第三單元+勇?lián)鐣?zé)任+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治八年級上冊

專題三勇?lián)鐣?zé)任目錄05素養(yǎng)提升06中考重現(xiàn)03典例突破04熱點聚焦01單元導(dǎo)圖02必備知識清單01單元導(dǎo)圖02必備知識清單責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。第六課勇?lián)鐣?zé)任責(zé)任的含義是什么？責(zé)任來自哪里？責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。責(zé)任與角色的關(guān)系是什么？（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。（2）在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有哪些？（1）無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（2）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。

如何做到主動承擔(dān)責(zé)任？無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

我們應(yīng)怎樣書寫無愧于時代的壯麗篇章？（1）具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。（2）從心理衛(wèi)生的角度看，強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用，因為它能夠使人把履行各種職責(zé)看作自己分內(nèi)的事，讓人體驗盡職守責(zé)后的成就感、幸福感。

具有責(zé)任感有什么意義？每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時不在，無處不在。

關(guān)愛的特點是什么？第七課積極奉獻(xiàn)社會（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。關(guān)愛有什么意義？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。關(guān)愛有什么意義？如何理解關(guān)愛他人，要心懷善意？（1）我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。（2）當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（1）關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。（2）一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。如何理解關(guān)愛他人，要盡己所能？（1）幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。（2）面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。如何理解關(guān)愛他人，要講究策略？（1）一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。（2）在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。（3）只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。如何理解服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值？（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。（3）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們應(yīng)該怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會？03典例突破【典例1】責(zé)任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責(zé)任來體現(xiàn)。從已有的生活經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)責(zé)任來自（）①職業(yè)要求②愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)③對他人的承諾④道德規(guī)范、法律規(guī)定A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】根據(jù)所學(xué)知識，責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等，①③④觀點正確；②愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不是責(zé)任來源，排除。故選D項?！敬鸢浮緿【跟蹤訓(xùn)練1】近日，何建華、李弦等5名犧牲在新冠肺炎疫情防控一線的公安民警被追授全國公安系統(tǒng)二級英雄模范稱號。何建華、李弦等具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任感來自（）A.對他人的承諾C.道德規(guī)范D.自身素質(zhì)

