古代詩歌四首

古代詩歌四首中國古代詩歌古體詩近體詩（格律詩）詞（長短句）曲古風(fēng)樂府詩詩無定句句無定字律詩（8句）絕句（4句）五言七言雜劇散曲小令套數(shù)小令中調(diào)長調(diào)他是卓越的軍事家,同時(shí)又是出色的詩人；他生活在中國歷史上最動(dòng)亂的時(shí)代；他是《三國演義》中的重要人物，三分天下有其一,他被人稱為“治世之能臣,亂世之奸臣”。猜一猜:曹操簡介曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙郡人。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。他與其子曹丕，曹植合稱為“三曹”。代表作有《龜雖壽》、《短歌行》、《蒿里行》、《魏武帝集》等。他的詩以慷慨悲壯著稱?！度龂尽分蟹Q他為“治世之能臣，亂世之奸雄?！币姺Q。觀滄海曹操解題體裁：樂府詩表達(dá)方式：寫景抒情詩觀：看滄海：大海聽觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒnghìsè

讀詩歌節(jié)奏四言詩：每句一般讀成“二二”節(jié)拍如：東臨/碣石以觀/滄海觀滄海東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中;星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉!歌以/詠志。jiédànsǒnghìsè

全詩基調(diào)蒼涼慷慨“建安風(fēng)骨”的代表作指漢魏之際曹氏父子（“三曹”：曹操、曹丕、曹植）、建安七子等人詩文的俊爽剛健風(fēng)格。繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。知識(shí)錦囊：建安風(fēng)骨譯海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木一叢一叢到處都是，各種草兒長得十分繁茂。樹木被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出颯颯的聲響，海上翻涌起巨大的波濤。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。我十分慶幸，可以用這首詩歌來歌吟自己此刻的心志。詩歌譯文東行登上碣石山，來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。島上長滿了樹木和各種野草。樹木被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出颯颯的聲響，海上翻涌起巨大的波濤。運(yùn)行不息的太陽月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄！我十分慶幸，可以用這首詩歌來歌吟自己此刻的心志。詩歌譯文品探究賞析

1、請找出統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字。2、圈記詩歌中的意象（景物）？哪些是詩人實(shí)實(shí)在在看到的，哪些是想象的？3、找出詩中的靜景與動(dòng)景。4、哪句詩最能體現(xiàn)作者的博大胸懷？探究賞析

1、請找出統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字？

1、觀探究賞析

2、圈記意象（景物），哪些是實(shí)寫，哪些是虛寫？水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)，洪波日、月、星漢日、月、星漢實(shí)寫（3-8）虛寫（9-12）探討賞析水山島樹木、百草秋風(fēng)、洪波動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)靜態(tài)靜態(tài)（動(dòng)靜結(jié)合）實(shí)寫3、找出詩歌中動(dòng)景與靜景。探究賞析4、本詩哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。探究賞析運(yùn)行不息的太陽和月亮，星光燦爛的銀河，竟都包含在這滄海之中。詩人借由奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，抒發(fā)了想要統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的雄心壯志。了

