初中月考總結(jié)

第第頁(yè)初中月考總結(jié)

中學(xué)月考總結(jié)1

九班級(jí)第一次月考順當(dāng)完成了。通過本次考試，使我對(duì)同學(xué)有了進(jìn)一步了解，對(duì)自己教學(xué)發(fā)覺了一些問題。為了更好地進(jìn)行以后教學(xué)，對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)：

一、考試狀況分析：

1、試卷分析：本試卷以1——2單元為測(cè)試內(nèi)容，試卷結(jié)構(gòu)基本與中考相同，分為選擇和非選擇兩部分，總分值50分，50分鐘。試題難易適中，掩蓋知識(shí)面廣，試題敏捷度較強(qiáng)，考查同學(xué)知識(shí)識(shí)記、理解、知識(shí)運(yùn)用技能。

①基礎(chǔ)知識(shí)掌控不堅(jiān)固，對(duì)文字表達(dá)式掌控差。

②由于剛化學(xué)，對(duì)填空中的語(yǔ)言表述不精確、不科學(xué)，不會(huì)運(yùn)用化學(xué)術(shù)語(yǔ)。

③知識(shí)不能敏捷運(yùn)用，遷移技能差，

④審題不清，答題中涌現(xiàn)關(guān)鍵性錯(cuò)別字。

二、存在的問題與不足

1、對(duì)同學(xué)了解不夠，更不能深入同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中去。要想搞好教學(xué)，需要先熟識(shí)所教對(duì)象，由于面對(duì)的都是新同學(xué)，就需要熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要走進(jìn)同學(xué)中間去，與同學(xué)形成一個(gè)整體。這樣，才能有效地開展教學(xué)工作。

2、只重同學(xué)記憶，不重同學(xué)理解和方法指導(dǎo)。雖然化學(xué)1——2單元有些知識(shí)需要記憶，但不能是死記硬背，而是應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上并講求方法。要弄清記憶的目的也是為了增長(zhǎng)技能。

3、對(duì)試驗(yàn)與科學(xué)探究不夠重視，試驗(yàn)開展少。本階段教學(xué)對(duì)試驗(yàn)開展不夠，同學(xué)試驗(yàn)做的.很少，僅僅做了一些老師演示試驗(yàn)，只重知識(shí)單一學(xué)習(xí)，而沒重同學(xué)技能和科學(xué)素養(yǎng)的培育。

三、今后的目標(biāo)與措施

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，怎樣才能上好課。

①課前備好課。仔細(xì)鉆研教材，由于教材剛改版，對(duì)新教材的基本思想，每句話，每個(gè)字都要琢磨，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，考慮教法，安排好每節(jié)課。

②組織好課題教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，激發(fā)同學(xué)愛好，制造良好的課堂氣氛，充分利用好小組合作，課堂上講練結(jié)合，并能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精。

2、重視獵取知識(shí)的過程和科學(xué)探究的培育

不能讓同學(xué)學(xué)死，要提高同學(xué)的技能，這就要在教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)覺問題，分析問題和解決問題的培育，進(jìn)行科學(xué)探究，讓同學(xué)真正從探究中查找樂趣與獵取技能，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究技能。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。在中考試題中，試驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，這也引起了我們老師的高度重視，在教學(xué)中要加強(qiáng)這一部分的力度。平常，要盡量利用我校的教學(xué)資源，多讓同學(xué)做試驗(yàn)，不能做的，至少也要演示試驗(yàn)。

4、積極參加聽課，教研。平常要堅(jiān)決落實(shí)集體備課，積極聽課，再加上學(xué)?；蚩h教研室組織了許多教研、聽課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、深入了解同學(xué)，積極與同學(xué)座談。心里始終要有優(yōu)秀生與學(xué)困生，多找優(yōu)秀生與學(xué)困生座談，力爭(zhēng)讓學(xué)困生不掉隊(duì)，給他們信心。究竟化學(xué)是剛學(xué)，能趕上來(lái)。力爭(zhēng)讓優(yōu)秀生更優(yōu)。然后讓36——39分?jǐn)?shù)段的同學(xué)轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足，深入同學(xué)，開拓前進(jìn)，奮力前進(jìn)！

中學(xué)月考總結(jié)2

月考結(jié)束，我在這里總結(jié)一下月考的狀況。

首先，我對(duì)這次月考的成果相當(dāng)滿足。滿足度基本上顯示了我掌控知識(shí)的水平。不滿根本不該錯(cuò)在某些錯(cuò)誤上。比如我作業(yè)出錯(cuò)，事后沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤一次又一次涌現(xiàn)。有些完全是馬虎造成的，這讓我的成果離我而去。我在哭；很缺憾，但是那些分?jǐn)?shù)并沒有泄露給我。對(duì)于我愚蠢的行為，我輸?shù)姆謹(jǐn)?shù)好像幸災(zāi)樂禍。算了，這些煩人的方面就不說了，說說你這次考得好的緣由。

