2023學(xué)年完整公開課版統(tǒng)計(jì)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)

關(guān)于這三個(gè)統(tǒng)計(jì)量的知識(shí)，還有什么不懂的地方？1、數(shù)據(jù)5，6，5，5，4，4，6的眾數(shù)是（），中位數(shù)是（），平均數(shù)是（）。一、填空：5552、數(shù)據(jù)3674的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是53、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能（

）眾數(shù)。沒有

這是育英二小音樂老師年齡的一組數(shù)據(jù)：

23、25、26、32、27、24、35。你找到眾數(shù)了嗎？4、下面是8名同學(xué)在1分鐘內(nèi)的跳繩成績：

170

128

138

135

140

98

140

140

請你列出求平均數(shù)的算式:

(170

+128+138+135+140

+98

+140+140)÷8二、判斷：1、平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的多數(shù)水平。（）2、在52

60

48

60

72中48是中位數(shù)。（）3、1，5，1，2，2，1的中位數(shù)與眾數(shù)相等。（）1、平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是用來代表一組數(shù)據(jù)的一些特征：平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的（）；中位數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的（）；眾數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的（）；A、一般水平B、多數(shù)水平C、平均水平三、選擇：CAB2、要表示同學(xué)們最喜歡的動(dòng)畫片，應(yīng)該選?。?/p>

）。

A、平均數(shù)

B、中位數(shù)

C、眾數(shù)3、六3班有43人，六4班有45人，要比較兩個(gè)班的跳繩成績，應(yīng)該選取

。

A、平均數(shù)

B、中位數(shù)

C、眾數(shù)4、在演講比賽中，某個(gè)選手想知道自己在所有選手中處于什么水平，應(yīng)該選取

進(jìn)行比較。

A、平均數(shù)

B、中位數(shù)

C、眾數(shù)CAB

四、數(shù)學(xué)說理室：

1我想了解我們年級六三班的學(xué)生成績，有個(gè)學(xué)生告訴我：我們班考試打100分的有18人。太棒了，100分就代表他們班的數(shù)學(xué)成績，你們同意嗎？

四、數(shù)學(xué)說理室：

2某次數(shù)學(xué)考試，小明得到78分全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個(gè)100分，4個(gè)90分,22個(gè)80分,以及一個(gè)2分和一個(gè)10分。小明告訴媽媽說，自己這次成績在班上處于“中上水平”。如果你是老師，你對小明的說法認(rèn)同嗎？請你說說！77全班的平均分為分。

四、數(shù)學(xué)說理室：

3周老師是穿36碼的鞋子，每次商場打折，周老師去買鞋子總是找不到需要的碼子。這說明了什么？

可是有一次我聽見一位先生問：有45碼的鞋子嗎？售貨員也說沒有，這又說明了什么？

四、數(shù)學(xué)說理室：

4電視上的青年歌手大獎(jiǎng)賽中算分時(shí)，為什么去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，再算平均分？有什么好處嗎？合理不合理？

如果要評選最受歡迎歌手，