分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義 市賽獲獎(jiǎng)

第四單元：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第一課：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)公益云課堂在線學(xué)習(xí)執(zhí)教人：吳玨數(shù)學(xué)/五年級(jí)在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。在這個(gè)正方形中涂色部分占整體的幾分之幾？未涂色部分又占整體的幾分之幾？請(qǐng)你試著說(shuō)一說(shuō)：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。表示：把這個(gè)正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份；表示：把這個(gè)正方形平均分成4份，未涂色部分占其中的3份。分?jǐn)?shù)線下面的分母表示平均分成幾份，分?jǐn)?shù)線上面的分子表示取其中的幾份。請(qǐng)大家將下面物體的畫在草稿本上。1個(gè)圓的2個(gè)圓的4個(gè)圓的6個(gè)圓的為什么都是取，但是結(jié)果卻不同呢？分的整體不同一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。

一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。數(shù)學(xué)書46頁(yè)一堆糖

平均分成6份，5份是這堆糖的平均分成3份，2份是這堆糖的平均分成4份，3份是這堆糖的平均分成2份，每份是這堆糖的一堆糖

平均分成6份，5份是這堆糖的平均分成3份，2份是這堆糖的平均分成4份，3份是這堆糖的平均分成2份，每份是這堆糖的平均分成6份，5份是這堆糖的平均分成3份，2份是這堆糖的平均分成4份，3份是這堆糖的平均分成2份，每份是這堆糖的

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。的分?jǐn)?shù)單位是。分?jǐn)?shù)單位是：分?jǐn)?shù)單位是：分?jǐn)?shù)單位是：分?jǐn)?shù)單位是：不同分母的分?jǐn)?shù)，它們的分?jǐn)?shù)單位不相同。數(shù)學(xué)書46頁(yè)

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。的分?jǐn)?shù)單位是。不同分母的分?jǐn)?shù)，它們的分?jǐn)?shù)單位不相同。分?jǐn)?shù)線下面的分母表示平均分成幾份，分?jǐn)?shù)線上面的分子表示取其中的幾份。完成數(shù)學(xué)書第47頁(yè)的1、2題。1235243459分?jǐn)?shù)線下面的分母表示平均分成幾份，分?jǐn)?shù)線上面的分子表示取其中的幾份。131815課堂小結(jié)：請(qǐng)大家將數(shù)學(xué)書45-46頁(yè)的內(nèi)容再看一遍。

今天的數(shù)學(xué)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)：一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。

一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表