語文園地二 全省一等獎

語文園地第1課時第2課時交流平臺讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。從小說中的很多地方都能看出他的這些特點。第1課時我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里?！屗麄兺约旱暮⒆铀谝黄?，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢??！每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母的孩子。這三位同學圍繞如何對名著中的人物進行評價展開了交流。第一段話講我們讀名著時應該對人物進行評價；第二段話主要講評價人物的依據(jù)，如名著中對人物的語言、動作、神態(tài)等描寫的句子；第三段話是說我們應該多角度評價人物，對人物作出立體的、多元的評價。說發(fā)現(xiàn)湯姆·索亞勇于探險、追求自由，敢于承認錯誤，同時也調皮搗蛋，歷險歸來還要吹牛。這個人物有血有肉，栩栩如生，給我留下了非常深刻的印象。議方法在《騎鵝旅行記》中，當狐貍斯密爾要吃大雁時，尼爾斯不顧一切地沖上去拽住斯密爾的尾巴，救了大雁。這里對尼爾斯的動作描寫，讓我們感受到他的善良與勇敢。在人們眼里，魯濱遜是一個不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢的英雄，其實他也是一個喜歡錢財?shù)娜耍?jīng)幾次前往非洲進行奴隸貿(mào)易，想賺取更多的錢財。演練臺在你讀過的名著中，哪個人物給你留下了深刻的印象？你是如何評價這個人物的？示例：我讀過高爾基的《童年》，主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。阿廖沙是一個非常敏感的孩子，雖然他的童年是在外祖父、外祖母、房客等的影響和現(xiàn)實生活的壓力下度過的，但他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長。詞句段運用讀下面的句子，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地?！ぁぁぁぁぁぁぁみ^了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。餓安靜厚盼望喜歡············說發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)這三個句子所作的描述都超越了客觀事實，運用了夸張的修辭手法，將人物或事物的情態(tài)更加生動地表現(xiàn)了出來。議方法“淚水如雨，灑了一地”將人們得知孩子獲救后高興和激動的心情表現(xiàn)得淋漓盡致；“眨眼就到了”，并不是真的眨眼就到了，而是表現(xiàn)春節(jié)來臨之快；“喜得快要發(fā)瘋了”將八兒開心、雀躍的情態(tài)生動地表現(xiàn)了出來。演練臺餓：小明餓得前胸貼后背。安靜：教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。厚：這個小偷的臉皮比城墻還厚。我會用上面給出的詞語說：盼望：奶奶盼望你回來，眼睛都要望穿了。喜歡：爺爺特別喜歡小孫子，為博他一笑恨不得為他去摘天上的星星。下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時說發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)表格中的內容有相同和不同的地方：相同點是翻譯的內容是相同的，但是語言表達及語言風格各不相同；還有一個區(qū)別就是這些譯文的譯者不同。議方法一部外國文學作品，常常會有不同的譯者。當我們在書店里面看到不同譯者翻譯的同一部著作而面臨選擇時，我們可以根據(jù)自己的喜好去挑選譯者，選擇自己所喜歡的語言表達的譯著。我更喜歡第二個，用“偉大”形容場面，說流淚像“流水”“下雨”，還掉得滿地都是，特別夸張地表現(xiàn)出了人們的激動與喜悅之情。演練臺我更喜歡第一個，語言簡潔，讀起來不拗口，“淚水如雨，灑了一地”一句生動明了。我更喜歡第三個，語言口語化，就像我們平時說話一樣，給人以親切感。日積月累◎讀書須用意，一字值千金。讀書時應該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金?！蚰谰性纾性缧腥?。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。第2課時◎聽君一席話，勝讀十年書。與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大，勝過讀許多年的書。◎路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。◎近水知魚性，近山識鳥音。臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。演練臺1聽了孫教授的關于家庭教育的講座，媽媽深受啟發(fā)，她滿懷感慨地對孫教授說：“以前我一直找不到好的方法來教育、引導兒子，今天真是‘___________，____________’啊”！聽君一席話勝讀十年書2“___________，____________?！睍r間證明，小明是個善解人意、積極進取的人！路遙知馬力日久見人心3媽媽一早來到超市排隊，還沒輪到她，今天的特價商品就被搶購一空，這真是“___________，____________?！蹦谰性绺性缧腥寺绞澜缑▓@本冊“快樂讀書吧”向我們推薦了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》這四部外國文學名著。這四部著作都講述了主人公奇妙而曲折的旅程，故事情節(jié)生動，高潮迭起，趣快樂讀書吧味性強，非常適合我們六年級的同學閱讀。通過閱讀這幾部外國文學名著，我們可以跟隨主人公一起經(jīng)歷旅途中的種種困難和奇遇，一起成長，體驗成長的歡樂與艱辛，收獲智慧和勇氣。笛福（1660—1731），英國小說家。代表作《魯濱遜漂流記》反映了資產(chǎn)階級上升時期要求個性自由、發(fā)揮個人才智的思想和勇于冒險的精神。笛福善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。他筆下的主人公機智勇敢，充滿活力，不信天命，相信“常識”。笛福尤其擅長描寫環(huán)境，細節(jié)逼真，虛構的情景寫得使人仿佛身臨其境?！遏敒I遜漂流記》敘述的是17世紀一個叫魯濱遜的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落荒島的故事。為了戰(zhàn)勝死亡，魯濱遜依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強的斗爭。憑著艱苦的勞動，他成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，建造了羊圈，使荒島的面貌有了巨大的改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫離荒島，返回故鄉(xiāng)。原著節(jié)選我早就發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在這個地方不適宜于我居住，尤其是因為這是一片靠近海邊的、近似沼澤地帶的洼地；我認為這不利于我的健康，尤其是附近沒有淡水。所以我決定去找片更有益于健康和方便的陸地。我根據(jù)自身的處境考慮到幾點，認為符合這幾點就是對我適合的。首先，要有益于健康和有淡水，我剛才已經(jīng)說過了；第二，要能遮蔽陽光的酷熱；第三，要不受食肉動物的侵襲，不管是人，還是野獸；第四，要能看得見海，為的是萬一有什么船只經(jīng)過時，我不至于失去脫險的機會，因為我始終不愿意放棄這個希望。我到處尋找一個適合于這些條件的地方。在這個過程中，我找到了一小片平地，它在一座突起的小山的一側。小山的正面朝著這片小平地，陡得像房子的圍墻，所以沒有什么東西可以從頂上向我撲下來。賞析導讀閱讀思考：魯濱遜為什么要重新選擇居住的地點？原來的地方地勢低、濕度大，不利于健康，而且附近沒有淡水。提取信息：魯濱遜想要選擇的住址必須符合以下四個條件：第一，__________________；第二，___________；第三，_____________________；第四，_____