幼兒教師師德個人事跡范文2023(7篇)

幼兒教師師德個人事跡范文2023(精選7篇)幼兒老師師德個人事跡范文2023(精選7篇)

幼師事跡你聽過嗎?了解后，要學習他們的精神。事跡材料主要起表揚先進人物，以達到弘揚精神的作用。下面是我為大家收集的關于幼兒老師師德個人事跡范文2023(精選7篇)。盼望可以關心大家。

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇1

孫__，中共預備黨員，本科學歷，二級老師。大方、和善的她性情直率，真誠友善，具有很強的專業(yè)素養(yǎng)及工作力量，從事幼教工作5年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改!“捧著一顆心來，不帶走半根草去”用聞名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當不過的。

扶貧濟困踐行承諾

“奉獻一片愛心，捧出萬顆童心”這是我們子長市幼兒園在師德師風建設活動中擬定的愛心格言，也是她平日工作的行為準則。她懷著一顆樂于助人和感恩的心，想她人所想，急她人所急，同事有事她必伸出救濟之手，悄悄地關心而樂此不疲，從不計較個人得失，用真誠、和善和熱忱對待身邊的每一位姐妹。俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在扶貧攻堅的征途上，她曾多次關心貧困幼兒，給以物質(zhì)救濟和精神鼓舞，如捐贈羽絨服、學習用品和玩具之類。并且樂觀參加每次黨員活動，探望老黨員。她的與人為善、助人為樂，正是體現(xiàn)了一個黨員老師不忘初心、踐行承諾、與時俱進的先進本色。

勤鉆細研孜孜以求

孫__老師從教以來，擔當語言、音樂、健康等學科的教學工作。她勤于探究、樂于創(chuàng)新，用綠葉的情懷來設計自己的課堂。她認為只有共鳴的生命，才會有激情和制造，所以在課改的討論中，把建立新型的師幼關系融入在了日常的保教活動中，力爭形成寬松、民主、公平的課堂氛圍。她集編、導、演于一身，采納師幼互換角色的教學方法，激發(fā)幼兒的愛好，把幼兒當作紅花，自己則是綠葉，以幼為本，使幼兒共性得到充分進展，從而收到了良好的教學效果。她所帶班級的孩子各方面力量都很強，獨特的教學方法及班級管理方式得到園領導的確定!

嚴于律己堅持內(nèi)外兼修

工作之余，她加強政治理論、業(yè)務技能和計算機等有關學問的學習;充分利用業(yè)余時間，樂觀參與各種有益的活動，如彈、唱、跳、繪畫、詩朗誦等等，既豐富了文化生活，又不斷充實、提升了自我。

初心不改堅守幼教事業(yè)

就業(yè)以來，她初心不改，矢志不渝。選擇幼教事業(yè)的她從不懊悔，專心去愛孩子，用愛擔負起這份神圣的職責。她常說的一句話：態(tài)度打算一切，有多喜愛就有多努力!要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，悄悄投身到幼教事業(yè)中去!

孜孜不倦虛心學習

日常她常常與其他老師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，傾聽專家的講座，感受新的教育理念。她對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

付出就會有回報

一份耕耘，一份收獲，辛勤的汗水迎來了豐收的喜悅。全部信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。近年來先后被評為市級教學能手、子長市教育科技體育局師德標兵、獲得市級技能大賽綜合三等獎，童話之星二零一九其次十一屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術大賽指導金獎，所撰寫的論文《小班幼兒進餐良好習慣的培育》獲得陜西省第一屆學前教育教學成果二等獎。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。

“不忘初心、追夢明天”靠著對幼教事業(yè)的這份摯愛和深情，她日復一日、年復一年，她的苦、她的累、她的委屈、她的心酸被強行咽下，呈現(xiàn)給我們的總是充足的精力和爆棚的正能量，仿佛什么都不能將她擊倒。由于她知道為人師表，自當不負初心。

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇2

愛灑幼教心不悔

于無聲處鑄師魂

張__，女，__省__市幼兒園一名老師。大專學歷。2022年8月參與工作，從事幼教工作10年來，她始終不忘初心，用愛心換取幼兒的歡樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

急躁的蕊，愛心的瓣，真心的葉，誠意的枝，她始終信任只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠，就會孕育出幼兒求知的金秋。

她愛著每一位幼兒，更喜愛這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實的伴侶，用她的愛心和急躁去關懷、愛惜著每一位幼兒。

