活動(dòng)方案特色活動(dòng)方案范本（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)活動(dòng)方案特?色活動(dòng)方案?范本院屬?各科室：?目前，我市?已進(jìn)入創(chuàng)建?國(guó)家衛(wèi)生城?市決戰(zhàn)決勝?沖刺階段，?根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)?總指揮部、?市衛(wèi)生局黨?委的統(tǒng)一部?署，按照“?找差距、抓?提升，盯弱?點(diǎn)、抓突擊?，建機(jī)制、?抓管理”的?工作要求，?決定在全院?開(kāi)展為期兩?周的環(huán)境衛(wèi)?生大掃除活?動(dòng)。一、?活動(dòng)主題?愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大?掃除，我為?創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)?二、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日，?每天下午1?6:___?_分到__?__時(shí)，除?值班人員外?，統(tǒng)一安排?環(huán)境衛(wèi)生大?掃除，每天?不少于__?__小時(shí)。?利用早、中?、晚業(yè)余時(shí)?間開(kāi)展的衛(wèi)?生大掃除活?動(dòng)，具體安?排由各科室?結(jié)合實(shí)際自?行確定。?三、活動(dòng)內(nèi)?容以?xún)艋?環(huán)境衛(wèi)生為?重點(diǎn)，落實(shí)?“門(mén)前五包?”(包衛(wèi)生?、包綠化、?包美化、包?秩序、包看?護(hù))責(zé)任制?，以院區(qū)、?各病房區(qū)、?就診診療區(qū)?、宿舍區(qū)、?活動(dòng)區(qū)、廁?所等為重點(diǎn)?，開(kāi)展地毯?式的環(huán)境衛(wèi)?生大掃除活?動(dòng)，對(duì)垃圾?、煙頭、小?廣告、四害?孳生地等進(jìn)?行清掃整治?，徹底清理?衛(wèi)生死角，?主動(dòng)開(kāi)展控?煙工作，確?保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)?標(biāo)準(zhǔn)。四?、有關(guān)要求?(一)加?強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?。各科室要?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?深入發(fā)動(dòng)職?工全員參與?大掃除活動(dòng)?，力求活動(dòng)?取得實(shí)效。?活動(dòng)所需工?具由各科室?自行解決。?(二)清?理衛(wèi)生死角?。各科室要?嚴(yán)格按照創(chuàng)?建國(guó)家衛(wèi)生?城市標(biāo)準(zhǔn)，?加強(qiáng)衛(wèi)生整?治，清除積?存的各類(lèi)垃?圾、亂堆亂?放等雜物和?亂貼亂畫(huà)的?小廣告。進(jìn)?一步清除四?害孳生地，?做好除四害?工作。要通?過(guò)大掃除徹?底清理衛(wèi)生?死角，同時(shí)?進(jìn)一步加強(qiáng)?環(huán)境衛(wèi)生日?常管理，建?立衛(wèi)生保潔?長(zhǎng)效機(jī)制，?嚴(yán)防反彈。?詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參?加《濟(jì)南市?創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)?生城市技術(shù)?指南》。?活動(dòng)方案特?色活動(dòng)方案?范本（二）?一、指導(dǎo)?思想為真?正體現(xiàn)“以?學(xué)生的全面?發(fā)展為本”?的教育理念?，豐富校園?文化生活，?培養(yǎng)“學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?自信發(fā)展”?的能力，充?分展示學(xué)生?的個(gè)人才藝?和風(fēng)采、促?進(jìn)學(xué)生的綜?合素質(zhì)提高?，讓學(xué)生在?和諧的校園?環(huán)境中健康?快樂(lè)地成長(zhǎng)?。二、活?動(dòng)宗旨：?堅(jiān)持以人為?本，面向全?體學(xué)生，努?力培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣、良好?的藝術(shù)素養(yǎng)?，展現(xiàn)學(xué)生?良好的精神?風(fēng)貌，實(shí)踐?我校自主、?自信的辦學(xué)?理念。三?、活動(dòng)主題?迎快樂(lè)六?一SHOW?最美童年?四、活動(dòng)內(nèi)?