部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《靜夜思》課件

8.靜夜思第一課時(shí)8.靜夜思第一課時(shí)1李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代著名的詩(shī)人。他的詩(shī)想象豐富而奇特，風(fēng)格飄逸而豪放。李白素有“詩(shī)仙”的美名。他與杜甫齊名，合稱“李杜”。主要作品：《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥(mǔ)吟留別》等。第一步：課前認(rèn)知走近作者李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代著名的詩(shī)人2第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫的字。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字3部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《靜夜思》課件4懷疑靜夜思yè

舉頭yí望明月wàngjǔsī

讀一讀懷疑靜夜思yè舉頭yí望明月wàngjǔsī5摘星星夜光思故舉望低床疑識(shí)字游戲摘夜光思故舉望低床疑識(shí)字游戲61.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文朗讀視頻7

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動(dòng)態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：8點(diǎn)擊看筆順

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！9點(diǎn)擊看筆順

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！108.靜夜思第二課時(shí)8.靜夜思第二課時(shí)11復(fù)習(xí)引入這首詩(shī)描寫了在

，詩(shī)人仰望窗外的

想念

的情形，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

之情。寂靜的夜晚明月家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)和親人的思念復(fù)習(xí)引入這首詩(shī)描寫了在，詩(shī)人仰正確、流利地朗讀古詩(shī)，邊讀邊想象每句詩(shī)所描繪的畫面，思考：詩(shī)人在什么時(shí)間、什么地方看到了什么？詩(shī)人由看到的景物產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？學(xué)法導(dǎo)讀正確、流利地朗讀古詩(shī)，邊讀邊想象每句詩(shī)所描繪的畫面，思考：詩(shī)13正確、有感情地朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)詩(shī)中本課的字，邊讀邊想象這首詩(shī)所描述的畫面。正確、有感情地朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)詩(shī)中本課的字，邊讀邊想象這首詩(shī)所讀完古詩(shī)，你知道這首詩(shī)是詩(shī)人在什么時(shí)間寫的嗎？有月亮的夜晚晚上這是一個(gè)怎樣的夜晚呢？思考思考讀完古詩(shī)，你知道這首詩(shī)是詩(shī)人在什么時(shí)間寫的嗎？有月亮的夜晚晚chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜。比喻夜深人靜的景象好像chuánɡqiánmínɡyuèɡu看見床前銀白色的月光，感覺地上好像下了白霜。請(qǐng)同學(xué)們想象畫面，自由說說詩(shī)句的意思。chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜?？匆姶睬般y白色的月光，感覺地上好像下了白霜。請(qǐng)同學(xué)們想象畫面提示：結(jié)合圖片，根據(jù)節(jié)奏劃分讀，讀出節(jié)奏感。請(qǐng)一位朗讀小能手來讀一讀這兩句詩(shī)吧！chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前/明月/

光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是/地上/霜。提示：結(jié)合圖片，根據(jù)節(jié)奏劃分讀，讀出節(jié)奏感。請(qǐng)一位朗讀小能手jǔtóuwànɡm(xù)ínɡyuè舉頭望明月，

dītóusīɡùxiānɡ低頭思故鄉(xiāng)。見景生情反義詞jǔtóuwànɡm(xù)ínɡ抬起頭來望著天空中的明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。請(qǐng)同學(xué)們想象畫面，自由說說詩(shī)句的意思。jǔtóuwànɡm(xù)ínɡyuè舉頭/

望/明月，dītóusīɡùxiānɡ低頭/思/故鄉(xiāng)。抬起頭來望著天空中的明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。請(qǐng)同學(xué)們《靜夜思》描寫了哪些景物？詩(shī)人由明月想到了什么？

《靜夜思》描寫了月光、明月。詩(shī)人由明月想到了故鄉(xiāng)和親人?！鹅o夜思》描寫了哪些景物？詩(shī)人由明月想到了什么？《靜21《靜夜思》描繪了一幅怎樣的畫面？《靜夜思》描繪了晴朗的夜晚，詩(shī)人仰望窗外的明月想念故鄉(xiāng)和親人的畫面?！鹅o夜思》描繪了一幅怎樣的畫面？《靜夜思》描繪了晴朗的夜晚，22詩(shī)的前兩句：“疑”字生動(dòng)地寫出了詩(shī)人睡夢(mèng)初醒，在迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤認(rèn)為是鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔,又表現(xiàn)了季節(jié)的寒冷。詩(shī)的后兩句：“低頭”這一動(dòng)作表現(xiàn)出詩(shī)人完全處于沉思之中。望著空中的明月，詩(shī)人觸景生情，想到這正是一家人團(tuán)聚的時(shí)候，而自己卻遠(yuǎn)游在外，遠(yuǎn)離親人，不由得心生感慨，思念故鄉(xiāng)和親人。整體感知詩(shī)的前兩句：“疑”字生動(dòng)地寫出了詩(shī)人睡夢(mèng)初醒，在迷離恍惚中將23解詩(shī)題：就是弄明白題目的意思。明詩(shī)意：借助注釋、字典等弄懂不理解的詞語，把詞語的意思連起來，就是詩(shī)句的意思。悟詩(shī)情：根據(jù)詩(shī)意，體會(huì)領(lǐng)悟詩(shī)人表達(dá)了什么樣的感情。三步讀詩(shī)法歸納小結(jié)解詩(shī)題：就是弄明白題目的意思。三步讀詩(shī)法歸納小結(jié)24朗讀課文。背誦課文。這是課后題哦！朗讀古詩(shī)時(shí)，首先讀正確，讀出古詩(shī)的韻律和節(jié)奏。然后配上音樂或簡(jiǎn)單的動(dòng)作讀。最后，要熟讀成誦，在誦讀中感受詩(shī)的畫面和韻律之美。朗讀示例：床前╱明月╱光，

疑是╱地上╱霜。舉頭╱望╱明月，

低頭╱思╱故鄉(xiāng)?！ぁぁぁけ痴b課文：先理解詩(shī)意，然后在熟讀的基礎(chǔ)上，邊讀邊想象詩(shī)中描繪的畫面，最后練習(xí)背誦。朗讀課文。背誦課文。這是課后題哦！朗讀古詩(shī)時(shí)，首先讀正確，讀25靜夜思課文圖示舉頭低頭望明月思故鄉(xiāng)靜夜思課文圖示舉頭低頭望明月思故鄉(xiāng)26這首詩(shī)借明月表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人無盡的思念。主題感悟這首詩(shī)借明月表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人無盡27熱愛家鄉(xiāng)誰不熱愛自己的家鄉(xiāng)，不牽掛