班級期末工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁班級期末?工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)?眼間一個?學期的工?作又結(jié)束?了，回顧?這學期的?點點滴滴?，頗感欣?慰，孩子?們的每一?點進步都?傾注了我?們老師的?心血，當?然更離不?開家長對?我們工作?的支持和?配合。看?著孩子們?一張張活?潑，可愛?的笑臉，?我覺得自?己的付出?并沒有白?費，現(xiàn)在?我就對本?學期的個?人工作做?如下總結(jié)?：一、?思想方面?能夠積?極參加園?里組織的?政治學習?，認真記?筆記，數(shù)?量足，內(nèi)?容豐富。?積極參加?園里組織?的各項活?動。熱愛?集體、團?結(jié)同事、?尊重老教?師、對待?幼兒有愛?心。嚴格?遵守園里?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?早退。積?極響應工?會號召，?并參與各?項活動。?在廉潔從?教上，我?始終遵循?人民教師?的職業(yè)道?德要求，?從不接受?學生家長?的禮物和?宴請，絕?不讓金錢?物質(zhì)玷污?我的形象?，敗壞我?園的聲譽?。二、?工作方面?在日常?的工作中?，我能認?真的完成?各項，記?錄，認真?對待每天?的半日活?動，有準?備的組織?豐富有趣?的教育活?動。注意?給膽小的?、注意力?易分散的?孩子多一?些鼓勵;?給體弱的?孩子多一?些照料;?給能干的?孩子多一?些挑戰(zhàn)…?…在每?一次的教?學活動中?，我們都?讓每位孩?子舉手回?答問題，?在一次次?的鼓勵下?，許多小?朋友在上?課時都能?集中注意?力了。當?老師提問?時，有些?小朋友就?會用求助?的眼光看?著我們，?這時當我?們給孩子?一個鼓勵?的眼光時?，有的孩?子就能勇?敢的舉起?小手。通?過一學期?的活動，?孩子們養(yǎng)?成了良好?的活動常?規(guī)和與同?伴分享、?合作的習?慣，動手?能力、想?象力、創(chuàng)?造力也大?大提高了?。同時我?還不斷地?學習理論?知識;向?同行學習?;向教育?對象學習?，盡量以?別人的長?處來補自?己的短處?。為此，?我通過各?種途徑及?手段，自?身素質(zhì)得?到了很大?的提高，?為自己從?事的教育?工作奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?環(huán)境是為?教育教學?活動服務?的。根據(jù)?教學活動?的需要和?本班的特?點，老師?們選擇了?一些有特?點的裝飾?布置，利?用了一些?廢舊物品?自制了一?些簡單的?玩具，讓?孩子們玩?得既開心?又有趣;?為了迎接?六一兒童?節(jié)的開放?活動，我?們單位要?舉辦大型?的畫展，?這就要求?每個孩子?都有一幅?參展的作?品。，但?是在繪畫?課中孩子?們的作品?是拿不出?手的，既?然是畫展?，就要給?家長展示?我們最好?的成績，?我們就商?議單獨的?輔導孩子?，這樣即?可以讓孩?子們繪畫?水平得到?提高，又?可以拿出?好的作品?，于是我?們利用平?時的教學?和中午的?午休時間?，輔導孩?子們繪畫?，在這段?時間里我?從沒有中?午休息過?，功夫不?負有心人?，最終我?們班孩子?們都用自?己的巧手?畫出了一?幅色彩艷?麗，構(gòu)圖?合理、畫?面豐滿的?畫。在?本學期中?，我們班?多次被評?為文明班?級和衛(wèi)生?班級，這?一切都是?與我們大?家的共同?努力分不?開的。?三、家長?工作方面?家長工?作也是我?們教育的?一個重要?部分。我?班的家長?們對于幼?兒園各項?工作開展?的目的，?方式方法?有所認識?。許多家?長非常重?視教育，?也知道從?何下手，?來配合教?師。因此?，開學初?，我們主?要是和新?生的家長?們溝通，?詳細介紹?。同時我?們對所有?家長介紹?本學年開?展各項工?作的意圖?，耐心、?細心地回?答他們的?疑惑，讓?家長們?nèi)?面、深刻?地了解本?學期幼兒?園，班級?、老師的?工作目的?及工作方?法;為了?讓家長更?了解我們?的工作，?我們通過?多種形式?(家長園?地、多利?用早、晚?接待與離?園時與家?長交談、?個別幼兒?打電話、?家長半日?活動開放?活動、親?子活動等?形式)向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學習情況?，讓家長?更加放心?地把他們?的孩子放?在我們幼?兒園，我?們班學習?，生活。?當然在我?們的工作?中還存在?著不足，?所以我想?在以后的?工作中我?會不斷實?踐和總結(jié)?，爭取將?這份工作?做得更好?。四、?德育工作?方面很?多人都說?，你們好?辛苦呀，?必須要有?耐心才可?以，否則?孩子們整?天吵死了?。其實做?為一名幼?兒教師光?有耐心是?不夠的，?我們還有?細心，更?重要的是?要有一個?愛心，這?顆愛心要?平等的對?待每一個?孩子，這?顆愛心撒?向每一個?角落的都?是一樣的?愛，只有?這樣你不?但能贏得?孩子們的?心，還可?以贏得家?長和朋友?們的心。?愛孩子?不是說在?嘴上，而?是要放在?心里，愛?孩子要了?解孩子們?的興趣、?愛好、家?庭狀況。?于是我和?家長成了?朋友，利?用早上接?待和下午?離園的時?間和家長?交談，了?解孩子們?在家的表?現(xiàn)，身體?