語(yǔ)文考試我考了103分，很滿足。如何學(xué)好語(yǔ)文，首先要掌控好每一課的語(yǔ)言系提示的發(fā)音、字體、講解以及書下的筆記。注音的重點(diǎn)是看和今日發(fā)音不一樣的字；字形的重點(diǎn)是看易混淆的字；說明的重點(diǎn)取決于句子的說明和關(guān)鍵詞的說明。別忘了，還有可以互換的詞！有須要隨時(shí)默寫。你要知道課文后一句是前一句，后一句是前一句，每一句表達(dá)的思想感情。至于讀書，只能多讀多練。寫作，更不用說多讀好文章，多積累好詞好句，多背詩(shī)。你可以在寫作中引用一些名言來(lái)錦上添花。

數(shù)學(xué)是我最喜愛的科目。背東西不需要許多時(shí)間，而且讓我們的大腦特別敏捷，這也是我喜愛數(shù)學(xué)的緣由。我對(duì)這個(gè)月的數(shù)學(xué)成果不滿足，所以我應(yīng)當(dāng)做得更好?！皵?shù)學(xué)就是要多做題。各種問題都看過了。你怕什么！”這句話從媽媽嘴里說出來(lái)，總是在我耳邊回旋，從未轉(zhuǎn)變，聽起來(lái)真的很有道理。

說實(shí)話，我英語(yǔ)考得不好。主要問題在于閱讀，閱讀不佳的'徑直緣由是詞匯量太少。許多單詞是未知的，這使得理解句子之間的關(guān)系很困難。將來(lái)，我應(yīng)當(dāng)積累更多的詞匯，閱讀更多的英語(yǔ)書，擴(kuò)大我的英語(yǔ)詞匯量。

我對(duì)自己的物理成果很滿足。但是有一些知識(shí)是學(xué)不會(huì)的，主要集中在電路那部分的電路圖和連接的物理圖。要想學(xué)好物理，首先要仔細(xì)背概念，不能用詞多詞少；第二，多做題。

化學(xué)是我最不滿足的成果。主要問題是概念不清，審查不認(rèn)真。學(xué)好化學(xué)，肯定要把書讀透，一個(gè)字一個(gè)字的讀，不要覺得有些字是廢話。你也應(yīng)當(dāng)多練習(xí)計(jì)算題。不要走馬觀花地看試驗(yàn)，要把試驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、裝置記在心里。

我這次月考成果好的緣由是我在為民學(xué)校學(xué)習(xí)了許多年。在這里，我拓展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果顯著提高。

以上是我對(duì)這次月考的總結(jié)。在以后的考試中，我肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)取更好的結(jié)果。

中學(xué)月考總結(jié)3

本周剛剛考完，下一周就要發(fā)成果了。這一回考的也不是太好，有許很多多沒有復(fù)習(xí)。

化學(xué)一張卷子。無(wú)論選擇，還是填空，還是后面的大題，竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學(xué)方程式的題，而我就背了一點(diǎn)。還是下冊(cè)的，而出的竟然都是上冊(cè)，主要是數(shù)學(xué)也考得不好，可能是在選擇題上失分多了。老是4個(gè)選擇摒除兩個(gè)，最末兩個(gè)選擇就不知道該選哪一個(gè)了。后面的大題也不是太難，就是有一道填空題的答案給寫反了，就要扣好幾分。語(yǔ)文考試的那個(gè)選擇題有一題開始寫對(duì)了，后來(lái)又給改錯(cuò)了。歷史這回復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)，考40多分應(yīng)當(dāng)沒有什么問題。

第二天的考試是考的最差的了，數(shù)學(xué)這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數(shù)第二題能寫，別的題全都是難題，大題都只能寫出第一問，第二問也寫不出來(lái)。而就似乎這一回我的數(shù)學(xué)的.選擇題和填空題也錯(cuò)了不少，一題可是三分啊。加到一起都快有一二非常了，這一回我的數(shù)學(xué)可以及格都有點(diǎn)懸，很多學(xué)習(xí)好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數(shù)學(xué)考得最差的一回了，都不知道哪個(gè)是哪個(gè)啦?？嫉臅r(shí)候幾乎都是亂寫寫的。英語(yǔ)全都是自己瞎寫的，這一回也考不了多少。

這一次考試就這樣過去了，盼望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。

中學(xué)月考總結(jié)4

首先，自己表示慶賀。由于我自己在自主測(cè)和月考中連續(xù)兩次獲得第一!當(dāng)然，光憑這些成果還不夠。由于人“學(xué)無(wú)止境”；“活到老，學(xué)到老”嗎！