B.職業(yè)要求【典例2】小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（）A.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情B.人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任往往意味著付出代價D.青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識與參加勞動【解析】本題考查學(xué)生對責(zé)任與角色的關(guān)系的理解。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，小王的這些行為表明人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。B項正確；A、C、D三項說法不符合題意，排除?！敬鸢浮緽利用排除法解答選擇題時，排除的選項包括：說法本身錯誤的和不符合題意的兩種（逆向選擇題除外）。解題技巧【跟蹤訓(xùn)練2】疫情之下，全國各地的人們斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一心抗“疫”。沖在一線的醫(yī)護(hù)人員、卡點排查的社區(qū)工作者、傾心盡力捐助物資的企業(yè)團(tuán)體、默默奉獻(xiàn)的百姓……一股股力量主動匯聚筑成堅強(qiáng)防疫堡壘，訴說著感人的故事。對此，下列認(rèn)識正確的是（）①人們扮演的角色和履行的責(zé)任是相對應(yīng)的②在我們周圍有許多履行社會責(zé)任卻不計代價與回報的人③正確處理角色與責(zé)任的關(guān)系有利于構(gòu)建和諧美好的社會④不同職業(yè)的人都能認(rèn)清自己的角色，并履行好自己的責(zé)任B.①②④C.①③④D.②③④A.①②③【典例3】社會生活呼喚責(zé)任意識。作為中學(xué)生要對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該（）①只對自己負(fù)責(zé)②終身信守承諾、認(rèn)真做事③只對我們自愿選擇的事情承擔(dān)責(zé)任④按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】作為中學(xué)生要對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任意識，積極行動，從小事做起，信守承諾，敢于擔(dān)當(dāng)，善于糾正自己的錯誤，②④正確；①錯誤，不僅僅是對自己負(fù)責(zé)；③錯誤，一些自己不愿意選擇的事情也要積極承擔(dān)，做到無怨無悔?！敬鸢浮緿【跟蹤訓(xùn)練3】下面幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了自己對自己負(fù)責(zé)的是（）A.小飛從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍B.上英語課時，小威偷偷做語文作業(yè)C.小紅在家總是借口作業(yè)太多，不做任何家務(wù)D.小麗每次都是認(rèn)真完成作業(yè)后才看電視【典例4】我們應(yīng)該對漫畫中的圍觀者說（）A.履行社會責(zé)任，不能計較代價與回報B.伸出道德的雙手，必須是有條件的C.不管是什么責(zé)任，都是不可推卸的D.應(yīng)該見義勇為，自覺遵守法律規(guī)范【解析】對于生活中需要幫助的人，應(yīng)該積極伸出援助之手。因為履行社會責(zé)任應(yīng)不計代價與回報，無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章，因此A項正確；B項錯誤，應(yīng)該是無條件的；C項觀點過于絕對，排除；D項錯誤，應(yīng)是自覺遵守道德規(guī)范。故選A項?！敬鸢浮緼承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報，并不是沒有回報，這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。易錯提醒【跟蹤訓(xùn)練4】老英雄張富清在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號。多年來，張富清刻意塵封功績，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。2019年9月17日，張富清被授予“共和國勛章”。以張富清為榜樣，我們應(yīng)該（）①承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報②對他人、社會和集體負(fù)責(zé)③默默無聞，敢于承擔(dān)社會責(zé)任④追求榮譽(yù)，爭取獲得國家表彰B.①②④C.①③④D.②③④A.①②③【典例5】關(guān)愛是一葉小舟，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是冬日里的一把火，溫暖了人們的心靈。關(guān)愛是一種幸福，因為關(guān)愛（）①傳遞著美好情感②給人帶來溫暖和希望③要講究策略④能提升自身價值，實現(xiàn)一切夢想A.①②B.②③C.③④D.②④【解析】依據(jù)教材知識，關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁，是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關(guān)愛他人，收獲幸福，①②符合題意；③是關(guān)愛他人的要求；④中“實現(xiàn)一切夢想”的說法太絕對。