高考語文二輪復(fù)習(xí)講義第1部分 專題1 突破(1) 精讀語段精確推導(dǎo)答好語句補(bǔ)寫題（含解析）

突破(一)精讀語段，精確推導(dǎo)，答好語句補(bǔ)寫題1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)英國(guó)《自然》雜志刊登說，荷蘭研究人員找到了新型冠狀病毒入侵人體的途徑。荷蘭伊拉斯謨醫(yī)療中心等機(jī)構(gòu)研究人員報(bào)告說，在人體呼吸道一些細(xì)胞的表面存在一種名為“二肽基肽酶－4”的蛋白質(zhì)，它就是新型冠狀病毒感染的受體，即①_________________________，以它們?yōu)椤暗顷扅c(diǎn)”附著在呼吸道細(xì)胞上，隨之②____________________________。這一發(fā)現(xiàn)有助于開發(fā)防治新型冠狀病毒感染的方法，但也揭示這種病毒有較大的潛在威脅。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)“二肽基肽酶－4”③________________________，還存在于蝙蝠和其他許多動(dòng)物體內(nèi)，新型冠狀病毒可能利用這種蛋白質(zhì)在多個(gè)物種之間持續(xù)傳播。目前有觀點(diǎn)認(rèn)為，本次新型冠狀病毒疫情的源頭就是蝙蝠。失分樣本反思：現(xiàn)場(chǎng)答案1：①病毒的依附物②進(jìn)一步深入③不僅存在于人體內(nèi)反思：________________________________________________________________________答案該答案最多可得4分。第①、②空分別減1分，第③空可得2分。第①空前文提及了“病毒”和“蛋白質(zhì)”，后文又出現(xiàn)了“它們”，因此應(yīng)填寫“病毒會(huì)與這種蛋白質(zhì)結(jié)合”這樣比較具體的語句；第②空填寫的語句太籠統(tǒng)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)病毒對(duì)人體的侵染性?，F(xiàn)場(chǎng)答案2：①病毒就與這種蛋白質(zhì)融合②侵染人體③既存在于人體內(nèi)反思：________________________________________________________________________答案該答案最多可得4分。第①空可得2分，第②、③空分別減1分。第②空前的“隨之”告訴我們，兩個(gè)空之間有關(guān)聯(lián)，而且程度呈加深狀態(tài)，故可以理解為“進(jìn)一步侵入和感染人體”；第③空后文的“還存在于”告訴我們，前面應(yīng)有一個(gè)“不僅存在于”，構(gòu)成前后搭配關(guān)系。答題時(shí)應(yīng)注意承接詞特別是關(guān)聯(lián)詞的恰當(dāng)運(yùn)用。2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(6分)疫情之下，對(duì)垃圾進(jìn)行分類顯得更為重要。垃圾分類雖然只是舉手之勞，但要形成良好的行為習(xí)慣，就不能只停留在說教和試點(diǎn)上，因?yàn)檎f教和試點(diǎn)的效果畢竟是有限的，而①______________________________。當(dāng)然，加快推廣垃圾分類，制度的推行只是一方面，②__________________________。投放只是垃圾分類的第一步，要想真正實(shí)現(xiàn)垃圾分類，還必須有相對(duì)應(yīng)的收集、運(yùn)輸?shù)纫幌盗刑幚硐到y(tǒng)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺失了，③__________________。答案(示例)①應(yīng)通過制度規(guī)范加以推行②還要建立完善的垃圾處理系統(tǒng)③都將造成整個(gè)系統(tǒng)的失靈失分樣本反思：現(xiàn)場(chǎng)答案1：①實(shí)施和普遍推行的效果才會(huì)更好②另一方面還要建立一系列的垃圾處理系統(tǒng)③都會(huì)造成運(yùn)轉(zhuǎn)不暢反思：________________________________________________________________________答案該答案最多可得2分。