還有，我自己并不是沒有失誤。接下來(lái)，我要總結(jié)一下我的失誤。

語(yǔ)文：在語(yǔ)文方面，馬虎首當(dāng)其沖，尤其是填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，要不——要不——的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，被我分析成了不僅——還——。還有加標(biāo)點(diǎn)，寫詞。無(wú)不是馬虎惹的禍，囧囧囧！

數(shù)學(xué)：這次的悲劇簡(jiǎn)直太坑了。在最末一步的.解比例之時(shí)，*=120.47*2應(yīng)當(dāng)?shù)玫慕Y(jié)果是240.94，卻被我寫成了240.54。這堪稱世界一大悲劇，要不是由于這道題，我就不會(huì)跟他們兩個(gè)并列第一了。而且我的數(shù)學(xué)就是100了?，F(xiàn)在想想。真是囧??！

英語(yǔ)：這次的悲劇也是太坑了。由于單項(xiàng)選擇的最末兩道題都是筆誤。第一道：Somedinosaursranvery___。butsomedinosaurswalkedvery____。fastslowlyBfastlyslowlyCfastslow我堅(jiān)決果斷的選擇了B。在英語(yǔ)中，沒有fastly這個(gè)詞。最末正確答案是A。第二道：_____interestingTVshowsare!AWhatBWhatanCHow,我一看有interesting,便以為是考元音，就堅(jiān)決果斷的選了B。卻沒留意后面是復(fù)數(shù)，正確答案該是C。現(xiàn)在看來(lái)，真是太囧了。

其實(shí)改正方法很簡(jiǎn)約，只要仔細(xì)努力，細(xì)心答題，就肯定會(huì)有好成果，請(qǐng)大家看我的好成果吧！

中學(xué)月考總結(jié)5

上周，我們學(xué)校進(jìn)行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，班級(jí)18名，還算比較讓自己滿足的成果(歷史第二高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)覺，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在班級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的'成果的確不能讓自己滿足。究其緣由，我覺得環(huán)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來(lái)。壓軸題上不去，環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是需要要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，環(huán)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和實(shí)時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，在經(jīng)過自己的思索和總結(jié)肯定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

加油，我可以的!

中學(xué)月考總結(jié)6

星期四和星期五，是一次月考，每個(gè)人考的成果也不一樣，幾家高興幾家愁。

英語(yǔ)，我怕罰抄，就改了幾題，但沒想到老師開始查了，果真，當(dāng)晚，我實(shí)在是太不輕松了，就自覺站起來(lái)了。不改分，我應(yīng)當(dāng)可以考60分左右，還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文，每次考試分也在提高，這次究竟考了個(gè)老師還比較滿足的'分。數(shù)學(xué)呢，考的也是太低了點(diǎn)，在上課再集中留意力聽老師講了。

物理，我考時(shí)還很得意，可以考60多分的，結(jié)果卻還沒及格，心里還有點(diǎn)對(duì)不起老師。

化學(xué)考的還行，說的過去。

政治我是從開學(xué)到現(xiàn)在沒打過32，可能是題難了吧。

總之，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無(wú)不仔細(xì)起來(lái)，在中考考出個(gè)滿足的成果！

中學(xué)月考總結(jié)7

“月考成果出來(lái)了，”聽到同學(xué)喊，我的心立即激昂起來(lái)?！翱焖桶?！頭發(fā)！”我像其他同學(xué)一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來(lái)了，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉！得到這樣的結(jié)果怎么會(huì)遇到人呢？數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分，都可以說的過去，但是語(yǔ)文81分，政史生88分，我學(xué)校從來(lái)沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)！嘿！現(xiàn)在懊悔已經(jīng)晚了。內(nèi)疚充斥了我的心。

我悄悄地坐在椅子上，反思和思索自己上課是否仔細(xì)記筆記。不，我只是在書上畫畫，我什么都不寫。我下定決心以后肯定要記住老師說的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？鬃诱f：“知古知新?！庇浌P記不僅僅是記筆記的問題，而是要常常復(fù)習(xí)筆記，這樣才能牢牢記住。學(xué)完一節(jié)課，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的'知識(shí)內(nèi)容，這樣我們就能提前掌控老師講的知識(shí)，假如老師在課堂上多抽出來(lái)，我們就能更嫻熟地掌控。

在這個(gè)月的考試中，我的主要錯(cuò)誤是語(yǔ)文閱讀題失分了，所以我通常會(huì)多讀一些好文章并加以說明。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章，答案才不會(huì)有錯(cuò)誤；數(shù)學(xué)上，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說的知識(shí)。這次我大意了，把2當(dāng)成了有理數(shù)。下次肯定要記住老師教給我的課外知識(shí)，這樣我的知識(shí)才能比別人高。就像老師說的，每天多學(xué)0.1，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1。

