功夫已經(jīng)變形；可憐我的筆呀！三支筆油用得干干凈凈；可憐天下考試的人呀！一日不見，瘦了三斤。

課下，已無影無蹤，已經(jīng)打了下課鈴，我們還是風(fēng)雨不動(dòng)安如山，這是干嘛？寫卷子唄！老師走下講臺，回到辦公室搬來一沓卷子，打算留作業(yè)。

我的天！這么多的卷子，恒久也做不完，我們又要熬夜苦戰(zhàn)了。

同學(xué)們，加油吧，假如你們再考不好，怎么對得起我們這樣舍命的浴血奮戰(zhàn)呢？

考試打算作文篇4

不少同學(xué)往往認(rèn)為作文無課本，沒法復(fù)習(xí)。這些同學(xué)對作文考試，大多實(shí)行這種看法：考前猜猜題，背幾篇文章;臨場套套題，湊幾百字。這樣做，莫說很難碰上題，便是僥幸碰上題，也是高分低能，升學(xué)后跟不上班，是不足取的。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)作文這門課程呢?

一、系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的閱歷教訓(xùn)

復(fù)習(xí)作文并非無本本作依據(jù)。都是在老師指導(dǎo)下寫的，有些還是由老師仔細(xì)批改、講評過的。從這些作文中，大家既能總結(jié)自己的勝利閱歷，又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn)。假如你時(shí)間足夠，還可以選擇其中寫得較好的文章，進(jìn)行仔細(xì)修改，編成一本自己寫的“作文選”。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文練習(xí)走過來的路子，從自己作文實(shí)踐中把寫各種常見文章的閱歷整理一遍，臨場應(yīng)考無論遇到哪種類型的題目，都簡單中心有底，思索有路，這比猜題碰運(yùn)氣好多了。同時(shí)，升學(xué)之后接著練習(xí)作文，也簡單提高的快。

二、歸類整理自己作文中的錯(cuò)字病句

別看同學(xué)們作文每篇都有錯(cuò)字病句，但歸納起來無非下列幾種類型：錯(cuò)字，有因增筆、減筆、誤筆寫錯(cuò)的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同、義相像的另一個(gè)字的;病句，有成分殘缺的、重復(fù)羅索的、用詞不當(dāng)不合事理的，等等。這些錯(cuò)字病句，平日老師在批改、講評中屢次指出過，但是有的同學(xué)硬是不留意。如能借總復(fù)習(xí)之機(jī)，把這些錯(cuò)字、病句一一抄出，按不同類型歸并起來，簡單引起自己的'警惕，查明其產(chǎn)生的緣由，防止它們再次出現(xiàn)。

三、結(jié)合復(fù)習(xí)課文，訂正自己的作文弊病

不少同學(xué)復(fù)習(xí)課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時(shí)寫下的課堂筆記，不能把課文跟自己的作文掛起鉤來。這樣復(fù)習(xí)是不利于提高自己的寫作實(shí)力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢?

1、對比法。復(fù)習(xí)課文跟學(xué)新課文不同，因?yàn)檎n文都是熟的，每讀一篇都很簡單想到和它體裁相同、寫法相像的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類似的課文連到一起復(fù)習(xí)。這樣便于對類似課文進(jìn)行細(xì)致比較，從而駕馭這類文章的基本寫作要領(lǐng)。再用這些課文跟自己的同類文章仔細(xì)比較，就簡單訂正自己文章的弊病，縮短自己作文跟范文的差距。