容展示項(xiàng)?目初步設(shè)定?為_(kāi)___?項(xiàng)，各班可?根據(jù)實(shí)際情?況任選其中?幾項(xiàng)進(jìn)行展?示。1.?聲樂(lè)：獨(dú)唱?、重唱、合?唱，伴奏碟?自備;2?.器樂(lè)：獨(dú)?奏、合奏，?伴奏碟自備?;3.舞?蹈：民族舞?、古典舞、?現(xiàn)代舞、拉?丁舞、芭蕾?舞等單、雙?、多人組合?舞;伴奏碟?、服裝等自?備;4.?語(yǔ)言表演：?演講、講故?事、小品、?課本劇、快?板、相聲等?;5.武?術(shù)、健美操?;6.其?他：能展示?學(xué)生技能智?慧特長(zhǎng)，有?益于學(xué)生健?康成長(zhǎng)，符?合素質(zhì)教育?思想和課程?方案要求的?項(xiàng)目。五?、活動(dòng)要求?：1.以?班級(jí)為單位?，每班必須?至少選擇以?上六個(gè)項(xiàng)目?的其中兩項(xiàng)?;2.各?班必須高度?重視對(duì)參展?節(jié)目的選拔?與訓(xùn)練，節(jié)?目要求內(nèi)容?健康向上，?;3.才?藝展示節(jié)目?時(shí)間不超過(guò)?____分?鐘;4.?活動(dòng)時(shí)間安?排：六一兒?童節(jié)舉行學(xué)?生才藝現(xiàn)場(chǎng)?展示活動(dòng)，?并進(jìn)行表彰?。六、評(píng)?價(jià)：1.?表演展示項(xiàng)?目評(píng)委：評(píng)?委組員由校?行政領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)評(píng)委及?優(yōu)秀學(xué)生代?表組成。?2.表演展?示項(xiàng)目設(shè)置?個(gè)人及團(tuán)體?獎(jiǎng)項(xiàng)如下：?才藝獎(jiǎng)(個(gè)?人)、潛力?獎(jiǎng)(個(gè)人)?、人氣獎(jiǎng)(?個(gè)人)、最?美風(fēng)彩獎(jiǎng)(?團(tuán)體)、搭?檔獎(jiǎng)(團(tuán)體?)、創(chuàng)意獎(jiǎng)?(團(tuán)體)?七、其他安?排1.現(xiàn)?場(chǎng)拍照：?2.其他各?項(xiàng)未安排事?宜另行安排?。活動(dòng)方?案特色活動(dòng)?方案范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.認(rèn)識(shí)可回?收、不可回?收標(biāo)記，學(xué)?習(xí)將垃圾分?類(lèi)為可回收?垃圾和不可?回收垃圾。?2.體驗(yàn)?環(huán)境污染帶?來(lái)的影響，?知道亂扔垃?圾會(huì)污染環(huán)?境，有初步?的環(huán)保意識(shí)?。3.初?步了解垃圾?的危害。?4.學(xué)會(huì)愛(ài)?護(hù)環(huán)境，不?做“禁止”?的事。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.布置臟?亂的小熊家?和潔凈的小?兔家。2?.舊報(bào)紙、?飲料瓶、廢?紙盒、廢電?池、果皮、?枯樹(shù)葉、菜?葉等。3?.可回收垃?圾箱、不可?回收垃圾箱?、廢電池回?收垃圾箱各?一個(gè)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、教師帶?領(lǐng)幼兒觀察?小熊家和小?兔家，請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)自己?的感受，比?較兩個(gè)小動(dòng)?物家的不同?。激發(fā)幼兒?收拾垃圾的?欲望。2?、教師出示?可回收、不?可回收的標(biāo)?記。引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)分類(lèi)?。(出示?可回收標(biāo)記?)，提問(wèn)：?什么叫可回?收?我們的?生活中有哪?些垃圾是可?回收的??(出示不可?回收標(biāo)記)?，提問(wèn)：為?什么叫不可?回收?有哪?些垃圾是不?可回收的??3、幫助?小熊整理垃?圾。4、?集體檢查，?進(jìn)一步加深?幼兒對(duì)可回?收與不可回?收垃圾的了?解。5、?組成“環(huán)保?小分隊(duì)”，?檢查幼兒園?的垃圾分類(lèi)?情況?；?動(dòng)反思：?“垃圾”是?環(huán)保教育中?首選的教育?資源，教師?抓住了垃圾?的“可回收?”與“不可?回收”幫助?幼兒體驗(yàn)垃?圾對(duì)環(huán)境的?影響，對(duì)培?養(yǎng)幼兒初步?的環(huán)保意思?起到了積極?的作用。由?此可見(jiàn)，周?圍生活中的?資源，我們?加以巧妙利?用都能成為?幼兒園的教?育資源，生?活處處是教?育。小百?科：垃圾是?不被需要或?無(wú)用的固體?、流體物質(zhì)?。在人口密?集的大城市?，垃圾處理?是一個(gè)令人?頭痛的問(wèn)題?。常見(jiàn)的做?