我相信，通過我不懈的努力，我會(huì)做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，直到我的目的地！我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，那就是保持第二，爭(zhēng)取第一！來(lái)??！我是最棒的！

中學(xué)月考總結(jié)8

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，心愛的同學(xué)們:

大家好

一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光，在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了第一次月考總結(jié)及表彰大會(huì)，同時(shí)也是期中考試的動(dòng)員大會(huì)。

優(yōu)異的月考成果見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M足的成果而感到興奮，也為付出勞動(dòng)有所收獲的老師感到欣慰。

當(dāng)然，面對(duì)考試成果，總是幾家高興幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事。對(duì)于考試的勝利，我們不能盲目樂觀。良好的開端是勝利的一半，那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷的拼搏。這考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是件壞事，俗話說，塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷勝利的動(dòng)力。即使我們100次跌倒，也要第101次爬起。

因此，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

第一，學(xué)習(xí)要刻苦，吃得苦中苦，方為人上人。人的.先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天的努力，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走。所以我想送給同學(xué)們一句話，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。路就在我們自己腳下，命運(yùn)就掌控在我們自己的手中。

第二，學(xué)習(xí)要講究方法。課前預(yù)習(xí)，聽課，課下復(fù)習(xí)，課后完成作業(yè)，課外反思這五個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，缺一不可。在這里，我想問同學(xué)們，你的星期天是怎樣度過的?我們每周在學(xué)校五天，在家里兩天，五加二不肯定等于七，有的同學(xué)五加二大于七，而有的同學(xué)五加二等于零。想一下你的五加二等于幾。星期天是趕超別人的好時(shí)機(jī)，只有在星期天才有可能別人在停止?fàn)顟B(tài)，而你在奔跑。假如能把星期學(xué)習(xí)方法天好好利用好，你就會(huì)有意想不到的進(jìn)步和收獲。盼望每一位同學(xué)的五加二都能大于七。

第三，要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。既要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)，大目標(biāo)可以是期末考試成果達(dá)到多少，在班級(jí)占幾名，在班級(jí)占幾名。小目標(biāo)可以是在階段性考試，期中考試趕上誰(shuí)?超過誰(shuí)?同時(shí)還要與自己相比，比上一次進(jìn)步了多少。我們不以成果論英雄，更著重學(xué)習(xí)的過程。過程走得好，走得扎實(shí)，成果自然會(huì)好，付出與收獲是成正比的。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮，能成為月亮，我們絕不做星星。

同學(xué)們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今日我們吹響了出征的號(hào)角，拼搏的號(hào)角。讓我們攜起手來(lái)一起用汗水去澆灌人生的盼望，用自信來(lái)鑄就將來(lái)的輝煌。最末我想用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。Struggleforabetterfuture。“將來(lái)的你，肯定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的你”送給現(xiàn)在努力的每一個(gè)人。Thankyou

中學(xué)月考總結(jié)9

我這個(gè)月的物理考試沒有取得很好的成果，由于我馬虎大意。其實(shí)有許多基礎(chǔ)知識(shí)我還是沒學(xué)好。上課聽老師講的題目，上課記得很清晰，但是過一會(huì)兒就不好說了。我顯著已經(jīng)忘卻了一些，但我什么都不知道，我認(rèn)為一切都會(huì)；作業(yè)有時(shí)候?qū)懙暮茏屑?xì)，有時(shí)候被忽視，發(fā)回來(lái)的時(shí)候，犯了那么多錯(cuò)誤。考試，不用說，成果波動(dòng)很大。假如你仔細(xì)做，結(jié)果會(huì)更高。假如你忽視它，結(jié)果會(huì)很難看?？傊?，我們?nèi)耘f沒有從根本上重視物理。

就這次月考而言，可以算是反面教材。

第一，審查不到位。我總覺得物理沒什么好復(fù)習(xí)的，就把卷子翻過來(lái)，放了。我突然想起學(xué)校班主任對(duì)我說的話：“雖然你覺得自己擅長(zhǎng)那個(gè)科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時(shí)間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間。”總聽人說：“不聽老人的話，在你面前吃虧?！爆F(xiàn)在我真的自己體會(huì)到了。假如你在考試前仔細(xì)復(fù)習(xí)你的書，或許結(jié)果會(huì)比現(xiàn)在更好。

第二，我在做題目的時(shí)候比較焦急。我覺得做這個(gè)題目沒那么難。許多話題沒看就下一個(gè)了，然后想都沒想。我只是把它留空，繼續(xù)做下面的問題。在最末的幾分鐘里，我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的時(shí)候，幾乎全部的錯(cuò)誤都是我忽視的。