第①空所給答案缺乏大局觀，成了對(duì)前文“說教和試點(diǎn)的效果畢竟是有限的”的機(jī)械仿寫，而忽略了更為重要的后一句“制度的推行只是一方面”；第②空意思尚可，但可惜的是超出了字?jǐn)?shù)限制，犯了低級(jí)錯(cuò)誤；第③空“造成運(yùn)轉(zhuǎn)不暢”不準(zhǔn)確，前面是說“任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺失了”，環(huán)節(jié)缺失會(huì)造成運(yùn)轉(zhuǎn)的停滯，整個(gè)系統(tǒng)的失靈?，F(xiàn)場(chǎng)答案2：①應(yīng)制定規(guī)章制度②還必須建立一系列的處理系統(tǒng)③都會(huì)造成嚴(yán)重的后果反思：________________________________________________________________________答案該答案最多可得3分。第①空答得太隨意，應(yīng)注意后文“制度的推行只是一方面”，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)出“制度的推行”；第②空答得還不錯(cuò)；第③空答得太籠統(tǒng)，應(yīng)緊扣橫線前的“任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺失了”考慮“處理系統(tǒng)”的運(yùn)轉(zhuǎn)問題。3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(6分)橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①________________________________。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，②__________________________________，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，③________________________________，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。失分樣本反思：現(xiàn)場(chǎng)答案1：①而且承載了中國(guó)的詩(shī)詞、書法②宋詞的豪放婉約③而不重視書寫反思：________________________________________________________________________答案該答案最多可得3分。第①空答得有些機(jī)械，沒有意識(shí)到后面列舉的唐詩(shī)、元曲、書法只是中華文化的代表；第②空應(yīng)注意所填宋詞的特點(diǎn)應(yīng)是與“唐詩(shī)的激情洋溢”“元曲的靈動(dòng)俏麗”構(gòu)成對(duì)照、形成排比的，而不僅僅是宋詞這一時(shí)期的風(fēng)格特點(diǎn)；第③空根據(jù)“人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作”，所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)“不愿提筆寫字”這樣的意思，而不是簡(jiǎn)單的“不重視書寫”，因?yàn)樵凇半娮有畔r(shí)代到來”之前，也存在不少不重視書寫的人?，F(xiàn)場(chǎng)答案2：①也是中華文化的載體②宋詞的清麗雅致③動(dòng)手書寫的機(jī)會(huì)少了反思：________________________________________________________________________答案該答案最多可得4分。第①空意思尚可，但關(guān)聯(lián)詞“也”與前文的“不僅僅”不搭配；第②空可以；第③空“動(dòng)手書寫的機(jī)會(huì)少了”強(qiáng)調(diào)的是客觀原因，而根據(jù)前文“人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作”這一語境，所填內(nèi)容更應(yīng)強(qiáng)調(diào)主觀方面的原因。一、精讀語段補(bǔ)寫句子的前提是準(zhǔn)確把握所給語段的中心及層次脈絡(luò)：第一步：把握語段中心，尤其是關(guān)鍵詞句。一般而言，所給語段的句數(shù)并不多，借助中心句、過渡句及總結(jié)句完全可以把握語段的中心，尤其是關(guān)鍵詞語。第二步：分析語段的層次脈絡(luò)，理清思路。把握文段語脈，厘清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等)，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。邊練邊悟閱讀下面的文字，完成后面的題目。為了殺菌消毒，人們一般會(huì)在傷口上涂抹酒精，酒精通過讓細(xì)菌中的蛋白質(zhì)變性而產(chǎn)生殺菌效果。