故選A項。【答案】A【跟蹤訓(xùn)練5】下面漫畫說明，關(guān)愛他人（）B.是維系友好關(guān)系的橋梁C.有利于形成良好的人際氛圍D.不利于社會的和諧與穩(wěn)定A.能給他人帶來溫暖和希望【典例6】關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，在實際生活中，下列哪種做法沒有注意到傳遞愛心的方式？（）A.幫助他人時，尊重他人的隱私和缺陷B.幫助他人時，盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處C.幫助他人時，認(rèn)為我是一片好心，不考慮被幫助者的心理感受D.幫助他人時，要學(xué)會尊重他人的人格尊嚴(yán)【解析】關(guān)愛他人，要講究策略，幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動，所以A、B、D三項觀點正確，但不符合題意；C項觀點錯誤，關(guān)愛他人要考慮他人感受，本題是逆向選擇題，符合題意?！敬鸢浮緾【跟蹤訓(xùn)練6】關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，可以是物質(zhì)上給予幫助，也可以是精神上給予關(guān)懷。以下行為不是真正關(guān)愛他人的是（）A.小剛告訴病重的外公，他的情況很好，只需要好好休養(yǎng)就行B.周末回到家，給爸爸媽媽做可口的飯菜C.公交車上，給老奶奶讓座D.小奇把麗麗家的悲慘遭遇告訴同學(xué)們，讓大家去同情麗麗【典例7】在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會上，身著藍(lán)綠色服裝的“小青荷”志愿者，從峰會會場到賓館酒店的迎賓臺，從西湖邊的微笑亭到機(jī)場車站，向世界展示著燦爛的笑容和溫馨的服務(wù)?！靶∏嗪伞敝驹刚邆儯ǎ俜e極參與社會公益活動，服務(wù)社會②促進(jìn)了我國精神文明建設(shè)③浪費了自己的時間，沒有得到回報④體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】“小青荷”志愿者們的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感，是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會責(zé)任，促進(jìn)了我國精神文明建設(shè)，也有助于他人和社會發(fā)展，因此①②④正確；③錯誤，承擔(dān)責(zé)任有付出也有回報。故選D項?！敬鸢浮緿【跟蹤訓(xùn)練7】參加公益活動是關(guān)心社會、服務(wù)社會的行為。下列屬于服務(wù)社會的活動的是（）A.在家做家務(wù)C.和父母出門游玩D.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)B.參加義務(wù)植樹活動2020年5月31日，由蘭州市救助管理站、蘭州市紅古區(qū)民政局和蘭州天一社會工作服務(wù)中心聯(lián)合舉辦的“因愛之名，守護(hù)困境兒童”公益服務(wù)牽手活動順利開展?；顒訛榱羰貎和l(fā)放了包含文具、體育器材等在內(nèi)的“愛心禮包”。今后未成年人保護(hù)工作將由單純的救助流浪兒童，拓展為關(guān)愛困境兒童群體，為蘭州市困境兒童創(chuàng)造安全健康的成長環(huán)境。（1）你如何認(rèn)識蘭州市關(guān)愛留守兒童的行為？（2）在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)如何關(guān)愛他人？04熱點聚焦解題步驟答題規(guī)則思路分析第一步分析材料首先要明確考查的是什么，然后帶著問題去分析材料，找到材料中的關(guān)鍵語句第（1）問考查對關(guān)愛他人的理解，結(jié)合教材中關(guān)愛他人的意義相關(guān)知識進(jìn)行作答即可第（2）問考查關(guān)愛他人時的要求，結(jié)合教材中關(guān)愛他人是一門藝術(shù)作答即可第二步回顧教材回顧教材，找到對應(yīng)知識點是如何表述的，這是組織答案的前提和基礎(chǔ)第（1）問對應(yīng)教材知識：關(guān)愛他人的意義第（2）問對應(yīng)教材知識：關(guān)愛他人是一門藝術(shù)第三步組織答案要分條作答，條理清晰，語言簡潔（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量；關(guān)愛他人，收獲幸福（2）關(guān)愛他人，要心懷善意；關(guān)愛他人，要盡己所能；關(guān)愛他人，要講究策略有這樣一對夫妻，本應(yīng)該與家人一起共度春節(jié)，卻因突如其來的疫情，毫不猶豫第一時間返回各自崗位，選擇了堅守，選擇了保護(hù)人民群眾的安危。黃浦公安分局出入境的李君的丈夫辛海光是一名醫(yī)生，辛醫(yī)生從大年初一起就主動投身醫(yī)院診室和隔離病房為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，也因為如此，夫妻倆已經(jīng)很久沒有見了。對于李君來說，她不僅是一個妻子、一個母親，她還是一名人民警察。疫情就是警情，疫情就是命令。李君作為黃浦公安分局出入境窗口的負(fù)核心素養(yǎng)

