貧困生幫扶制度常用版（六篇）

第10頁共10頁貧困生幫?扶制度常?用版一?、師生齊?動員，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動?，讓人人?獻(xiàn)出一點(diǎn)?愛對于?此項(xiàng)活動?的貫徹落?實(shí)，學(xué)校?專門召開?了全體教?師會、校?會、班主?任會，班?主任認(rèn)真?____?舉辦了主?題班會。?通過學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，要?求發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，從“少?點(diǎn)吃喝穿?，省下零?花錢”入?手，實(shí)施?愛心捐助?、挽留貧?困學(xué)生。?二、團(tuán)?支部率先?行動，團(tuán)?員進(jìn)步青?年一馬當(dāng)?先支書?陳亮老師?在校會后?及時(shí)__?__召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實(shí)際行動?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?____?。并且規(guī)?定，對表?現(xiàn)積極的?進(jìn)步青年?，將優(yōu)先?考慮吸收?入團(tuán)，并?把此項(xiàng)工?作列入學(xué)?期末評選?模范共青?團(tuán)員的重?要條件之?一。三?、認(rèn)真落?實(shí)“一免?一補(bǔ)”、?寄宿生貧?困補(bǔ)助實(shí)?施方案。?政教處?根據(jù)上級?文件精神?，結(jié)合本?校貧困生?幫扶措施?，貧困補(bǔ)?助落道實(shí)?處，確保?百分之百?貧困生享?受到貧困?補(bǔ)助。?四、實(shí)施?“一幫一?”特困生?救助工程?1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌?劃社會“?一幫一”?救助活動?。計(jì)劃在?充分了解?學(xué)生家庭?情況的前?提下，確?保每位社?會捐助人?員幫扶一?名特困生?，并力爭?使幫扶對?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對社會的?有用之才?。2、?推薦孤兒?就讀我校?，使孤兒?能幸福地?完成學(xué)業(yè)?。五、?建立貧困?生檔案?學(xué)校計(jì)劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表和?捐款情況?表及時(shí)收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支?持，二是?對每年一?度的新生?通過調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個(gè)?貧困生管?理工作落?筆有蹤、?起始有序?。六、?充分利用?校務(wù)公開?表彰優(yōu)秀?，激勵后?進(jìn)學(xué)校?已經(jīng)將此?項(xiàng)活動與?德育教育?的開展工?作密切結(jié)?合、通過?公開捐款?情況，使?廣大師生?真正明確?此項(xiàng)工作?持久開展?的重要意?義，從而?培養(yǎng)了師?生良好的?思想品質(zhì)?和高尚的?道德情操?，收到了?良好的教?育效果。?貧困生?幫扶制度?常用版（?二）學(xué)?校結(jié)合開?展建設(shè)和?諧社會教?育活動，?堅(jiān)持把幫?助貧困學(xué)?生工作，?作為為群?眾辦實(shí)事?辦好事的?重要工作?來抓，采?取各種行?之有效的?措施，逐?步建立起?“幫困、?扶志、連?心、助學(xué)?”為一體?的幫扶貧?困學(xué)生家?庭的長效?機(jī)制。?一、全校?領(lǐng)導(dǎo)干部?、教職工?每人至少?幫助一個(gè)?貧困家庭?，實(shí)行“?一對一”?結(jié)親戚，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊(duì)子，?解決平時(shí)?遇到的各?種實(shí)際困?難。二?、“不讓?一個(gè)學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達(dá)有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對此項(xiàng)工?作的理解?和認(rèn)識，?精心研究?并制定了?詳細(xì)的計(jì)?劃，使此?項(xiàng)工作真?正得到了?扎實(shí)有效?的開展，?也受到了?社會特別?是被資助?學(xué)生家長?的廣泛贊?譽(yù)三、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?。對于此?項(xiàng)活動的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認(rèn)真組?織舉辦了?主題班會?。通過學(xué)?習(xí)有關(guān)文?件，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?要求發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“?少點(diǎn)吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實(shí)?