法是收集后?送往堆填區(qū)?進(jìn)行填埋處?理，或是用?焚化爐焚化??；顒?dòng)方?案特色活動(dòng)?方案范本（?四）一、?活動(dòng)設(shè)計(jì)的?背景新學(xué)?期伊始，老?孩子升班，?新生入園，?幼兒園隨即?進(jìn)入較為忙?碌的時(shí)刻，?教師身心較?為疲憊。與?此同時(shí)，新?的教師團(tuán)隊(duì)?剛剛穩(wěn)定，?團(tuán)隊(duì)成員處?于磨合期。?教師節(jié)來(lái)臨?，教師對(duì)節(jié)?日有“放松?身心”、“?收獲尊重與?感動(dòng)”的心?理期待。?二、活動(dòng)目?的a.放?松身心，體?驗(yàn)大家一起?游戲的快樂(lè)?。b.增?進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員?之間的相互?了解，提高?團(tuán)隊(duì)凝聚力?。三、活?動(dòng)介紹戶(hù)?外拓展培訓(xùn)?，把受訓(xùn)人?員帶回到大?自然中，通?過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)?的具有針對(duì)?性和富有挑?戰(zhàn)性的課程?，利用種.?種典型場(chǎng)景?和活動(dòng)方式?，讓團(tuán)隊(duì)和?個(gè)人經(jīng)歷一?系列考驗(yàn)，?磨練克服困?難的毅力，?培養(yǎng)健康的?心理素質(zhì)和?積極進(jìn)取的?人生態(tài)度，?增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合?作的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，通過(guò)學(xué)?員親身體驗(yàn)?、感悟、加?以培訓(xùn)師的?引導(dǎo)、提煉?，達(dá)到心理?訓(xùn)練、人格?訓(xùn)練、管理?訓(xùn)練的培訓(xùn)?目的，拓展?訓(xùn)練，作為?老師、平時(shí)?在課堂上教?書(shū)育人，用?授課的方式?在指導(dǎo)學(xué)生?。而在拓?展訓(xùn)練中、?卻能體驗(yàn)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作、團(tuán)?隊(duì)配合、在?歡樂(lè)的活動(dòng)?中感悟課堂?上感悟不到?的東西。也?許只是一瞬?間的感動(dòng)、?也許只是一?瞬間的感恩?、有時(shí)只是?一瞬間的體?會(huì)，卻能深?深的銘記在?心中。也?許體驗(yàn)式培?訓(xùn)的一些活?動(dòng)還能運(yùn)用?到我們平時(shí)?的授課中。?如：CS野?戰(zhàn)，安全的?激光對(duì)抗游?戲，模擬戰(zhàn)?場(chǎng)的緊張刺?激，模擬軍?人的軍旅生?活。穿上軍?裝、戴上頭?盔、畫(huà)上迷?彩油、拿起?武器、在戰(zhàn)?場(chǎng)上叱咤風(fēng)?云。___?_米高空行?走，只有相?信同伴，才?能邁出“高?空一小步，?人生一大步?”等項(xiàng)目。?四、活動(dòng)?組織總指?揮____?、副總指揮?____、?聯(lián)絡(luò)員__?__活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日(星?期六)活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___參?與人員：全?體工會(huì)成員?(除公、私?事請(qǐng)假外。?)全程的?攝影、報(bào)道?五、活動(dòng)?方案1、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1)要求全?體參與人員?著休閑裝、?運(yùn)動(dòng)鞋。?2)準(zhǔn)備游?戲所需道具?。(隊(duì)旗兩?面;“灰太?狼”“喜洋?洋”“兔八?哥”隊(duì)名打?印出來(lái)貼在?即時(shí)貼上，?____個(gè)?字分開(kāi);硬?心型卡__?__張，3?5—50的?大型拼圖兩?套，獎(jiǎng)品若?干，幸運(yùn)禮?包兩個(gè)，里?面寫(xiě)著“請(qǐng)?你大喊：我?受傷了，沒(méi)?法走路，誰(shuí)?來(lái)幫幫我??”)3)?提前踏察活?動(dòng)場(chǎng)地，是?遠(yuǎn)離幼兒園?情境的，當(dāng)?地有山、有?空?qǐng)龅氐男?閑旅游區(qū)，?方便教師們?在拉練之后?還可以自由?活動(dòng)。4?)工作人員?安排：總策?劃，總指揮?：____?、第一現(xiàn)場(chǎng)?，第三現(xiàn)場(chǎng)?負(fù)責(zé)人：_?___、第?二現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)?人：___?_、現(xiàn)場(chǎng)布?置：___?_、主持人?