科學(xué)精神：1.知道不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的人。2.不言代價與回報，積極承擔(dān)責(zé)任。05素養(yǎng)提升責(zé)人，與全局民警一樣積極投身抗擊疫情的防控工作中，她以身作則帶領(lǐng)出入境窗口民警做好出入境辦事大廳的日常消毒工作，連最細(xì)微的柜面縫隙都不放過。在這樣一個特殊的春節(jié)，有許許多多白衣天使和人民衛(wèi)士守護(hù)在抗擊疫情的第一線，“白大褂”和“藏青藍(lán)”們，擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命安危和維護(hù)社會穩(wěn)定的重要職責(zé)，正是他們挺身而出，身先士卒，才織就出阻擊疫情的一道道防護(hù)網(wǎng)，換來了社會秩序的平穩(wěn)有序。

思路導(dǎo)引：本題考查責(zé)任的來源，依據(jù)教材知識直接作答即可。提示：來自職業(yè)要求和法律規(guī)定。思路導(dǎo)引：本題考查不同的角色，不同的責(zé)任。李君的不同角色，說明我們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。提示：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)整角色行為。12材料中這對夫妻的責(zé)任來自哪里？材料中李君是一個妻子、一個母親，還是一名人民警察，這說明了什么？

3材料中這對夫妻在疫情期間的堅守對我們有什么啟示？思路導(dǎo)引：本題屬于啟示類題目，材料中這對夫妻的堅守，啟示我們要學(xué)會感恩，主動關(guān)心和幫助他人。提示：①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。②我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

4我們應(yīng)如何做一個負(fù)責(zé)的公民？思路導(dǎo)引：本題考查承擔(dān)責(zé)任。結(jié)合題意及教材，從應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任、履行社會責(zé)任應(yīng)不計代價與回報、增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，奉獻(xiàn)社會等方面解答。提示：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，但是一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不抱怨，不懈怠，全身心投入，做到我承擔(dān)，我無悔。履行社會責(zé)任應(yīng)不計代價與回報。無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。暑假期間，某中學(xué)八年級（1）班的同學(xué)開展了以“承擔(dān)責(zé)任，讓社會投給我贊成票”為主題的一系列活動，現(xiàn)請你參與進(jìn)來，完成下列任務(wù)：核心素養(yǎng)

公共參與：1.明確服務(wù)社會的意義，積極服務(wù)社會。2.知道如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。思路導(dǎo)引：從參加志愿者活動既承擔(dān)社會責(zé)任，又在幫助他人，自身的價值在奉獻(xiàn)中不斷提升等角度分析作答即可。提示：參加志愿者活動是主動承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)，有利于鍛煉自己的實踐能力，提升思想道德素質(zhì)，促進(jìn)自己的健康成長；能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高；有利于良好社會風(fēng)氣的形成，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。【服務(wù)社區(qū)】第一小組參加了某社區(qū)的服務(wù)和部分管理工作。第二小組搜集到某大學(xué)志愿者參與了社區(qū)“安心跨年嘉年華”活動，與當(dāng)?shù)夭糠至羰貎和M(jìn)行了包括扭秧歌、兩人三足跑、跳繩、踢毽子等文體活動。請你回答參加志愿者活動有什么重要意義？1