施愛心捐?助、挽留?貧困學(xué)生?。四、?團(tuán)支部率?先行動，?團(tuán)員進(jìn)步?青年一馬?當(dāng)先。團(tuán)?支部及時(shí)?組織召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實(shí)際行動?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?組織。并?且規(guī)定?，對表現(xiàn)?積極的進(jìn)?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團(tuán)，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)期?末評選模?范共青團(tuán)?員的重要?條件之一?。五、?領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?“一幫一?”特困生?救助工程?。根據(jù)縣?局精神，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?已經(jīng)開始?籌劃“一?幫一”救?助活動。?計(jì)劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位領(lǐng)導(dǎo)?幫扶一名?特困生，?此項(xiàng)工作?至少以初?中一個(gè)學(xué)?段為周期?，中途不?間斷，并?力爭使幫?扶對象品?學(xué)兼優(yōu)，?成為對社?會的有用?之才。?六、建立?貧困生檔?案。學(xué)校?計(jì)劃將每?學(xué)期確定?的貧困生?情況登記?表及時(shí)收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支?持，二是?對每年一?度的新生?通過調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個(gè)?貧困生管?理工作落?筆有蹤、?起始有序?。七、?充分利用?校務(wù)公開?表彰優(yōu)秀?，激勵后?進(jìn)。學(xué)校?已經(jīng)將此?項(xiàng)活動與?德育教育?的開展工?作密切結(jié)?合、通過?公開捐款?情況，使?廣大師生?真正明確?此項(xiàng)工作?持久開展?的重要意?義，從而?培養(yǎng)了師?生良好的?思想品質(zhì)?和高尚的?道德情操?，收到了?良好的教?育效果。?八、對?貧困生的?幫扶的形?式和內(nèi)容?。捐款，?贈送生活?用品、學(xué)?習(xí)用品，?談心交流?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想?道德教育?和心理指?導(dǎo)。貧?困生幫扶?制度常用?版（三）?學(xué)校結(jié)?合開展建?設(shè)和諧社?會教育活?動，堅(jiān)持?把幫助貧?困學(xué)生工?作，作為?為群眾辦?實(shí)事辦好?事的重要?工作來抓?，采取各?種行之有?效的措施?，逐步建?立起“幫?困、扶志?、連心、?助學(xué)”為?一體的幫?扶貧困學(xué)?生家庭的?長效機(jī)制?。一、?全校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教?職工每人?至少幫助?一個(gè)貧困?家庭，實(shí)?行“一對?一”結(jié)_?___，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊(duì)子，?解決平時(shí)?遇到的各?種實(shí)際困?難。二?、“不讓?一個(gè)學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達(dá)有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對此項(xiàng)工?作的理解?和認(rèn)識，?精心研究?并制定了?詳細(xì)的計(jì)?劃，使此?項(xiàng)工作真?正得到了?扎實(shí)有效?的開展，?也受到了?社會特別?是被資助?學(xué)生家長?的廣泛贊?譽(yù)三、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?。對于此?項(xiàng)活動的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認(rèn)真_?___舉?辦了主題?班會。通?過學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動，要求?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)?吃喝穿，?省下零花?錢”入手?，實(shí)施愛?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?四、團(tuán)支?部率先行?動，團(tuán)員?進(jìn)步青年?一馬當(dāng)先?。團(tuán)支部?及時(shí)__?__召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠?的愛心和?實(shí)際行動?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?____?。并且?規(guī)定，對?