第三，考試不夠具體。有些問題不是不會(huì)，就是馬虎。虛線應(yīng)當(dāng)是什么常態(tài)？我畫了一條實(shí)線。我在空間中添加度數(shù)時(shí)添加了反射光。我輸給了計(jì)算題，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。全部這些都是馬虎造成的。這個(gè)錯(cuò)誤我不知道犯了多少次了，但似乎時(shí)時(shí)常都沒改，尤其是趕時(shí)間的`時(shí)候，更不用說了。而且，全部的錯(cuò)誤都是老師強(qiáng)調(diào)的，錯(cuò)誤太不公正了。

這學(xué)期還有一大半，這種狀況不是不可逆轉(zhuǎn)的，但我要比別人更努力。我會(huì)努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我需要擺脫全部缺點(diǎn)”的空洞口號(hào)相比，我想盡可能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)

際一些，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)盡我所能，端正自己的立場(chǎng)，提高自己的成果。

中學(xué)月考總結(jié)10

時(shí)間過得飛速，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地閱覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的'，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一貫錯(cuò)下去。

中學(xué)月考總結(jié)11

拿到試卷后，我簡(jiǎn)直不敢相信是我教的同學(xué)，眼睛里全是六七十歲的同學(xué)，簡(jiǎn)直慘不忍睹。

看到這樣的分?jǐn)?shù)，我覺得很難受，很對(duì)不起同學(xué)。我有限的教學(xué)技能限制了他們無(wú)限的進(jìn)展，有限的責(zé)任感導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時(shí)間由于花在家庭上的時(shí)間太多，花在同學(xué)身上的時(shí)間少了許多，所以今日的成果真的是由于自私的利益耽擱了孩子。當(dāng)我們提到一個(gè)老師真正的責(zé)任感時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)致力于教學(xué)，像對(duì)待自己的新生兒一樣對(duì)待別人的孩子。本次考試詳細(xì)狀況總結(jié)。

第一，基此題型中的詩(shī)歌聽寫和新詞填空仍有總分，同學(xué)失分較高

這兩個(gè)題都屬于子題，但是分?jǐn)?shù)不抱負(fù)。班上只有10個(gè)同學(xué)得了總分值。其中，犯錯(cuò)誤較多的是陳、陳、林、鐘玉京、黃、陳丹平、鄒、翁金龍、朱、彭、程曉輝、葉一舟、許維望、吳煥楷、林那么銀，錯(cuò)的字還是“紀(jì)、宣、譚、坎坷、清”。

二是句子修改錯(cuò)誤率過半

全班只有18個(gè)人做了正確的工作，不到一半。當(dāng)同學(xué)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)不夠時(shí)，就要總結(jié)一些典型的句子，加強(qiáng)同學(xué)語(yǔ)感的訓(xùn)練，從而提高判斷技能。

第三，4-5個(gè)小問題在語(yǔ)言運(yùn)用上得分極低

第四項(xiàng)失分的根本緣由是，同學(xué)只能判斷一個(gè)句子中運(yùn)用了什么修辭手段，但仍舊不能用修辭手段造句。

第5小題也是一種第一次涌現(xiàn)在同學(xué)眼中的新題型，許多同學(xué)也是找不到北，對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會(huì)分析與概括。

四、文言文閱讀得分相對(duì)較高

此題是整個(gè)試卷中同學(xué)完成最好的題目了，總分值13，平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的'逐個(gè)背誦跟蹤?？磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng)。

五、課內(nèi)閱讀得分超低

此題總分值12分，平均得分5分左右，失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是同學(xué)對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠，二是同學(xué)缺少對(duì)句子的微觀分析技能。

六、現(xiàn)代文閱讀得分較低

此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是同學(xué)對(duì)于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是同學(xué)的閱讀分析、概括、綜合技能明顯不足，使得同學(xué)的思維不夠全面，因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。

七、名著閱讀得分超低

此題本8分，但同學(xué)的平均得分率只有4分左右，總分值的只有7人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的，以后能過加強(qiáng)背誦來(lái)提高這一題的得分率。

八、作文狀況不妙

作文中最大的問題依舊是書寫問題，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實(shí)在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對(duì)于作文，在同學(xué)們生活閱歷有限的狀況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。

這是七班級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試，它讓我全面了解了同學(xué)，也全面了解了自己。自己肯定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，探尋語(yǔ)文教育的新方法，爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。