她說：“幼兒老師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我驕傲，由于我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)，我把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正由于這樣，她始終嚴格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻…

她把微笑開放給孩子，鼓舞傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

作為一名幼兒老師，她不斷地更新自己的學問，提高自身素養(yǎng)，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做的扎實有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請教，不斷的完善自己。

2022年走進__市幼兒園這個大家庭，她的專業(yè)力量大家有目共睹，樂觀參與園內(nèi)外的各項活動，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的寵愛，任勞任怨細心的工作態(tài)度，得到了園領導的認可，在多年的教學工作中，她有自己的教學閱歷和方法。

“教書一分育人，贏得非常敬重”，她用她不忘初心的付出得到了相應的回報，她多次被評為優(yōu)秀老師、模范班主任等。她說：說的好不如做的好，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明白一切。

不要去丈量距離，只要有明天，今日就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使絕望跌到谷底，勝利就是反彈的距離，信任自己!

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇3

楊__，女，本科學歷，一級老師，教齡17年。在十幾年的教育教學工作中，她始終懷著自己的幻想，捧著一顆愛心，不斷地探究和實踐，履行職責，為人師表，喜愛幼兒，真正做到了讓孩子們在歡樂中學習，歡樂中進展。

以德樹人，做好表率

作為班主任的她時刻不忘自己的表率作用。她嚴格要求自己的一言一行，時時到處為幼兒樹立榜樣。每天早晨她都早早來園，提前做好一日活動的預備，以陽光樂觀的心態(tài)接納每一個可愛的孩子，當孩子和她說話時，她總是蹲下來與孩子們交談，孩子們都很喜愛她。她總認為，老師這個職業(yè)是一份良心活，是一份神圣的職業(yè)，所以肯定要對得起幼兒，對得起家長，對得起自己的良心。正由于她有著這樣高尚的職業(yè)道德，才受到了家長和領導的始終好評。

孜孜不倦，盡職盡責

自從她參與工作以來就始終擔當班主任工作。在擔當班主任期間，她親力親為，不斷提高班級管理力量，所帶班級布滿活力，形成了良好的班風班貌。她把班級當作自己溫馨的家，從教室的布置及班級的管理，無不體現(xiàn)她工作的細心與細心。教室里桌椅、花卉、繪畫材料等擺放的方法及位置，她都一一指導并親自示范，留意檢查，將要求落在實處。

十幾年來她始終堅守在自己的工作崗位上，把教育看成光榮的事業(yè)，把幼兒園當成自己的家。她就是這樣任勞任怨，以苦為樂，或許這就是她對教育事業(yè)的執(zhí)著與喜愛。

不斷學習，提升自己

在教育教學過程中她深知：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給幼兒一碗水，老師首先要有一桶水”。要不斷地給自己充電，時時提示自己汲取新學問，隨時向其他老師學習，常與同事溝通。閱歷就是財寶，雖說這些東西不能照搬，但是擅長借鑒往往能事半功倍。因此，每學年她都樂觀參加園里的聽評課活動，在聽評課活動中捕獲別人的閃光點，彌補自己的不足。

在幼兒園她踴躍參加課題討論，先后參加《體育嬉戲在幼兒園的開展與運用》、《中班桌面嬉戲的開展與運用》等課題，除此之外，她樂觀參與各種培訓，在一次次的培訓中，她不斷提高了自己的各項技能。在業(yè)務學習方面，她堅持以理論武裝自己，努力學習新的教育教學理念，仔細學習《3—6歲兒童學習與進展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《學前教育學》等。

心系幼兒，讓愛做主

真誠關懷和愛惜幼兒要體現(xiàn)在實際行動上，她們班有一個孩子曾經(jīng)非常內(nèi)向，不愿和任何人交談，只要有人問她話，她就會嚎啕大哭，但她卻用自己真誠的愛打開了那位幼兒緊閉的心門，如今那位幼兒性格越來越活潑，能自己主動與他人交談，各方面表現(xiàn)都很精彩。是她的愛心給孩子播灑了一片健壯成長的陽光。

深厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個幼兒。了解孩子們的內(nèi)心，走進孩子們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的幼兒，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟識，讓孩子進入生疏的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的暖和。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、急躁，從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒，在教育中她總是對孩子多一些嚴厲，少一些苛刻;多一些引導，少一些壓力;讓孩子默認老師是他們的大同伴，若有喜怒哀樂會和老師一起共享，既親近又崇拜，既認定她是值得信任的老師，又把她當作好伴侶，從而樹立起老師崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。

一分耕耘，一分收獲

在十幾年的教育生涯中，她通過自己辛勤的努力，取得了可喜的成果，曾先后被評為“縣級模范班主任”“延安市教學新秀”“師德標兵”“優(yōu)秀老師”“模范班主任”“教學先進個人”“師德標兵”等榮譽稱號。

作為一名幼兒老師，她始終以踏實的工作態(tài)度對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但她卻在幼教這塊寬闊的土地上以一個仆人翁的精神悄悄耕耘著，為幼教事業(yè)貢獻自己的光和熱。

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇4

袁露紅，信豐縣崇仙鄉(xiāng)幼兒園老師，中學校二級老師，本科學歷，2022年畢業(yè)起始終在深圳愛愛教育集團從事幼兒教育行業(yè)，直至2022年通過國編聘請考試進入崇仙鄉(xiāng)幼兒園，從一名大方害羞的配班老師，逐步成長為擅長學習、勤于思索的老師，現(xiàn)已帶過小、中、大班，閱歷豐富，她甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的蹉跎歲月中，以不變的熱誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱忱去關愛每一位孩子。用絢爛的笑容去制服每個孩子，讓孩子們歡樂的成長。

溫順以待，呵護珍寶

她剛踏入幼兒教育，一向特別喜愛孩子的她每天都能觀察她陽光般的笑容，與孩子一起嬉戲，一起上課，一起談天，她用愛心去暖和每一位孩子，剛開頭教學時，雖然孩子都喜愛她，但由于閱歷不足并不能關心孩子建立良好的常規(guī)，上課也是比較吵鬧的，幸運的是，在老老師們的指導和關心下，她將自己看到的、聽到的、想到的都記錄下來，不斷的自我反思，虛心向同事們請教，同時利用下班時間，不僅會細心預備教學活動，不斷提升自己的教學力量，努力克服她的害怕，將積累的閱歷應用在日常教育教學實踐中。平常和孩子們多抱抱、蹲下來聊他們喜愛的話題，嘗試理解他們的感受，了解和記錄每個孩子的特點。

隨著班級組織管理力量逐步的提升，孩子的每一點成長與進步都讓她看在眼里，喜在心里，她的努力與進步得到了園領導和老師們的全都好評，也得到了家長的信任與支持。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和她有了默契，能心領神會。當她辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當她汗流頰背，口干舌燥時，她發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。猛然間，她找到了自身的價值，幼兒老師的工作是塑造人的工作，神圣而宏大。

真誠相待，感染同事

熱忱開朗的她像個“快樂果”，很簡單就得到大家的信任和好感。工作中，身為食堂管理員的她，不僅為了讓幼兒吃上養(yǎng)分均衡的飯菜，也為了同事們吃上豐富多樣的飯菜，她都會很專心的制定菜譜，常常在飯桌上詢問同事們的看法并準時改進。生活中，她和同事們也打成一片，在飯后一起去漫步?????，在空閑時間約同事們一起游玩，一起瑜伽，一起跳舞熬煉身體。她樂觀向上的態(tài)度也會感染著身邊每一個人，使整個群體布滿了蓬勃向上的朝氣。

自信不疑，勉勵自己

最值得慶幸的是，在她的職業(yè)生涯中遇到了三位優(yōu)秀的領頭人，那就是愛愛教育的楊曉紅園長，崇仙鄉(xiāng)幼兒園的李丹園長以及王鋒園長，楊園長的深厚專業(yè)素養(yǎng)，李園長對待工作的細致以及王園特長事的堅決，三位園長也都是特別重視老師隊伍建設，尤其對老師賜予許多的指導和關心，經(jīng)常親自帶領老師開展好書共讀與共享活動、開展新師培訓、問題式學習理念與實踐培訓、園本教研等，也使她獲得了許多學習的機會。在園長們的引領和鼓舞下，她不僅專業(yè)力量快速提升，教育教學方面也得到了很大的提升，同時，她還學習了書法，鋼琴，舞蹈，不僅豐富了自己的生活，還提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

愛笑愛教育

微笑像一陣暖和的春風，沐浴著心中的感動。不悲，不傷;溫婉大氣。微笑是一種藝術，具有穿透和制服一切的自信魅力;微笑是一縷春風，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾;微笑是一股源源不斷的甘泉，能賜予無限的力氣。她信任專心走進這座神奇的“兒童公園”，用博大的愛心暖和這里的每一個角落，會發(fā)覺在踏進的那一瞬間便得到了很多。她在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒老師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛讓她如此漂亮，愿幼兒老師愛心永駐!

