文明行為主題班會自動保存的

禮讓，和諧拒絕不文明行為做個有素質(zhì)的人互助，溫馨一什么是不文明行為不文明行為，指人們由于公共道德缺失而做出的違背公序良俗的舉止和動作。很多人覺得這是小問題，不值得上綱上線。還有的認(rèn)為，公共場所是“公共的”地盤，沒人指責(zé)，也沒有監(jiān)督和輿論壓力，形成了一種安全的、從眾的無意識狀態(tài)。

一什么是不文明行為不文明行為，指人們由于公共道德缺失而做出的違背公序良俗的舉止和動作。很多人覺得這是小問題，不值得上綱上線。還有的認(rèn)為，公共場所是“公共的”地盤，沒人指責(zé)，也沒有監(jiān)督和輿論壓力，形成了一種安全的、從眾的無意識狀態(tài)。

一什么是不文明行為不文明行為，指人們由于公共道德缺失而做出的違背公序良俗的舉止和動作。很多人覺得這是小問題，不值得上綱上線。還有的認(rèn)為，公共場所是“公共的”地盤，沒人指責(zé)，也沒有監(jiān)督和輿論壓力，形成了一種安全的、從眾的無意識狀態(tài)。

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找“文明”二討論：我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？如此場景是否似曾相識衛(wèi)生工具東倒西歪臟衣服到處亂扔隨地吐痰好惡心啊明知故犯的行為，可恨嗎？你覺得這樣的行為惡心嗎？強不讓弱非好漢！黑運當(dāng)頭，誰最缺德？！此情此境，你感受如何？損人利己，沒素質(zhì)！禮讓三分，命長久！洗刷刷，洗刷刷哪管車流滾滾，我自翻欄而過考試舞弊，不勞而獲不拿白不拿吸煙有害健康我自仰天長笑，哪管他人摔倒一滴水折射太陽的光輝一言一行反映一個人的素質(zhì)你的行為能反映出你是一個有素質(zhì)的人嗎？“文明人”自測：你是一個講文明，有素質(zhì)的人嗎？（1）過馬路時你會闖紅燈嗎？A不會B有時C經(jīng)常（2）你平時說臟話嗎A不說B很少說C常說（3）路上見到老師或者長輩，你會主動打招呼問好嗎？不會（4）你有過破壞公物、亂扔垃圾的行為嗎？經(jīng)常（3）路上見到老師或者長輩，你會主動打招呼問好嗎？不會（4）你有過破壞公物、亂扔垃圾的行為嗎？經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？沒有（6）很多人排隊等候時你會插隊嗎經(jīng)常（7）坐公交車時你會主動給老弱病殘孕的人讓座嗎？A會B有時C不會（8）你會在公眾場合大聲喧嘩嗎？A會B有時C不會（9）你會隨手關(guān)燈，關(guān)水，做到節(jié)約用電，用水嗎？A會B有時C不會（10）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話不做小動作嗎？A能B有時C不能說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個講文明，懂禮貌，有素質(zhì)的人。舉止言談文明，能遵守社會公德，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，一些細(xì)節(jié)還要多多注意，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，不遵守社會公德，不注重自身修養(yǎng),人際關(guān)系比較差，是個不受歡迎的人，要注意咯。三想想這些不文明行為有哪些危害行為不文明，后果很嚴(yán)重不文明行為不單只影響到個人形象，還可能致使一個社區(qū)，城市，省份以及整個國家的形象受損。因此，不文明行為是百害而無一利。首先，不文明行為是否發(fā)生將會體現(xiàn)一個地區(qū)、城市、甚至國家的整體素質(zhì)。其次，成年人的不文明行為在無形之中將成為下一代的學(xué)習(xí)榜樣，當(dāng)然這個榜樣所產(chǎn)生的效應(yīng)肯定不會太好再次，不文明行為影響所造成的國際影響也是不容忽視的，例如電視或網(wǎng)絡(luò)中反映的那些極其惡劣的不文明行為。例如：新加坡的公共場所有許多“保護(hù)環(huán)境”之類的警示牌，這些都是用中文寫的，新加坡人的理由是：因為不愛護(hù)環(huán)境的往往是中國人。游客在旅游中出現(xiàn)嚴(yán)重不文明行為，將被拉進(jìn)“黑名單”。游客不文明行為記錄信息的保存期限為一至兩年，在這個期限內(nèi)會采取限制出境旅游、邊境旅游、參加團隊旅游、乘坐航班等懲戒措施。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們團結(jié)一致，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們是初二班的成員，

在這里，我們莊