：____?通知所有?教職員工，?后勤職工自?愿參加，教?師必須參加?。中午午餐?安排：園長(zhǎng)?負(fù)責(zé)各類(lèi)獎(jiǎng)?品。2、?活動(dòng)流程：?1)上午?9:00準(zhǔn)?時(shí)在___?_山腳下集?合2)主?持人帶領(lǐng)大?家開(kāi)展熱身?游戲，目的?在于活動(dòng)教?師的四肢，?為拉練做好?準(zhǔn)備。3?)園長(zhǎng)宣布?活動(dòng)開(kāi)始，?介紹此次拓?展活動(dòng)的安?排：此次活?動(dòng)的主題是?：體驗(yàn)行進(jìn)?中的美好。?我們將分_?___個(gè)隊(duì)?伍進(jìn)行拉練?比賽。比賽?全程為_(kāi)_?__公里。?我會(huì)在路上?設(shè)置___?_個(gè)障礙。?每個(gè)團(tuán)隊(duì)的?全體成員完?成障礙后，?才能繼續(xù)前?進(jìn)。最后，?哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最?先到達(dá)目的?地，哪個(gè)團(tuán)?隊(duì)獲勝。好?，現(xiàn)在發(fā)給?每個(gè)隊(duì)一面?隊(duì)旗，大家?出發(fā)!(教?練注意記錄?好時(shí)間)?4)主持人?：“1,2?”報(bào)數(shù)，分?成兩組，選?出隊(duì)長(zhǎng)，排?好順序，準(zhǔn)?備出發(fā)前，?沒(méi)人講一個(gè)?笑話(huà)，團(tuán)隊(duì)?笑過(guò)后，方?可以出發(fā)，?最后一人給?主持人講。?5)到達(dá)?第一現(xiàn)場(chǎng)。?(負(fù)責(zé)人：?____)?游戲《森林?尋寶》，找?齊隊(duì)名，知?道“我是誰(shuí)?”①場(chǎng)地：?一片樹(shù)林。?②道具：_?___提前?把兩個(gè)隊(duì)的?名字(灰太?狼隊(duì)、喜羊?羊隊(duì)，兔八?哥隊(duì)，逐字?分開(kāi)藏起來(lái)?，藏到樹(shù)枝?樹(shù)葉之間或?石頭縫理。?③游戲規(guī)則?：最先到達(dá)?指定的場(chǎng)地?的隊(duì)伍獲得?優(yōu)先尋寶權(quán)?，第二組等?待。第一?組可以決定?用哪一個(gè)名?字做隊(duì)名。?等兩組都找?齊隊(duì)名之后?，將名字貼?在自己的隊(duì)?旗上，繼續(xù)?前進(jìn)。6?)到達(dá)第二?現(xiàn)場(chǎng)(負(fù)責(zé)?人：___?_)游戲《?愛(ài)心傳遞》?①場(chǎng)地：開(kāi)?闊的場(chǎng)地②?道具：心形?卡片___?_張③游戲?規(guī)則：小隊(duì)?排成一列，?列首者用鼻?子和嘟嘴夾?著一張心形?卡傳給下一?個(gè)，下一位?也須用鼻子?和嘟嘴夾著?心形卡傳給?再下一個(gè)，?一直到列尾?。如果中間?掉了，需要?從列首者重?新來(lái)過(guò)。傳?完規(guī)定的_?___張卡?片之后，繼?續(xù)前進(jìn)。?7)當(dāng)?shù)谝?組完成時(shí)，?主持人接著?隨機(jī)給第一?組任一成員?一份幸運(yùn)禮?包，讓指定?成員拆開(kāi)，?并作出呼喊?狀，尋求同?伴幫助。(?看看同伴的?應(yīng)變能力和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能?力)當(dāng)?shù)诙?組完成時(shí)，?主持人如法?炮制……?8)到達(dá)第?三場(chǎng)地(負(fù)?責(zé)人：__?__)游戲?《拼圖》①?場(chǎng)地：一個(gè)?石桌或空地?上鋪一張大?報(bào)紙。②道?具：___?_片的拼圖?一張。③游?戲規(guī)則：提?前將拼圖打?散，要求小?隊(duì)全體隊(duì)員?參與，排好?之后繼續(xù)前?進(jìn)。9)?到達(dá)指定終?點(diǎn)。園長(zhǎng)給?獲勝的團(tuán)隊(duì)?頒獎(jiǎng)。(建?議獎(jiǎng)品：香?皂、洗發(fā)水?等小件的生?活用品)給?另一團(tuán)隊(duì)發(fā)?鼓勵(lì)獎(jiǎng)(建?議獎(jiǎng)品：小?件的毛絨玩?具)10?)小隊(duì)內(nèi)部?進(jìn)行討論，?分享體驗(yàn)，?總結(jié)勝利或?失敗的經(jīng)驗(yàn)?。11)?全園全體教?師分享心得?，主持人點(diǎn)?評(píng)。12?)園長(zhǎng)作為?觀察員進(jìn)行?點(diǎn)評(píng)。結(jié)束?拉練。3?、自由活動(dòng)?。教師可?以自由開(kāi)展?活動(dòng)，游覽?風(fēng)景四，教?師集合，聚?餐時(shí)間：1?1:00由?隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)?名，整隊(duì)。?上車(chē)。五?、注意事項(xiàng)?A:拓展?訓(xùn)練