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇5

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，始終保持一顆喜愛幼教事業(yè)的誠意，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)閱歷,努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，樂觀履行老師職責,有明確的社會責任感和劇烈的進取精神。在教育教學工作中，取得顯著成果，曾多次被評為市級優(yōu)秀老師的光榮稱號。

一、師德為先，崗位盡職

幼兒園無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，領先垂范，提升自己;堅持帶隊不放松，把握狀況，加強討論;深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié)，親自寫宣揚與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小伴侶打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注意學習，提升自我

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習，能依據(jù)教改需要,親密留意幼教進展動態(tài),了解學科信息,更新學科學問,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓舞老師多學習。

三、抓好教育教學工作，關注每位老師的專業(yè)化成長

(一)加強幼兒的平安教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及老師進行平安宣揚教育，開展消防演習，開展“我是小小交通平安員”主題活動，提高老師的熟悉與幼兒的力量。通過環(huán)境創(chuàng)設、嬉戲操作、模擬練習、實地觀看、學問競賽等讓孩子在生動好玩的真實情景中獲得有關學問，提高相應的力量

(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體老師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子進展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在歡樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素養(yǎng)啟蒙教育，培育“健康活潑、奇怪???探究、文明樂群、英勇自信”的孩子。抓住保教中心工作，注意理論聯(lián)系實際，樂觀開呈現(xiàn)代學前教育的實踐與探究。組織全體老師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際狀況，開展切實有效的教育教研活動。

一是重點抓好我園老師的教學水平，仔細開展公開教學觀摩課，要求老師努力探究新的教學方法，結(jié)合幼兒的愛好水平，開展有效的教學活動，通過一課三研，使老師注意激發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機，讓幼兒通過主動探究和親身參加，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學習、運動、嬉戲活動中，讓老師學會運用嘗試教學法、感知操作法、情景教學法、設疑表述法，來構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式，讓幼兒樂觀思維、大膽想象、樂于表達;

二是樂觀協(xié)作上級主管部門的教研活動，上好區(qū)級教研公開課，本學期，我園上送的課例：綜合課《奇異商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。

在日常工作中，我能合理支配時間，深化一線，常常和老師們一起切磋商討，給思路、出點子，讓老師為幼兒供應了豐富、有用、有效的操作材料。還樂觀組織多樣性的活動，如集體活動、慶?；顒?、小組活動、個別活動，捕獲幼兒尋常時刻，探究幼兒多種記錄方式，來提高老師的觀看力量，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。

(三)給予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動協(xié)作、樂觀參加的態(tài)度，為我園樂觀地打造“公信”教育和更好地開展教學改革供應了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要歸功于各班級組的團隊才智和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長詢問了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛苦;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長綻開熱鬧的爭論，通過爭論和老師的講解，他們才發(fā)覺自己的想法是于幼兒的健康進展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、老師寄語、教育教學家園溝通觀摩等形式，為家長搭設了一個溝通學習的平臺，進一步提高了家長工作的樂觀性和主動性;這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的才智與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的距離拉得更近了。家長們?nèi)颊J為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄予了盼望、布滿了信念。在這學期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿足率和較滿足率達98%。

四、做好對外宣揚工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當進展，形象建設是推動公共關系活動必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息準時、精確?????、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本著敬重、公平、合作的態(tài)度親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培育幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“查找春天”的遠足活動;勝利舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個漂亮的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光絢爛的春秋，在將來的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴格根據(jù)優(yōu)秀老師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，樂觀探究，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都健壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放!