表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青?年，將優(yōu)?先考慮吸?收入團(tuán)，?并把此項(xiàng)?工作列入?學(xué)期末評?選模范共?青團(tuán)員的?重要條件?之一。?五、領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)施“一?幫一”特?困生救助?工程。根?據(jù)縣局精?神，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開始籌劃?“一幫一?”救助活?動。計(jì)劃?在充分了?解學(xué)生家?庭情況的?前提下，?確保每位?領(lǐng)導(dǎo)幫扶?一名特困?生，此項(xiàng)?工作至少?以初中一?個(gè)學(xué)段為?周期，中?途不間斷?，并力爭?使幫扶對?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對社會的?有用之才?。六、?建立貧困?生檔案。?學(xué)校計(jì)劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表及?時(shí)收存。?建立完整?規(guī)范的貧?困生檔案?，一是確?保三年之?內(nèi)被幫扶?學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)支持，?二是對每?年一度的?新生通過?調(diào)查摸底?重新確定?入檔，使?整個(gè)貧困?生管理工?作落筆有?蹤、起始?有序。?七、充分?利用校務(wù)?公開表彰?優(yōu)秀，激?勵后進(jìn)。?學(xué)校已經(jīng)?將此項(xiàng)活?動與德育?教育的開?展工作密?切結(jié)合、?通過公開?捐款情況?，使廣大?師生真正?明確此項(xiàng)?工作持久?開展的重?要意義，?從而培養(yǎng)?了師生良?好的思想?品質(zhì)和高?尚的道德?情操，收?到了良好?的教育效?果。八?、對貧困?生的幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?貧困生?幫扶制度?常用版（?四）一?、指導(dǎo)思?想：為?構(gòu)建和諧?校園，切?實(shí)保證貧?困學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?輟學(xué)，全?力營造關(guān)?愛貧困學(xué)?生的社會?氛圍，解?除貧困家?庭的后顧?之憂，不?斷加大“?貧困家庭?”關(guān)愛力?度，通過?深入扎實(shí)?地開展扶?貧幫困活?動，維護(hù)?社會穩(wěn)定?，特制定?我校“扶?貧幫困”?工作制度?。二、?幫困助學(xué)?條件：?1、熱愛?祖國，熱?愛黨；尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?。2、?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度；3?、勤奮學(xué)?習(xí)，積極?上進(jìn)；誠?實(shí)守信，?品質(zhì)優(yōu)良?；4、?家境比較?貧困或有?特殊困難?；三、?幫困助學(xué)?實(shí)施辦法?：扶貧?幫困活動?要針對困?難家庭的?學(xué)生實(shí)際?情況，以?幫助困難?學(xué)生安心?入學(xué)，解?除他們學(xué)?習(xí)的后顧?之憂，樹?立良好的?教育形象?為目標(biāo)。?要求如下?：1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視，全?體教職員?工大力支?持。為了?抓好扶貧?工作，學(xué)?校成立扶?貧濟(jì)困工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長：何文?祥副組?長：鄭富?軍成員?：全體教?師2、?工作落實(shí)?到人，溫?暖送進(jìn)家?庭。學(xué)校?對貧困學(xué)?生的幫扶?工作落實(shí)?到各班、?各部門、?各責(zé)任人?，必須做?到每個(gè)貧?困生都要?有人關(guān)愛?，每個(gè)?貧困家庭?都能感受?學(xué)校的溫?暖。發(fā)動?廣大師生?積極獻(xiàn)愛?心，為貧?困學(xué)生送?去學(xué)習(xí)用?品、書籍?等，其次?組織老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進(jìn)行?慰問走訪?，鼓勵他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，報(bào)?答社會和?父母關(guān)愛?。3、?爭取各方?力量，拓?展扶貧助?學(xué)途徑，?盡力解決?貧困學(xué)生?的后顧之?憂。四?、幫扶程?序1、?提出申請?—凡符合?幫扶對象?條件的本?校學(xué)生，?可由學(xué)生?本人或其?監(jiān)護(hù)人或?班主任老?師向?qū)W校?提出申請?，并提供?有關(guān)證明?。2、?審核確認(rèn)?—學(xué)校根?據(jù)要求，?對申請者?進(jìn)行審核?。審核合?格，報(bào)校?長室批準(zhǔn)?確認(rèn)。?3、實(shí)施?幫扶。?____?年___?_月__?__日?貧困生幫?扶制度常?用版（五?）一、?指導(dǎo)思想?為構(gòu)建?和諧校園?，切實(shí)保?證貧困學(xué)?