酒精具有較強(qiáng)的穿透力，它穿過外膜進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部后，①______________________，導(dǎo)致細(xì)菌也失去生物活性，從而殺死細(xì)菌。生活中常見的酒精產(chǎn)品包括工業(yè)酒精、白酒和醫(yī)用酒精。工業(yè)酒精因?yàn)楹须s質(zhì)甲醇，所以不能用來消毒；②___________________________，因?yàn)槭忻嫔洗蠖鄶?shù)產(chǎn)品的酒精含量都低于65%，僅可用于缺乏消毒藥物的情況；醫(yī)用酒精是專業(yè)殺菌藥物，它的酒精濃度控制在75%，該條件下的殺菌效果最理想。當(dāng)酒精濃度低于75%時(shí)，酒精的殺菌效果隨濃度的降低而降低；濃度過高時(shí)，酒精會(huì)使細(xì)菌外膜的蛋白質(zhì)凝固而形成一層保護(hù)膜，③________________________。1．請(qǐng)劃分語段層次，并列出各層次的關(guān)鍵詞。答：________________________________________________________________________答案全段共五句話，可以分為兩層：第一層(前兩句)：介紹酒精殺菌消毒的原理。第一句，概說酒精殺毒的原理；第二句，細(xì)說酒精殺毒的過程、原理。關(guān)鍵詞：一般、傷口、涂抹(行為)；穿透、蛋白質(zhì)、變性或失去活性(原理)。第二層(三至五句)：對(duì)生活中不同酒精產(chǎn)品殺毒效果進(jìn)行比較并說明影響要素。第三句，提出三種酒精產(chǎn)品；第四句，細(xì)述三種酒精產(chǎn)品的殺毒效果；第五句，醫(yī)用酒精濃度與殺菌效果的關(guān)系。關(guān)鍵詞：濃度、含量。2．在上面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。答案(示例)①使內(nèi)部的蛋白質(zhì)失去生物活性②白酒可用于消毒但效果不理想③無法透入細(xì)菌內(nèi)部殺菌二、精確推導(dǎo)精準(zhǔn)答題的核心在于精準(zhǔn)推導(dǎo)所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容和形式。而推導(dǎo)就是一個(gè)邏輯推導(dǎo)，就像解方程，給你幾個(gè)已知條件，按照一定的邏輯關(guān)系，推導(dǎo)出未知項(xiàng)。1．緊扣語意，推導(dǎo)出補(bǔ)寫句子中的關(guān)鍵詞語補(bǔ)寫句子中的核心詞語一定會(huì)在其上下文中出現(xiàn)。在把握中心的前提下，抓住補(bǔ)寫句子前后出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，可以用在要補(bǔ)寫的句子中。2．緊扣語法，推導(dǎo)出補(bǔ)寫句子的語言表述形式(1)看陳述對(duì)象(主語)首先要總攬全局，抓住話題中的陳述對(duì)象。再根據(jù)所補(bǔ)寫句子的前后句子的陳述對(duì)象來決定補(bǔ)寫句子的陳述對(duì)象是什么，是否可以省略等。(2)抓語言標(biāo)志①抓關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)：或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進(jìn)，或因果等。②抓暗示性詞語的使用：“換句話說”表示等同關(guān)系；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”表示相對(duì)、相反關(guān)系；“首先”“其次”“再次”表示主次輕重的順序，不可倒置；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例；“總之”“由此看來”表示要提出結(jié)論。③抓能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞。④抓前后句式的一致、對(duì)應(yīng)。3．緊扣標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，推導(dǎo)出補(bǔ)寫句子的類型(1)問號(hào)。如果空缺前有問號(hào)，則所補(bǔ)寫的句子可能是答句；如果空缺本身后面帶問號(hào)，則所補(bǔ)寫的句子可能是設(shè)問句或反問句。(2)冒號(hào)。如果空缺本身后面帶冒號(hào)，則所補(bǔ)寫的句子可能是個(gè)總提句；如果空缺前帶冒號(hào)，則所補(bǔ)寫的句子可能是個(gè)總括句。