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本文格式為Word版,下載可任意編輯——競爭素材(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。
競爭作文素材篇一
可最終報名的時候,就是沖著這一點去的。可隨著時間的拖延,熱心漸漸地被消磨,同時看到越來越多的優(yōu)秀者的參與,那原有的一點點的優(yōu)勢感也被磨消了不少。
還有一點就是主辦方他們的態(tài)度,給人一種,我一點點地拋出點要求,旁觀著你們的競爭,然后籠統(tǒng)地來一句,大部分還是需要再調(diào)整的,然后再統(tǒng)一給個規(guī)范,讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過煩躁了,否則這種修修改改,這種磨礪的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是很自然的吧,聽說有一個朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過這一次的競爭才只是開始,假使入選了之后,那每天的工作要求強度才是厲害的。又或許是見仁見智,在一些高產(chǎn)的人士眼中,可能并不算得上是什么,對他們來說也花不了多少的時間。說終究還是個人的能力問題,是自己的積累不夠。
這些日子有點被挖空心思的感覺,或者說是輸入的少且沒有系統(tǒng)地去消化,導(dǎo)致沒能有很好地輸出,不過在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出,單單就是這一個行為就能讓你自我檢測有沒有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。
所以,假使真的想?yún)⑴c,還是想想方法提升競爭力吧。
競爭作文素材篇二
在這個學(xué)期里,老師讓我們每個人都找一個自己的競爭對手。面對對手,應(yīng)當(dāng)積極向前戰(zhàn)勝目標。
老師的做法并不是錯的',他是想我們每個人都有一個一直鼓舞著我們的競爭對手,老師是想要看到我們的進步,每個老師都喜歡積極向上的學(xué)生,有競爭力的學(xué)生。
原來,知道老師要讓我們找對手的時候,我并不怎么在意,直到現(xiàn)在,我認為我原來那不在意的想法是錯誤的。
現(xiàn)在,每一次考完試后,我都會不自覺的走到講臺旁邊的那面墻壁前看自己有沒有超過我的對手。
很開心,考了兩次試,我都把我的對手超過了,然后就很開心的在心里想:老師,您做的太好了!我想,我假使被對手超過了,我應(yīng)當(dāng)會很憂傷吧,可能就像晴天霹靂吧!
有時候,自己考得很差的時候,心里很難受,可是只要看到自己還是把對手超過了,心里還是會有一些小開心的!這也是一個挺好的減輕壓力的方法!
不知道對手的心里是怎樣想的,但我希望比賽只是比賽,競爭只是競爭,其他的時間,大家都是好朋友,都是好伙伴,不要由于這些事傷了和氣!
真的,競爭對于我來說確實是一種美!
競爭作文素材篇三
在那一段時間里面,大家都不知道,終究該怎么努力才能夠度過這樣艱難的醫(yī)生,他們可能錯過了這個機遇以后再也不會碰見了。
但是我們也曾經(jīng)對他們做過一次采訪,他們說從來對這件事情沒有感到任何的悔恨,她們只是一直在這條路上走著,從來沒有中止過。
其實他們的內(nèi)心,那是希望別人能夠過得很好的,哪怕是比自己還好,哪怕是別人的能力已經(jīng)超過了自己,那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競爭力也沒有關(guān)系。
可能這樣的無私的人現(xiàn)在是十分少見的,至少我不是這樣的人。我能十分的確定的回復(fù)。
既然已經(jīng)做了,那就保持一定要懇切吧,何必那么虛偽呢?那樣只會讓人厭惡。
后來我才知道,原來信我都是自己的作用,別人或許根本就改變不了你。
假使你從來都不去相信那些東西的話,假使你根本就不在這里斤斤計較的話。
或許所有人都能夠理解移動能夠明白。
就好像我原本有一支,大學(xué)里還是能夠交到朋友的,可是后來真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)當(dāng)有這樣的想法,根本就不應(yīng)當(dāng)有這樣的選擇被你付出行動了。
競爭作文素材篇四
生命中四處有競爭。
人生,就像在踢球,想要進球,就必需去爭球、搶球、射門。摔倒了要爬起來,要堅持下去,有贏球的瘋狂、輸球的痛楚、平球的惋惜,這就是競爭。
學(xué)習(xí)中,考試有競爭??嫉煤门c不好,是競爭;體育中,跑步有競爭,跑得快與慢,是競爭;工作中賺錢有競爭,賺得多與少有競爭……生活中四處有競爭,自然界發(fā)展的歷史就是“物競無擇〞淘汰的歷史,人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流〞競爭的歷史。
不要只喜歡看著別人競爭,自己卻不敢去和別人競爭;不要只喜歡與比自己弱的人競爭,而不愿與比自己強的人競爭。
只有競爭了,自己才有壓力,才會有進步。競爭中,有可能輸了,但輸了卻不要緊,關(guān)鍵是從失敗中吸取教訓(xùn),下次競爭中超過他。這就像籃球,一場打輸了,吸取對手的技巧,下次再擊敗他,再取得勝利。
競爭的本質(zhì)是贏;競爭的精
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