中學(xué)月考總結(jié)12

尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好：

今日，我有幸代表七班級(jí)5班新生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激昂，中學(xué)月考總結(jié)發(fā)言稿。新的'學(xué)習(xí)生活開始了，時(shí)間似流水，不知不覺已過去一個(gè)月有余。在這次檢測(cè)考試中，有些同學(xué)沖風(fēng)破浪，成果飛速向前，也有些同學(xué)名落孫山。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)反思。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要做到以下幾條：

一：抓住現(xiàn)在美妙的青春季節(jié)，好好學(xué)習(xí)，多讀書加強(qiáng)自己的知識(shí)，莫讓美妙的青春年華付諸東流。

二：珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，除了要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，還要在課外獵取知識(shí)，做到虛心好學(xué)。

三：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，也不能忘卻復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

四：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。在學(xué)習(xí)中我們既要讀書又要思索，既思索又要讀書，讀書和思索是需要相互結(jié)合才能取得好成果。

五：要學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)，培育自我學(xué)習(xí)技能。

最末，祝成果提前的同學(xué)繼續(xù)努力，落后的同學(xué)再接再厲，永不放棄！

感謝大家！！！

中學(xué)月考總結(jié)13

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!

今日，我們九班級(jí)全體師生齊聚在寬敞的操場(chǎng)上，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角!今日，既是我們九班級(jí)第一次月考分析總結(jié)會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)懷我們九班級(jí)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注我們學(xué)校進(jìn)展的社會(huì)各界及家長(zhǎng)，交一份滿足的答卷，這是我們需要面對(duì)的，也是我們需要回答的。而我們的答案也只有一個(gè)：只能勝利，不準(zhǔn)失敗!

老師們，同學(xué)們，大家知道，我們長(zhǎng)城中學(xué)建校10年來(lái)，已經(jīng)在中招考試中取得了10連冠，這個(gè)冠軍的接力棒能不能在我們學(xué)校繼續(xù)傳遞，我們今年的中考至關(guān)重要，所以，我們的壓力很大，我們輸不起!我們的勝利將是我們學(xué)校在全縣教育中占據(jù)制高點(diǎn)的關(guān)鍵!我們的勝利，將有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)，有利于進(jìn)一筆提升我校的形象和進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可!那么，要?jiǎng)倮?，就需要認(rèn)清自己，認(rèn)清方向。

一、首先，我們通過這次月考來(lái)認(rèn)識(shí)、了解自己：

這次考試只考了語(yǔ)、數(shù)、英、物、化五科，共計(jì)420分。由于分值和中考不等，所以，臨時(shí)沒法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學(xué)、全班級(jí)同學(xué)比較，可以縱向和自己過去比較，全班級(jí)成果排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經(jīng)在考后給大家作了具體的分析，我不再贅述。我這里統(tǒng)計(jì)了這樣一組數(shù)據(jù)，供同學(xué)們參照、了解你目前在班級(jí)里的位次：

名次：分?jǐn)?shù)

1406

50388

100380

150372

200366

300352

400340

500329

600315

700298

800271.5

900188

這組數(shù)據(jù)告知我們以下這些信息：(1)假如你的分?jǐn)?shù)在388分以上，說明你在班級(jí)前50名，假如你在380分以上，說明你在班級(jí)前100名的位次，以此類推了解你的位次。(2)依據(jù)今年中考狀況，我們被宏力免費(fèi)錄用124人，被一中精英班錄用74人，我們明年中考假如能比今年再好一些或者保持這個(gè)數(shù)據(jù)的話，那么前200名的同學(xué)都特別有盼望進(jìn)入精英班或者免費(fèi)班。(3)同學(xué)們可以發(fā)覺，每個(gè)分?jǐn)?shù)段之間的差距在600名以前，最多不過差14分，一般都在8分左右。700名以后的同學(xué)差距漸漸拉開了。那么這說明什么呢?說明同學(xué)們之間的差距很小，許多同學(xué)都在同一分?jǐn)?shù)并列。還說明我們形勢(shì)很不錯(cuò)。所以統(tǒng)計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分，幾分之差，就意味著你的名次轉(zhuǎn)變幾十個(gè)位次，名次的轉(zhuǎn)變，就意味著你的前途將來(lái)有很大差別，關(guān)鍵時(shí)候，甚至0.5分就能決斷你的命運(yùn)，你的一生就要轉(zhuǎn)變方向!分析這個(gè)成果時(shí)，我還在想，假如你能再努力一把或者稍加細(xì)心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進(jìn)了幾十名，試想假如在全縣范圍呢?你會(huì)前進(jìn)的'是不是可能就是幾百名呢?那你是不是就有可能從高價(jià)生的行列改成正常繳費(fèi)或者從正常繳費(fèi)改成免費(fèi)生的行列里了呢?于是，我想到了我們十年校慶時(shí)那位清華高校的同學(xué)孫智妍學(xué)姐對(duì)我們說的一句話：“無(wú)論高考還是中考，平?？荚嚨呐琶紩?huì)重新洗牌?！币磺薪杂锌赡?，同學(xué)們，這個(gè)名次，這個(gè)成果，只說明你進(jìn)入初三以來(lái)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況，但它供你了解你現(xiàn)在的位次，讓你看到你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，接下來(lái)你該怎樣努力，朝哪個(gè)方向努力?盼望同學(xué)們通過這次考試，能夠清晰地認(rèn)識(shí)了解自己，重新確定目標(biāo)，把握好努力的方向。