(3)分號(hào)。如果空缺前或后出現(xiàn)分號(hào)，則所補(bǔ)寫的句子與前或后構(gòu)成并列關(guān)系，可能句式上要與前或后保持一致。(4)逗號(hào)。如果空缺前是逗號(hào)，則所補(bǔ)寫的句子可能是個(gè)銜接句，語意是在前面基礎(chǔ)上的延伸、承接、遞進(jìn)等；如果空缺后是逗號(hào)，則暗示前面可能是個(gè)展開句。邊練邊悟3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。因?yàn)槌练e物不同，成巖的環(huán)境不同，①____________________________，就像調(diào)色盤一樣五顏六色。在沒遇到外力侵?jǐn)_時(shí)，砒砂巖很堅(jiān)固；但是，它不同于一般的石頭，其內(nèi)部有很多種礦物，還有小部分水分。冬天寒流襲來，那孔隙中存在的水就會(huì)結(jié)成冰，體積膨脹，結(jié)構(gòu)改變，②________________________。在風(fēng)力、重力作用下，還會(huì)逐漸粉碎。夏天暴雨來襲，轉(zhuǎn)眼間就變成了沙子，被輸送到黃河里，給下游造成災(zāi)難。多年來，③________________。比如，在覆蓋有土壤的砒砂巖山頂挖魚鱗坑種油松、山杏等樹木，防風(fēng)固土；在砒砂巖的溝底、溝坡種沙棘等灌木……在技術(shù)支撐下，這種石頭正在被綜合治理。答案(示例)①砒砂巖的顏色很豐富②砒砂巖就會(huì)變得疏松③人們提出了不少治理方法4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個(gè)字。經(jīng)?？吹矫襟w呼吁獻(xiàn)血，讓人感覺血液似乎一直不夠用。其實(shí)，血液是需要定期采集的，原因有兩個(gè)。一是因?yàn)檠褐苿┬枰癆BO血型”和“RH血型”等不同的血型，①__________________________________________，這樣輸血后患者身體才不會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)；②______________________________________，全血制劑和紅細(xì)胞制劑的使用期限是采血后的21天內(nèi)，血小板制劑的使用期限是4天內(nèi)，血漿制劑的使用期限是1年內(nèi)。因此，需要通過定期獻(xiàn)血來收集血液。需要注意的是，一個(gè)人的安全獻(xiàn)血量不能超過全身血量的1/10。體重過輕的人循環(huán)血量少，采血量如果超過整體血量的1/10就有可能損害獻(xiàn)血者的健康，因此，③______________________________________。答案(示例)①只有輸血時(shí)血液制劑的血型與患者一致②另一個(gè)原因是血液制劑有使用期限③體重過輕的人不適合獻(xiàn)血1．(2020·浙江)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。在出生20天左右，比目魚的眼睛開始搬家，一只眼睛向上移動(dòng)，越過頭部上緣到身體另一側(cè)。眼睛之所以能夠這樣，①____________________________________。比目魚的頭骨，不是堅(jiān)硬的骨頭，而是軟骨。眼睛移動(dòng)時(shí)，雙眼間的軟骨會(huì)被身體吸收，眼睛的移動(dòng)失去了障礙，移動(dòng)也就更加自如了。除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變，②______________________________。比目魚剛出生的時(shí)候，是在水面附近活動(dòng)；當(dāng)眼睛同處一側(cè)時(shí)，比目魚就轉(zhuǎn)而在海底活動(dòng)了。比目魚一般是側(cè)著身子游泳，而且經(jīng)常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長(zhǎng)在一起無疑是最好的選擇。所以說，比目魚發(fā)育過程中的這些改變，其實(shí)是③______________。答案(示例)①是借助了比目魚獨(dú)特的身體構(gòu)造②比目魚生存的環(huán)境也不一樣了③自然選擇(或自身演化)的結(jié)果解析解答這一類題型，要根據(jù)上下語句所給的信息，進(jìn)行合理推斷。第①處，由前文可確定此空應(yīng)解釋比目魚能夠“一只眼睛向上移動(dòng)，越過頭部上緣到身體另一側(cè)”的原因，由“比目魚的頭骨……”一句可知，原因是比目魚有獨(dú)特的身體構(gòu)造，橫線處可填“是借助了比目魚獨(dú)特的身體構(gòu)造”之類的句子。