狀況和當?時的情緒?，以便我?更好的在?一日生活?中觀察孩?子的，并?有針對性?的進行個?別教育。?愛孩子?就是關(guān)懷?孩子，幼?兒園因為?特殊的原?因，孩子?們尿褲子?是經(jīng)常發(fā)?生的事情?，發(fā)生這?樣的事情?時，我總?是不吭聲?為孩子換?下尿濕的?褲子，因?為這是孩?子的小秘?密。愛孩?子就是尊?重孩子，?我們有個?孩子鼻子?上總是帶?著鼻涕，?我并沒有?嫌棄他臟?而不理他?，相反當?我看見他?的鼻涕流?出來是給?他送上紙?，或親自?為他擦干?凈。愛孩?子就是責?任，因為?有了這份?沉甸甸的?責任，我?們才會做?的更好。?孩子們由?于年齡小?，自立生?活能力差?，自我保?護能力也?不強，所?以我會教?給孩子們?如何在不?傷害別人?的情況下?保護自己?。做一?名優(yōu)秀的?幼兒教師?是我的最?大心愿，?在今后的?工作中，?我將以更?大的熱情?來做好這?個太陽底?下最光輝?的職業(yè)，?為孩子創(chuàng)?設(shè)一個更?為舒適溫?馨的氛圍?，讓每個?孩子都能?夠健康快?樂的成長?!班級?期末工作?總結(jié)范文?（二）?過去的大?半學期里?，我班在?學校的統(tǒng)?一領(lǐng)導、?任課老師?的大力支?持和配合?、班委的?帶領(lǐng)下，?各項工作?順利開展?。一、?做好學生?的思想工?作，培養(yǎng)?學生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學生的心?靈，努力?培養(yǎng)德智?體全面發(fā)?展的人才?。做好學?生的思想?工作從兩?方面入手?，一是重?視班會，?開好班會?，一是重?視與學生?的思想交?流，多與?學生談心?。重視班?會，開好?班會，為?的是在班?中形成正?確的輿論?導向，形?成良好的?班風學風?，為學生?提供一個?向好的大?環(huán)境。高?中的學生?已經(jīng)是十?八九歲的?人了，很?多道理都?明白，但?自尊心也?很強，直?接的批評?換回來的?可能是思?想的叛逆?。利用班?會課對學?生進行思?想教育的?好處，就?是避免單?調(diào)重復的?批評說教?而引起學?生的反感?，容易為?學生接受?，能切實?幫助學生?澄清思想?上的一些?模糊認識?，提高學?生的思想?境界。?開班會不?一定要用?一節(jié)完整?的課，利?用一些零?碎的又不?影響學科?學習的時?間開短小?的班會也?能取得良?好的效果?。不必長?篇大論，?班主任把?及時發(fā)現(xiàn)?的不良現(xiàn)?象一針見?血地指出?來，對事?不對人，?進行警示?性的引導?教育，往?往能把一?些影響班?風、學風?的不良思?想消滅在?萌芽階段?。重視?與學生的?思想交流?，多與學?生談心，?注重的是?學生的個?性和因材?施教。我?常利用課?余時間和?學生談心?，及時對?學生進行?針對性的?教育。在?這個時候?，我盡量?為他們排?憂解難，?也正因如?此，我得?到了班上?大多數(shù)學?生的喜愛?和信任。?二、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學?風、班風?，深入全?面地了解?學生，努?力培養(yǎng)嚴?格、活躍?、奮進的?班集體。?在這個?學期里，?我的班級?管理工作?從兩方面?實施：一?方面，我?主要加大?了對學生?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導學生?進行自我?教育，讓?學生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導?學生如何?進行自我?管理，讓?學生學會?規(guī)劃、調(diào)?控自己，?使自己成?為班集體?的建設(shè)者?。在這點?上，特別?要提一提?的是班干?部的選用?，這是讓?學生自治?的重要途?徑。班主?任的管理?代表的是?學校的管?理，不論?班主任如?何和顏悅?色都帶有?不容質(zhì)疑?的權(quán)威性?，也難免?有不被理?解和接受?的時候，?通過班干?部的協(xié)調(diào)?，往往能?夠取得意?想不到的?效果。班?干部協(xié)助?班主任管?理班級，?他們接受?班主任的?指導，又?及時向班?主任反饋?班級情況?和同學們?的思想動?態(tài);他們?分工管理?班級的各?項事務，?同時又是?一個團結(jié)?合作的整?體。選好?班干部，?不但有利?于班級管?理，而且?有利于全?體學生共?同發(fā)展。?多培養(yǎng)班?干部有利?于多數(shù)學?生全面發(fā)?展。通過?班干部管?理班級，?讓學生自?治自理，?卻不等于?班主任可?以完全不?理，這關(guān)?涉到班主?任的引導?、指導和?調(diào)控問題?。當學生?對事情的?理解是非?不分明，?對班級事?務的處理?欠妥當，?不能形成?正確的輿?論導向、?達成共識?的時候，?班主任就?應該及時?的給予引?導和指導?。實際上?，班級的?重大決策?都應該由?班主任來?決定。要?知道，班?干部的閱?歷和能力?在目前還?是有限的?，有些責?任也是作?為學生的?他們所承?擔不了的?。只有班?主任做好?宏觀的調(diào)?控，做好?班級的領(lǐng)?路人，把?好方向關(guān)?，才有帶?領(lǐng)學生不?斷前進不?斷發(fā)展，?促進他們?全面發(fā)展?