公元207年，曹操率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。背景介紹梳小結(jié)這首古樂府詩是借景抒情，全詩的基調(diào)是，以“”字展開，采用了結(jié)合、結(jié)合的寫法，詩中“”寫出了詩人曹操博大的胸懷。蒼涼慷慨觀動(dòng)靜虛實(shí)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。寫作特點(diǎn)借景抒情，托物言志；虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。背誦默寫《觀滄?！反伪惫躺较峦鯙持R(shí)錦囊：律詩中國近體詩的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型：五律、七律知識(shí)錦囊：律詩形式詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一每首分別為五言、七言句，簡稱五律、七律通常的律詩規(guī)定每首8句每首中間兩聯(lián)必須用對偶知識(shí)錦囊：律詩各聯(lián)名稱一首律詩每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)第一聯(lián)（第1，2句）稱“首聯(lián)”（或起聯(lián)）第二聯(lián)（第3，4句）稱“頷聯(lián)”第三聯(lián)（第5，6句）稱“頸聯(lián)”第四聯(lián)（第7，8句）稱“尾聯(lián)”或結(jié)聯(lián)）解題體裁：五言律詩次：停泊北固山：三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”詩人名片王灣，洛陽人，唐代詩人。先天元年712中了進(jìn)士，官洛陽尉。早有文名，往來吳、楚之間，不得歸家，故有此作。其他詩作流傳不多。聽全詩基調(diào)淡淡的思鄉(xiāng)愁緒詩歌節(jié)奏五言律詩：一般是三個(gè)節(jié)拍，“二二一”或者“二一二”如：客路/青山/外，行舟/綠水/前海日/生/殘夜，江春/入/舊年讀翻譯詩歌詩歌譯文首聯(lián)：我路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。頷聯(lián)：春潮正漲兩岸江面顯得更開闊，順風(fēng)行船，船帆兒端端正正地高懸著。頸聯(lián)：一輪紅日已經(jīng)沖破殘夜從海上升起，舊年尚未逝去，江邊已有春風(fēng)的信息。尾聯(lián)：寄去的家書不知寄到哪里？請歸去的大雁把信帶到洛陽吧。詩歌譯文品合作探究請同學(xué)們看看首聯(lián)，“客路”一詞是什么意思，這說明作者有沒有到達(dá)目的地？這又暗含什么意思在里面呢？暗含旅途奔波勞累之意合作探究請同學(xué)們看看頷聯(lián)和頸聯(lián)，找找這兩聯(lián)寫到了哪些景？頷聯(lián)：潮平風(fēng)正兩岸闊一帆懸因果合作探究海日江春生殘夜入舊年（夜未過將過）（舊年未過將過）頸聯(lián)：點(diǎn)明時(shí)令暗含過得太快時(shí)間我會(huì)思考請同學(xué)們看看尾聯(lián)，這一聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的感情？這又是從什么地方看出來的？思鄉(xiāng)愁緒（鄉(xiāng)書、歸雁）小結(jié)本詩是五言律詩，首聯(lián)寫出了的勞累，頷聯(lián)不僅寫景還寫出了潮平、風(fēng)正和兩岸闊、一帆懸的關(guān)系，頸聯(lián)不僅寫景還點(diǎn)明了，暗含過得真快之意，尾聯(lián)的“、“”抒發(fā)了詩人王灣淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。旅途因果時(shí)令時(shí)間鄉(xiāng)書歸雁背誦默寫《次北固山下》錢塘湖春行白居易知識(shí)錦囊體裁是七言律詩中間兩聯(lián)對偶解題錢塘湖：杭州西湖時(shí)間：春天西湖美景：三潭印月春天的西湖詩人名片白居易（772-846），字樂天，號(hào)香山居士。曾官太子少傅。是唐代詩人創(chuàng)作最多的一個(gè)，其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新。代表作有《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》等。寫作背景本詩是他任杭州刺史時(shí)寫的。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。聽全詩基調(diào)喜悅詩歌節(jié)奏七言律詩：一般節(jié)拍有“二二二一”“二二一二”如：孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥讀翻譯詩歌首聯(lián)：從孤山寺的北面到賈亭的西面，春水初漲，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。頷聯(lián)：幾只早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹上棲息，誰家新飛來的燕子銜著泥正在筑巢。頸聯(lián)：繁多的雜野花漸漸地要使游人迷亂了雙眼，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。尾聯(lián)：我最喜愛西湖東邊的美景，總是觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下迷人的白沙堤。亂花：指紛繁開放的春花。

淺草：初春的草，盡管很多，但還不很高。

沒（mò）：隱沒。湖東：以孤山為參照物，白沙堤（即白堤）在孤山的東北面。

部分詞語解釋品合作探究請同學(xué)們默讀全詩，看看白居易經(jīng)過哪些地點(diǎn)？孤山寺北賈亭西白沙堤（作者就是沿著這樣的游覽路線描寫沿路景物的）合作探究這首詩描寫的景是初春景象，那么同學(xué)們看看，全詩哪些詞語可以看出是寫初春景象的？水面初平爭暖樹啄春泥沒馬蹄春水初漲春寒未退燕初來也草初生也我會(huì)思考請同學(xué)們從詩中找出最能體現(xiàn)作者情感的句子;請概述作者抒發(fā)了怎樣的感情1最愛湖東行不足;（直抒胸臆）2對西湖初春美景的喜愛與贊美。小結(jié)這首七言律詩描寫的是白居易游覽西湖的美景，從水面初平、爭暖樹、啄新泥、沒馬蹄可以看出詩人游覽西湖是在早春時(shí)節(jié)，本詩抒發(fā)了詩人對初春西湖美景的喜愛與贊美之情。背誦默寫《錢塘湖春行》天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)知識(shí)錦囊元曲：雜劇、散曲（小令、套曲）元曲四大家：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn)，鄭光祖，白樸。解題《天凈沙·秋思》是小令天凈沙是曲牌名，“秋思”是題目。作者名片馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，大都（今北京）人，元代著名散曲家，元曲四大家之一，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”、“萬中無一”之作。寫作背景

馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫下了這首《天凈沙·秋思》。這首小令描繪了一幅凄涼冷清的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。聽全曲基調(diào)：孤寂愁苦之情讀翻譯詩歌一個(gè)秋日的黃昏，在荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，烏鴉已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水的稀疏村莊里，人們正準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。

品用波浪線劃出該小令中寫景的句子？說一說它的作用？

作用：極力渲染悲涼的氣氛，為抒情作鋪墊