第②處，由前文可確定此空應(yīng)填寫除了身體構(gòu)造改變之外的其他變化，由下文“比目魚剛出生的時(shí)候……”一句可知，它們的生存環(huán)境也發(fā)生了變化，橫線處可填“比目魚生存的環(huán)境也不一樣了”之類的句子。第③處，是總結(jié)句，由“為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長(zhǎng)在一起無疑是最好的選擇”可知，橫線處可填入“自然選擇(或自身演化)的結(jié)果”之類的句子。2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過6個(gè)字。稻瘟病是由稻瘟病菌引起的最具破壞性的水稻真菌性病害。水稻幾乎所有的生長(zhǎng)階段都可能會(huì)感染，可致水稻減產(chǎn)10%—35%，甚至“全軍覆沒”。①__________________，稻瘟病分為葉瘟和穗瘟。其中，穗瘟發(fā)生在谷粒上，②____________________。稻瘟病菌“黑勢(shì)力”強(qiáng)大，③__________________，近年來在南美洲發(fā)現(xiàn)小麥也染上了與稻瘟病基本為同一屬病原菌的麥瘟病，并一度造成毀滅性損失。答案(示例)①按照發(fā)病部位②直接影響產(chǎn)量③不僅感染水稻3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。①________________________?；鹆银B出生時(shí)為灰白色，它的主要食物是蝦、藻類與蛤類，這些食物中含有大量的蝦青素，蝦青素在鳥體內(nèi)存積后，就逐漸讓羽毛變成了粉紅色。在美國(guó)和加拿大有種雪松太平鳥，它常年進(jìn)食一種叫金銀木植物的果實(shí)，②_______________，紅色素在鳥體內(nèi)不斷沉積后，鳥的尾巴便漸變成橘紅色。如果人類吃胡蘿卜、南瓜等食物太多，身體也會(huì)發(fā)黃，這是因?yàn)棰踎___________________________，無法正常把它轉(zhuǎn)化成維生素A，胡蘿卜素就會(huì)沉在皮膚和皮下組織中，皮膚便出現(xiàn)變黃現(xiàn)象。答案(示例)①吃(進(jìn)食)可以改變顏色②果實(shí)里含有紅色素③人體內(nèi)攝入大量胡蘿卜素4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。冠狀病毒的毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個(gè)病毒顆粒就像一頂中世紀(jì)歐洲帝王的皇冠，因此被命名為“冠狀病毒”。在自然界中，①________________________________。冠狀病毒可存在于豬、牛、貓、犬、貂、駱駝、蝙蝠、老鼠、刺猬等多種哺乳動(dòng)物中。②____________________________________？它們首先要附著在宿主細(xì)胞表面的受體分子上。冠狀病毒粒子外包著囊膜，膜表面分別有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白3種蛋白。刺突糖蛋白，也就是上文提及的“皇冠”的突起，是③_____________________________。由刺突糖蛋白組成的刺突來識(shí)別和結(jié)合位于宿主細(xì)胞表面上的受體。刺突糖蛋白把宿主細(xì)胞的大門打開，細(xì)胞便被冠狀病毒感染了。答案(示例)①冠狀病毒廣泛存在于動(dòng)物體內(nèi)②冠狀病毒是如何進(jìn)入宿主細(xì)胞的呢③冠狀病毒感染細(xì)胞的關(guān)鍵5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。①________________________________，其對(duì)象是大眾，要使之傳播有效，就要從大眾的需求出發(fā)，并且符合大眾傳播的規(guī)律。滿足大眾的好奇心，②__________________________，肯定要比之前的簡(jiǎn)單灌輸更為有效。借助娛樂愉悅感所帶來的主動(dòng)性和自愿性，更容易使參與者注意和接收其中的科學(xué)信息，使他們對(duì)科學(xué)內(nèi)容理解得更深刻。當(dāng)然，借助娛樂只是科普的一種形式，③________________________________?？茖W(xué)節(jié)目在激發(fā)觀眾興趣的同時(shí)，也不能娛樂過頭。答案(示例)①科普本質(zhì)上是一種大眾傳播②通過娛樂化的一些方式進(jìn)行科普③在運(yùn)用過程中還必須掌握好度6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