下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教PEP英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4WhatcanyoudoPALet'stalk課時(shí)教案課題PALet'stalk單元Unit4學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演。2.能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型Whatcanyoudo(fortheparty)?Ican...等詢問(wèn)并回答能做什么。3.能完成talk后部分根據(jù)卡片信息進(jìn)行正確問(wèn)答,并能通過(guò)游戲和小組活動(dòng)鞏固句型。重點(diǎn)能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演并能通過(guò)游戲和小組活動(dòng)鞏固句型。難點(diǎn)能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型Whatcanyoudo(fortheparty)?Ican...等詢問(wèn)并回答能做什么。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-upPPT播放WhatcanyoudosongLet'ssing由聽唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime:植物大戰(zhàn)僵尸!發(fā)射炮彈,快速翻譯出炮彈打出的單詞或短語(yǔ),一起打跑僵尸吧。Lookandsay:根據(jù)圖片出現(xiàn)進(jìn)行問(wèn)答,Whatcanyoudo?Ican...Let'stry:呈現(xiàn)動(dòng)圖,Tips:先讀題,注意抓住重點(diǎn)信息,帶著學(xué)生先觀察圖片,第一幅圖,draw,第二幅圖,dance,然后注意抓住重點(diǎn),完成聽力任務(wù)。Listenandcheck:呈現(xiàn)聽力文本,抓住重點(diǎn)信息,聽音頻,跟讀,并核對(duì)答案。Leadin:呈現(xiàn)場(chǎng)景圖Intheclassroom,MissWhiteistalkingtothechildren.We'llhaveanEnglishpartynextTuesday!講解we’ll,party,然后呈現(xiàn)兩個(gè)圖片,Whatcantheydofortheparty?Let'swatch!提出問(wèn)題:帶著問(wèn)題看動(dòng)畫!Presentation:播放talk部分動(dòng)畫!理解大意.并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),Listenandimitate:音頻跟讀,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),進(jìn)一步理解課文,講解單詞for,nextTuesday,will,Whatcanyoudo…?等等。Languagepoint:Whatcanyoudoforsth?你能為某事做什么,Whatcanyoudoforsb?你能為某人做什么?情景例句展示。類似方法講解剩下的場(chǎng)景,單詞wonderful,Howaboutyou等。幫助學(xué)生更好的理解課文。Answerthequestions:邊講解邊提出問(wèn)題并回答問(wèn)題。WhatcanZhangPengdofortheparty?WhatcanJohndofortheparty?Practice:1.Readloudlybyyourself.自己大聲朗讀。2.Readwithyourgroupmembers.分角色朗讀Listenandfill:聽音頻,補(bǔ)全句子,熟悉句型,再次播放talk部分動(dòng)畫,觀看后小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí),然后進(jìn)行情景表演1.3人一組合作朗讀。2.分角色表演對(duì)話。3.情景展示表演Practice:Makeanewdialogue,兩人一組進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編,說(shuō)說(shuō)自己能為某個(gè)節(jié)日派對(duì)做什么。A:We'llhave...Whatcanyoudoforthe....B:Ican...A:Wonderful!Howaboutyou,...?C:Ican...A:Thankyou!Presentation:Chooseandsay呈現(xiàn)課本情景圖片,練習(xí)對(duì)話,Practice:Groupwork1.觀察圖片并選擇任意。2.小組接龍練習(xí)問(wèn)答。Whatcanyoudo,...?Ican...Gametime:翻牌游戲,導(dǎo)入視頻導(dǎo)入話題Freetalk觀看動(dòng)畫學(xué)習(xí)新知知識(shí)點(diǎn)游戲模仿朗讀補(bǔ)全對(duì)話對(duì)話練習(xí),情景表演對(duì)話練習(xí),Let’splay小組活動(dòng)游戲話題導(dǎo)入Freetalk話題導(dǎo)入學(xué)習(xí)音視頻幫助學(xué)生理解課文跟讀模仿小組合作
更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景,正確運(yùn)用所學(xué)句型通過(guò)游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummaryWe'llhaveanEnglishpartynextTuesday!Wonderful!詢問(wèn)別人能做什么:-Whatcanyoudo(fortheparty)?回答:Ican...Homework1.聽錄音跟讀let's
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度體育賽事官方賽事組織與管理合同
- 二零二五年度時(shí)尚配飾商標(biāo)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025版木材加工廠租賃合同編制指南詳解3篇
- 二零二五年度口腔醫(yī)院臨床路徑管理與優(yōu)化承包合同3篇
- 2025年度木門品牌授權(quán)與銷售合同
- 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【考題猜想】(解析版)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講(滬教版全國(guó))
- 課題申報(bào)參考:面向智能網(wǎng)聯(lián)混行交通路網(wǎng)的車道布局優(yōu)化研究
- 2025年度農(nóng)家樂美食品牌授權(quán)與維權(quán)合同范本
- 二零二五版金融科技內(nèi)部股東全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓與業(yè)務(wù)布局合同4篇
- 二零二五版木方板材出口企業(yè)貿(mào)易融資合同樣本3篇
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)舉一反三專題17.6勾股定理章末八大題型總結(jié)(培優(yōu)篇)(學(xué)生版+解析)
- 2024屆上海高考語(yǔ)文課內(nèi)古詩(shī)文背誦默寫篇目(精校版)
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術(shù)規(guī)程
- 2024年度-美團(tuán)新騎手入門培訓(xùn)
- 初中數(shù)學(xué)要背誦記憶知識(shí)點(diǎn)(概念+公式)
- 駕照體檢表完整版本
- 農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- 農(nóng)村高中思想政治課時(shí)政教育研究的中期報(bào)告
- 20100927-宣化上人《愣嚴(yán)咒句偈疏解》(簡(jiǎn)體全)
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(一)
- 單元教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐以統(tǒng)編語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論