一年級《模仿動物走》

《模仿動物走》王婉純長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)目錄指導(dǎo)思想課的設(shè)計(jì)課的流程教學(xué)反思一、指導(dǎo)思想健康第一快樂體育二、教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的內(nèi)容屬于水平一跳躍章節(jié)部分，跳躍是人體的基本活動能力之一，是日常生活中的實(shí)用性技能。模仿不同動物的跳躍，是一項(xiàng)深受低年級學(xué)生喜愛的基本活動教材。內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效提高學(xué)生的跳躍能力，是增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)的重要手段。學(xué)情分析本次授課對象為一年級學(xué)生，樂于接受新事物，模仿能力強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我，但因年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強(qiáng)，友好合作精神不夠，注意力容易分散，不易長時間集中。在本課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，根據(jù)學(xué)生心理和生理特征，采用游戲活動為主的教學(xué)手段，不斷變化的游戲方法，以游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)參與目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會雙腳腳尖同時蹬地起跳動作，為立定跳遠(yuǎn)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)：通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神與合作意識，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作及展示自我的感受。重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳前腳掌同時蹬地起跳和同時落地的方法。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。教學(xué)設(shè)計(jì)本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)一年級學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點(diǎn)，運(yùn)用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評、互評和師評，達(dá)到課堂平衡和諧進(jìn)行的目的，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學(xué)生的自信心。讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功的喜悅。教學(xué)教法教法：講解示范法、情境教學(xué)法、糾正錯誤法、評價激勵法。學(xué)法：觀察引導(dǎo)——誘導(dǎo)表達(dá)——模仿練習(xí)——設(shè)疑——自練——參與比賽——互相評價——互相激勵三、課的流程熱身操小蘋果（5分鐘）模仿小動物跳（10分鐘）小動物渡河（10分鐘）小動物運(yùn)動會（10分鐘）放松活動兔子舞（5分鐘）四、教學(xué)反思在《模仿動物走》一課的實(shí)踐反思中，我感到對教材的目標(biāo)把握還需深究，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主