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇6

我是一名一般的幼教工，在多年的幼教工作當中，“用愛鑄就師德”始終是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，悄悄耕耘，無私奉獻，用自己平凡的行動踏實的踐行著人民老師的職責，在平凡之中有著宏大的追求;安靜之中懷著滿腔熱血;平常中有著極為劇烈的責任感。個人多年的教學狀況表述如下：

一、無私奉獻，愛的道路播灑汗水。

對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過一位徐欣雨的小伴侶，每天來幼兒園時都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。她性格內(nèi)向，從不與其他小伴侶交往，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個人都不要她，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計爺爺成天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來給徐欣雨小伴侶穿。慢慢的她變得活潑開朗、愛裝扮起來，其他的孩子也不在卑視她。徐欣雨有好幾次對我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的共性的最細膩的精神生活領域，只能用才智、情感、意志、信念去施加影響。要關懷幼兒的生活和健康，關懷他們的利益和幸福，關懷他們的完善的精神生活”。只要老師把愛勻稱的撒向每一個幼兒，他們就會以真情回報。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是制造和諧氛圍的基礎?；蛟S寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句一般的話……然而就是這點點滴滴，自己把濃濃的愛意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細無聲”的作用。

二、為人師表，愛的道路矢志不渝。

我在思想上具有高度的責任感與奮斗目標，弘揚老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項規(guī)章制度，，始終把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)學問和教育教學的技能。樂觀參與政治學習和業(yè)務學習，工作中到處以身作則，做好老師表率帶頭作用，為跟上信息時代的步伐，樂觀學習電腦制作課件、還準時上報傳送園內(nèi)信息。在仔細做好本職工作的同時，能急躁、細致地做好傳、幫、帶的艱難工作，工作中勇挑重擔，使班級管理、教學活動、環(huán)境布置、陽光體育等評比中多項工作都名列前茅。

三、挑戰(zhàn)自我，愛的道路不斷探究。

我總是敢于挑戰(zhàn)自我，由于自己深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢進展對幼兒園老師的要求。以“我是一名光榮的幼兒老師”為指導，面對全體幼兒，關懷幼兒，堅持樂觀鼓舞、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務學習與崗位培訓。

在教育教學活動方面，遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，仔細制定了課時方案，按要求仔細備課，并依據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則細心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新奇，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀看熟悉四周事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松開心的氛圍中樂觀主動的去思索、去探究、去創(chuàng)新，從而把握多方面的學問與技能。

我有“愛園如家”仆人翁的精神，每天做到早來晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家，而當發(fā)覺隱患時總是在第一時間告知領導。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了，水流四射，頃刻間樓下一片汪洋，當時園內(nèi)修理人員已經(jīng)下班，于是我當機立斷，憑借著自己已有的生活閱歷，親自動手修理水龍頭，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了，準時掌握了水流量，把幼兒園的損失削減到最小，而當時的我渾身上下就像一個“落湯雞”。在平常的工作中總是留意保管好幼兒的學習用品，清點有節(jié)存的物品泥工、畫紙時，請領導少為本班添置，節(jié)省幼兒園的開支。在搞好教學工作的同時，還幫助班內(nèi)其他人員，親密協(xié)作做好保教結(jié)合工作，仔細完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作，為讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，做好生病幼兒的護理、觀看工作，班級無一例傳染病、事故發(fā)生，班級幼兒的出勤率始終是全園最高。

幼兒老師師德個人事跡范文2023精選篇7

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學習生活中應當給以他們些什么呢?要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應當讓孩子們從小就有追求，有憧憬，有士氣，有力氣，使他們沿著正確的人生旅途堅決地邁出第一步。詳細地說，班主任應當給他們情感，給道理，給信念，給歡快。一句話，要在班主任的引導下，讓孩子們學會自自己走路。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫猓瑦凼菓z憫，愛是敬重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓舞，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會消失哭鬧現(xiàn)象，甚至可怕到園。孩子缺少的是平安感，是能夠被愛的平安感。語言的表達當然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒早晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實的;當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“老師最喜愛你了!”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他每天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還經(jīng)常齜牙咧嘴，大哭大鬧，興奮時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批判對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，我轉(zhuǎn)變了對馬錦岳小伴侶的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我剛要生氣，卻發(fā)覺馬錦岳小伴侶走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了錦岳愛集體，喜愛為集體做事的美妙品質(zhì)。自從發(fā)覺他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開頭和他交伴侶，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并急躁地教會他自理生活的力量。嬉戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小伴侶面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛慢慢光明起來，態(tài)度慢慢友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園老師，既是嚴父，又是慈母;既是老師，又是保姆，應當把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注意把握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒共性健康進展。剛開學時班上來了一位名叫秦舒奇的小伴侶。這