生不因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而輟學(xué)?，全力營?造關(guān)愛貧?困學(xué)生的?社會氛圍?，解除貧?困家庭的?后顧之憂?，不斷加?大“貧困?家庭”關(guān)?愛力度，?通過深入?扎實(shí)地開?展扶貧幫?困活動，?維護(hù)社會?穩(wěn)定，特?制定我校?“扶貧幫?困”工作?制度。?二、幫困?助學(xué)條件?：1、?熱愛祖國?，熱愛黨?；尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)。?2、遵紀(jì)?守法，遵?守學(xué)校規(guī)?章制度；?3、勤?奮學(xué)習(xí)，?積極上進(jìn)?；誠實(shí)守?信，品質(zhì)?優(yōu)良；?4、家境?比較貧困?或有特殊?困難；?三、幫困?助學(xué)實(shí)施?辦法：?扶貧幫困?活動要針?對困難家?庭的學(xué)生?實(shí)際情況?，以幫助?困難學(xué)生?安心入學(xué)?，解除他?們學(xué)習(xí)的?后顧之憂?，樹立良?好的教育?形象為目?標(biāo)。要求?如下：?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體教?職員工大?力支持。?為了抓好?扶貧工作?，學(xué)校成?立扶貧濟(jì)?困工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：?何文祥?副組長：?鄭富軍?成員：全?體教師?2、工作?落實(shí)到人?，溫暖送?進(jìn)家庭。?學(xué)校對貧?困學(xué)生的?幫扶工作?落實(shí)到各?班、各部?門、各責(zé)?任人，必?須做到每?個(gè)貧困生?都要有人?關(guān)愛，?每個(gè)貧困?家庭都能?感受學(xué)校?的溫暖。?發(fā)動廣大?師生積極?獻(xiàn)愛心，?為貧困學(xué)?生送去學(xué)?習(xí)用品、?書籍等，?其次__?__老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進(jìn)行?慰問走訪?，鼓勵他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，報(bào)?答社會和?父母關(guān)愛?。3、?爭取各方?力量，拓?展扶貧助?學(xué)途徑，?盡力解決?貧困學(xué)生?的后顧之?憂。四?、幫扶程?序1、?提出申請?—凡符合?幫扶對象?條件的本?校學(xué)生，?可由學(xué)生?本人或其?監(jiān)護(hù)人或?班主任老?師向?qū)W校?提出申請?，并提供?有關(guān)證明?。2、?審核確認(rèn)?—學(xué)校根?據(jù)要求，?對申請者?進(jìn)行審核?。審核合?格，報(bào)校?長室批準(zhǔn)?確認(rèn)。?3、實(shí)施?幫扶。?貧困生幫?扶制度常?用版（六?）一、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?對于此?項(xiàng)活動的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認(rèn)真組?織舉辦了?主題班會?。通過學(xué)?習(xí)有關(guān)文?件，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動，?要求發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“?少點(diǎn)吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實(shí)?施愛心捐?助、挽留?貧困學(xué)生?。二、?團(tuán)支部率?先行動，?團(tuán)員進(jìn)步?青年一馬?當(dāng)先支?書陳亮老?師在校會?后及時(shí)組?織召開團(tuán)?員和進(jìn)步?青年會議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠的?愛心和實(shí)?際行動去?實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓?言或積極?靠近團(tuán)組?織。并且?規(guī)定，對?表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青?年，將優(yōu)?先考慮吸?收入團(tuán)，?并把此項(xiàng)?工作列入?學(xué)期末評?選模范共?青團(tuán)員的?重要條件?之一。?三、認(rèn)真?落實(shí)“一?免一補(bǔ)”?、寄宿生?貧困補(bǔ)助?實(shí)施方案?。政教?處根據(jù)上?級文件精?神，結(jié)合?本校貧困?生幫扶措?施，貧困?補(bǔ)助落道?實(shí)處，確?保百分之?百貧困生?享受到貧?困補(bǔ)助。?四、實(shí)?施“一幫?一”特困?生救助工?程1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?已經(jīng)開始?籌劃社會?“一幫一?”救助活?動。計(jì)劃?在充分了?解學(xué)生家?庭情況的?前提下，?確保每位?社會捐助?人員幫扶?一名特困?生，并力?爭使幫扶?對象品學(xué)?兼優(yōu)，成?為對社會?的有用之?才。2?、推薦孤?兒就讀我?校，使