，健康成?長。再?一方面，?我自己也?以身作則?，努力做?學生的榜?樣，勤到?班，使班?風正、學?風濃。而?我班在學?校的各項?管理評比?中都取得?較好的成?績，這又?進一步鼓?舞了同學?們的士氣?，使班級?管理工作?向著健康?的方向發(fā)?展。三?、積極抓?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作，努力?使后進生?以失敗者?來，以勝?利者走。?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學質(zhì)量?提高至關(guān)?重要的一?環(huán)。每個?學生都享?有受教育?、受鍛煉?的基本權(quán)?利，關(guān)注?后進生是?尊重學生?享有這些?權(quán)利的重?要體現(xiàn)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，努?力做到因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?;及時對?后進生加?強心理疏?導，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的價?值;同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，及?時贊揚他?們，及時?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。的?確，老師?的關(guān)心、?關(guān)懷和關(guān)?愛是打開?學生心靈?之門的金?鑰匙，老?師主動與?后進生溝?通，多了?解他們的?思想狀態(tài)?，用真誠?的心去關(guān)?懷、去幫?助他們，?他們是知?道的、懂?得的，最?終也會被?感動。班?主任堅信?這一點，?并努力實?行，轉(zhuǎn)化?后進生才?會有成功?的轉(zhuǎn)機。?四、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、眼?保健操，?保護學生?視力，增?強學生的?體質(zhì)，提?高學生的?學習效率?。高中學?生學習任?務比較繁?重，進行?適當?shù)捏w?育活動不?僅有利于?學生身體?素質(zhì)的提?高，而且?也有利于?學習效率?的提高。?五、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的意見?，同時又?把他們當?作班級的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時?注意到多?教育學生?，讓學生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進師生?情誼。?總之，在?這一個學?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，學?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。為了使?學生走好?每一步，?我還會不?斷的努力?，及時總?結(jié)經(jīng)驗教?訓，爭取?取得輝煌?的成績。?班級期?末工作總?結(jié)范文（?三）我?班人較多?，并且住?校的學生?較多，為?了讓全體?同學團結(jié)?一致，經(jīng)?常配合學?校舉辦各?種活動，?盡可能的?讓全體同?學打成一?片，擰成?一股繩。?所以不論?是軍訓，?還是運動?會，還是?演講比賽?，我班都?能認真的?對待，取?得優(yōu)異的?成績。我?覺得，這?對于好多?初中散漫?，根本不?參加班級?活動的同?學來說，?是一個大?進步，也?是良好的?班風帶給?他們的影?響和力量?。三、?認真組織?教學，和?任課教師?及時溝通?我們班?是普通班?級，絕大?部分的學?生底子薄?、基礎(chǔ)差?。有些同?學厭學情?緒嚴重，?身在曹營?心在漢。?為了改變?這種現(xiàn)狀?，一方面?我從學生?著手，另?一方面就?是及時和?科任教師?溝通，激?發(fā)學生的?學習熱情?，反過來?激發(fā)科任?教師的教?學動力。?這樣互相?促進，在?本學期期?末階段班?級學習氛?圍濃，許?多同學互?相督促，?提醒，在?期考試中?有些同學?的成績明?顯提高，?各科不及?格的人數(shù)?有所降低?。四、?規(guī)范管理?，制度嚴?明。主?動___?_學校各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅?決服從、?部署到位?、落實有?策，經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調(diào)、督?促、檢查?工作。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強對學生?的早讀、?早操、衛(wèi)?生清潔、?晚自習等?督促檢查?并考核登?記，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學生的?學習和紀?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強?動態(tài)管理?，在深入?學生的