思路導(dǎo)引：從承擔(dān)起自己的責(zé)任，自覺守法，維護(hù)社會秩序，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會等角度去回答。提示：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；學(xué)會在不同責(zé)任面前進(jìn)行選擇，科學(xué)地安排時間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責(zé)；自覺守法，維護(hù)社會秩序；服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)；積極參與社會公益活動，從實際出發(fā)，講求實際效果；熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神等。2【負(fù)責(zé)好公民】各小組同學(xué)積極參與了上述問題的討論，并就如何做一位負(fù)責(zé)任的公民，贏得社會對自己的贊成票達(dá)成了一致建議。請你寫出該建議的內(nèi)容。06中考重現(xiàn)1.（2019年青海中考）在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。家庭和睦、社會和諧、民族振興、國家富強(qiáng)都離不開你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下列行為符合這一觀點的是（）①地球物理學(xué)家黃大年秉持科技報國理想，放棄國外優(yōu)越條件回國任教②吉林長春某制藥廠違法違規(guī)生產(chǎn)不合格百白破疫苗③一名乘客因坐過站與公交車司機(jī)激烈爭執(zhí)、互毆導(dǎo)致車輛失控墜江④梅梅主動擔(dān)任班長一職，積極為班級服務(wù)A.①③B.②④C.①④D.②③C【解析】題干指出“家庭和睦、社會和諧、民族振興、國家富強(qiáng)都離不開你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，啟示我們應(yīng)扮演好每個角色，承擔(dān)好相應(yīng)的責(zé)任，共同促進(jìn)社會和諧、國家發(fā)展，讓每個人享受幸福生活。黃大年扮演好中華兒女角色，承擔(dān)國家富強(qiáng)的責(zé)任，①符合題意；“違法違規(guī)生產(chǎn)不合格百白破疫苗”未承擔(dān)社會責(zé)任，②不符合題意；乘客危及公共交通安全，未承擔(dān)對他人和社會的責(zé)任，③不符合題意；梅梅主動為班級分憂，承擔(dān)對班級和同學(xué)的責(zé)任，④符合題意。故選C項。2.（2019年遼寧盤錦中考）河北省陽原縣貧困山村教師馬斌在班內(nèi)只剩一名學(xué)生的情況下，承諾道：“只要還有學(xué)生，我就會堅守大山?！边@體現(xiàn)了（）A.他已經(jīng)習(xí)慣了山村生活B.不同角色應(yīng)該承擔(dān)不同責(zé)任C.不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神D.他是為了獲得物質(zhì)回報C【解析】本題考查對不言代價與回報的認(rèn)識和理解?！爸灰€有學(xué)生，我就會堅守大山”體現(xiàn)了馬斌老師不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神，故選C項。3.（2019年山東臨沂中考）下列行為中屬于敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.上學(xué)遲到，怪媽媽沒及時叫醒自己B.考試沒考好，怨試題太難C.注意維護(hù)自己班級衛(wèi)生區(qū)，在別的班級衛(wèi)生區(qū)隨手亂扔垃圾D.打掃衛(wèi)生時不小心將教室玻璃打碎，如實告訴老師D【解析】打掃衛(wèi)生時不小心將教室玻璃打碎，如實告訴老師，屬于敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，D項符合題意；A、B、C三項都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，排除。故選D項。4.（2019年山東菏澤中考）一個彎腰重達(dá)千斤！是男士對女士的尊重，是交警對市民安全的守護(hù)。近期，濟(jì)南交警魏弘楊彎腰給一位過馬路的孕婦系鞋帶的暖心場景，被路人拍了下來，并發(fā)到網(wǎng)上，獲得網(wǎng)友點贊。下列說法你贊同的是（）①關(guān)愛不分大小，貴在擁有愛心②生命不分你我，善待他人生命③積極幫助他人，追求社會點贊④承擔(dān)法定職責(zé)，獲取相應(yīng)回報A.①②B.②③C.①④D.③④A【解析】本題考查關(guān)愛他人。濟(jì)南交警魏弘楊彎腰給一位過馬路的孕婦系鞋帶的暖心場景，獲得網(wǎng)友點贊，這說明該交警尊重他人、關(guān)愛他人，關(guān)愛不分大小，貴在擁有愛心，生命不分你我，善待他人生命，所以①②的觀點是正確的，符合題意；③④的觀點是錯誤的，幫助他人，不能為了追求社會點贊；承擔(dān)責(zé)任不能為了獲取相應(yīng)回報。故選A項。5.（2019年江蘇常州中考）2012年起，“志鋒團(tuán)隊”每月都會去當(dāng)?shù)鼐蠢显?，為孤寡老人免費理發(fā)，他們的貼心服務(wù)讓老人們感到暖心、舒心。7年間，已為近3500人次免費理發(fā)。一把小剪刀，剪出了濃濃的大愛。“志鋒團(tuán)隊”獲得了“常州好人”稱號。這表明（）A.依法享有榮譽(yù)權(quán)是志愿者服務(wù)的目的B.參加志愿服務(wù)，要量力而行，獲得實惠C.志愿服務(wù)，利他利己，傳播社會正能量D.開展志愿服務(wù)是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀C【解析】題干中“志鋒團(tuán)隊”的行為是熱心公益，服務(wù)社會的表現(xiàn)，積極承擔(dān)了社會責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，傳播了社會正能量，踐行了社會主義核心價值觀，有利于構(gòu)建“我為人人，人人為我”的社會氛圍，C項正確；A項說法錯誤，材料中志愿者服務(wù)的目的是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)