下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(xué)(略)，前20名的同學(xué)，上前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(略)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些取得優(yōu)異成果的同學(xué)鼓掌表示慶賀!

同學(xué)們，當(dāng)你看著別人領(lǐng)著獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品那溢滿臉頰的歡樂和美滿時(shí)，你是否在想：我什么時(shí)候也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)習(xí)好，優(yōu)秀的同學(xué)想更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)差的同學(xué)想進(jìn)步，可事實(shí)并不是每個(gè)人都能如愿，是什么緣由造成考試成果總有懸殊、總有差距呢?除了極個(gè)別極個(gè)別人有智商方面的問題以外，大多數(shù)同學(xué)的智商是沒有太大差異的，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)立場(chǎng)和習(xí)慣的問題。這個(gè)問題，相信咱們的班主任也常常給我們講。

二、下邊我把我們九班級(jí)目前存在的一些問題給大家分析一下，盼望同學(xué)們對(duì)比自己，找到自己的問題所在。

總體上我們九班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)還比較正常、平穩(wěn)、有序。但也有不抱負(fù)的地方：

1.個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境不太抱負(fù)，沒有個(gè)畢業(yè)班的樣兒，自主學(xué)習(xí)的氣氛不深厚。畢業(yè)班該是什么樣兒?無(wú)論什么時(shí)間，只要教室里有人學(xué)習(xí)，要么是書聲瑯瑯，要么是靜靜靜的，絕不是沸沸揚(yáng)揚(yáng)干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。早飯后，除了個(gè)別同學(xué)在打掃衛(wèi)生以外，教室外邊還有有事無(wú)事的同學(xué)來(lái)回走動(dòng)。晚飯后，有時(shí)候從七班級(jí)這邊過去，往我們九班級(jí)走，形成對(duì)比，感覺還沒有七班級(jí)的自習(xí)狀況好。我們有些班教室寧?kù)o得像沒人一樣，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭(zhēng)。而有個(gè)別班級(jí)老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來(lái)晃去干什么的都有，有的同學(xué)吃過飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘，預(yù)備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時(shí)間，讓你晃悠完了，還挺有理由。

同學(xué)們，我們的課余時(shí)間并不多，肯定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個(gè)立場(chǎng)，就決斷你習(xí)慣養(yǎng)不好，好習(xí)慣沒有，肯定決斷你不可能有好成果。今日說過之后，再比一比看哪些班級(jí)在飯后這一小段時(shí)間，自習(xí)上得好，哪些班級(jí)利用不好，哪些同學(xué)不自覺學(xué)習(xí)需要老師班干部督促。

2.部分同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒有壓力，沒有初三的狀態(tài)。有的同學(xué)停留在被動(dòng)完成作業(yè)的狀態(tài)，你一問他怎么沒事?答曰作業(yè)寫完了。初三的同學(xué)，面臨升學(xué)考試，哪能還說沒有作業(yè)呢?可學(xué)的知識(shí)太多了，要自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，沒有自己的目標(biāo)，沒有自己的計(jì)劃，你學(xué)習(xí)就被動(dòng)，就不會(huì)找到拼搏的感覺，就體會(huì)不到學(xué)習(xí)的歡樂!

3.部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。同學(xué)們，學(xué)科成果不均衡，是歷年一些考生致命的問題，弱勢(shì)學(xué)科往往是制約中考勝利的生命線。但是，同學(xué)們，弱勢(shì)學(xué)科也是成果突破，提升水平、提升成果的潛力股。進(jìn)入初三，肯定要對(duì)弱勢(shì)學(xué)科有一個(gè)科學(xué)合理的補(bǔ)救、提升計(jì)劃，要有破釜沉舟、舍我其誰(shuí)的決心和志氣，要不放棄任何提高的機(jī)會(huì)。要提高弱勢(shì)學(xué)科，除了課堂仔細(xì)聽上心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時(shí)間就很關(guān)鍵了。

三、認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，就應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)，找準(zhǔn)方向了。

