少年閏土-課件

17少年閏土17少年閏土齊讀課后《資料袋》中關(guān)于魯迅的資料齊讀課后《資料袋》中關(guān)于魯迅的資料魯迅魯迅閏（閏年）捏（捏著）柄（把柄）胯（胯下）匾（門匾）縛（束縛）稻（水稻）猬（刺猬）謂（所謂）汛（潮汛）課上檢測閏（閏年）捏（捏著）課上檢測多音字積累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（fú）供（gòng）品提供（gōng）畜（chù）生畜（xù）牧業(yè)神佛（fó）多音字積累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（其間無端素不知道如許希奇單知道小游戲給上面的詞語與正確的解釋連線

只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故其間小游戲給上面的詞語與正確的解釋連線只知道稀奇如此從來不初讀課文，了解課文內(nèi)容課文主要講了什么事？整體感知初讀課文，了解課文內(nèi)容課文主要講了什么事？整體感知主要內(nèi)容

課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程，最后寫兩人的分別和友誼。主要內(nèi)容課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫閏土給“我”講了好多“稀奇的事”。他給“我”講了哪些稀奇的事？閏土給“我”講了四件事：雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒理清脈絡(luò)閏土給“我”講了好多“稀奇的事”。他給“我”講了哪些稀奇的事再讀課文，完成問題1、閏土這個名字是怎樣來的？2、“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？3、你覺得閏土是個怎樣的孩子？再讀課文，完成問題1、閏土這個名字是怎樣來的？１、“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。１、“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指２、初次見面的情景

課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進(jìn)行描寫呢？在這里閏土給你留下了怎樣的印象呢？外貌描寫他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。健康、可愛２、初次見面的情景課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主

你覺得閏土是個怎樣的人？請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析，完成下面這個的填空題吧。3、閏土的形象閏土是一個__________的孩子，我從__________可以看出來。你覺得閏土是個怎樣的人？請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進(jìn)健康可愛熱情友好見識豐富機(jī)智勇敢聰明能干……閏土的形象健康可愛閏土的形象

閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？請同學(xué)們畫出有關(guān)句子，讀一讀。三讀課文閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他也躲到廚房里，哭著不肯出門……動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。語言描寫他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”語言描寫他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄安皇?。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿叀坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”“有胡叉呢。走到了，看