我先給大家算筆時(shí)間賬：同學(xué)們，今日是10月10號(hào)，到6月份，毛時(shí)間不足8個(gè)月，除去寒假1個(gè)月，再除去春學(xué)段需要進(jìn)行的試驗(yàn)考試、體育考試、報(bào)名事宜等各項(xiàng)預(yù)備工作所占時(shí)間，靜學(xué)習(xí)時(shí)間只剩6個(gè)來(lái)月，且這期間我們還要進(jìn)行各種試驗(yàn)和體育訓(xùn)練(體育強(qiáng)化訓(xùn)練立刻就要開始)。所以，我們能細(xì)心學(xué)習(xí)用來(lái)提高成果的時(shí)間并不多。更何況，我們的課程安排，全部學(xué)科計(jì)劃都要在春節(jié)前把九班級(jí)全部新課程結(jié)束了，春節(jié)過后即進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。一旦進(jìn)入總復(fù)習(xí)，同學(xué)們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒找到復(fù)習(xí)的感覺，下次考試又來(lái)了，光考試你就目不暇接，這樣一來(lái)，時(shí)間過得飛速，同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間真的不多了。

那么，在這不多的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?這里，我給大家提出五條建議：

1.要給自己樹立一個(gè)努力即可達(dá)到的目標(biāo)，并定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。留意，你的目標(biāo)是“努力才可達(dá)到”，不能太高也不能太低。有句話說“求上那么可能居中，求中那么可能居下”，用高爾基的話說明就是“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才智就進(jìn)展得越快”。也就是說，假如你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個(gè)一般班?假如你努力搏一搏，就會(huì)被免費(fèi)錄用，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢?還要留意，你的計(jì)劃是“切實(shí)可行”的計(jì)劃?？隙ú灰杏?jì)劃不實(shí)行，不落實(shí)等于零。偏科的同學(xué)就可以擬定一個(gè)提高差科的計(jì)劃，比如，操前晨讀我要背會(huì)多少個(gè)單詞，或一首詩(shī)，就肯定做到，不貪多，力求完成得好。

2.要留意對(duì)每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)小結(jié)和補(bǔ)救。小結(jié)不肯定寫成日記形式，時(shí)間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，稍作梳理，哪方面完成得不好，肯定想方法實(shí)時(shí)彌補(bǔ)。

3.要留意與老師實(shí)時(shí)溝通。無(wú)論學(xué)習(xí)方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結(jié)果你就無(wú)從下手。相反，小成就越借越多，你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

4.要留意答題規(guī)范好習(xí)慣的養(yǎng)成。從現(xiàn)在開始，無(wú)論哪一學(xué)科，寫作業(yè)時(shí)都要留意規(guī)范，不僅僅是語(yǔ)文，當(dāng)然語(yǔ)文特別明顯。我們?cè)S多同學(xué)的書寫字跡假如放在電腦前閱卷，會(huì)是模糊一片，無(wú)法辨別對(duì)錯(cuò)，這會(huì)對(duì)你試卷得分帶來(lái)很大影響。

5.要對(duì)自己充斥信心，每天保持良好的精神狀態(tài)，保持歡樂的心情，投入一天的學(xué)習(xí)。

我給大家將一個(gè)故事：拿破侖(法國(guó)第一帝國(guó)的總統(tǒng))，他說：“在我的字典里沒有什么不可能?！币惶欤闷苼鐾獬龃颢C，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來(lái)，于是，他拿起獵-槍對(duì)那人說：“你再不往岸邊來(lái)，我就向你開槍了?！蹦侨寺犃耍櫜坏米约翰粫?huì)游泳，奮力向岸邊靠近，經(jīng)過多次掙扎，究竟上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我?”拿破侖說：“假如我不恐嚇你，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢，現(xiàn)在你懂了吧：一個(gè)人可以自己救自己。”

同學(xué)們，我們?cè)S多同學(xué)許多時(shí)候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力。當(dāng)然學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。

科學(xué)討論說明：人在達(dá)成目標(biāo)時(shí)，付出80%的時(shí)間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最末20%的時(shí)間和努力后獲得的。這是一個(gè)特別重要的定律。許多人在追求目標(biāo)的時(shí)候，由于久久不能見到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。所以，同學(xué)們，不要盼望自己在付出努力后就肯定要看到收獲，要堅(jiān)信，只要不放棄，只要肯堅(jiān)持，最末29%的努力就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步!當(dāng)你努力的過程中，表面你看不到進(jìn)步，其實(shí)收獲在潛滋暗長(zhǎng)。

送給大家一句話：“天道酬勤，付出必有回報(bào);厚積薄發(fā)，量變終致質(zhì)變?！蓖瑢W(xué)們，相信自己：心有多大，舞臺(tái)就有多達(dá);目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)!

今日會(huì)后，我們每