功課件蘇科版物理九年級上學(xué)期

第十一章簡單機(jī)械和功三、功（第一課時(shí)）1.知道做功的兩個(gè)必要條件；2.知道功的定義、計(jì)算公式和單位；3.并會用功的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？F支ＧＦF對小車做了功ＦF支ＧF阻對靜止的木塊受力情況分析？哪個(gè)力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？叉車舉高貨物Fs物理學(xué)中的功主要是類比了“貢獻(xiàn)”的意思。如果，某個(gè)力對物體的移動做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說這個(gè)力對物體做了功。一、什么是功FsF1.功的概念如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動了一段距離，這個(gè)力對物體做了功。馬拉車?yán)對車做了功二、功的計(jì)算功＝力×距離W=Fs注意：當(dāng)力和物體在力的方向上通過的距離相反時(shí)，我們說物體克服這個(gè)力做功(負(fù)功)。1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：2.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時(shí)所做的功為1J。單位：焦耳sFF起重機(jī)吊起貨物拉力F對貨物做了功三、做功的條件甲小車在推力作用下向前運(yùn)動了一段距離乙物體在繩子拉力的作用下升高圖甲和圖乙中的力對物體做功。思考你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？丙提著滑板在水平路面上前行丁搬而未起而圖丙和圖丁中的力卻沒對物體做功。歸納（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F二者缺一不可。必要因素ssFFFsF判斷是否做功例典例分析小明同學(xué)用40N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進(jìn)了2m,松開手后,書箱仍向前滑行了1m,整個(gè)過程中小明做功

J,書箱的重力做功

J。解析:小明同學(xué)用40N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進(jìn)了2m,推力對箱子做的功W1=Fs1=40N×2m=80J;松開手后,書箱仍向前滑行了1m,書箱由于慣性滑行，則小明沒有做功,即W2=0J;整個(gè)過程中小明對書箱做的總功W=W1+W2=80J+0J=80J;書箱在水平地面上運(yùn)動,雖然受重力,但在重力的方向。上沒有移動距離,所以重力做功為0J。答案:800s＝0F≠0人用力推打石頭而沒推動沒有做功（勞而無功）分析（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時(shí)，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？討論一下沒有做功（不勞無功）s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行分析沒有做功（垂直無功）F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動方向垂直提箱子在水平路上走分析不做功的三種典型情況歸納②物體通過了距離，但沒有力作用在物體上;即有距離無力(F=0,S≠0);(即“不勞無功”)；①有力作用在物體上，但物體靜止；即有力無距離(F≠0,S=0);(即“不動無功”)；③有力作用在物體上，物體也通過了距離，但力的方向和通過的距離互相垂直(F≠0,S≠0,F⊥S)；即“勞而無功”。例典例分析下列生活實(shí)例中，力對物體做功的有()功做功的兩個(gè)必要因素不做功的三種情況功的計(jì)算作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動的距離有力無距離有距離無力力與距離垂直W=Fs第十一章簡單機(jī)械和功三、功（第二課時(shí)）有沒有既省力又省距離的機(jī)械呢?思考機(jī)械能不能省功?活動：11.3測量提升物體所做的功1、用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速拉動小車至高度h處，測量并計(jì)算拉力F對小車做的功。2、沿豎直方向提升小車，使之上升高度h，測量并計(jì)算拉力F(G)對小車做的功。sGFGFh【數(shù)據(jù)表格】【分析論證】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明:利用斜面提升物體，所用拉力F<G,而重物通過的距離s>h,即省了力卻費(fèi)了距離,但Fs與Gh的值總是近似相等?！镜贸鼋Y(jié)論】使用斜面這種機(jī)械不省功.任何機(jī)械都不省功！斜面供輪椅通行的斜坡盤山公路1.質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運(yùn)到了3000m外的貨場。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬的水平拉力做的功。解：已知f=800Ns=3000m由W=Fs得

W=Fs=fs=800N×3000m=2.4×106J答：馬運(yùn)貨時(shí)做的功是2.4×106J。2.下列說法中正確的是（）A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動的過程中，推力對鉛球做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個(gè)過程中對汽車做了功A3.小龍背著質(zhì)量為25kg的實(shí)驗(yàn)器材從實(shí)驗(yàn)樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了5m到達(dá)實(shí)驗(yàn)室。每層樓高3m，小龍對實(shí)驗(yàn)器材做功_______J。若在搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材的整個(gè)過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身體重_______kg。（g=10N/kg）150050焦耳是一位主要靠自學(xué)成才的科學(xué)家，他對物理學(xué)做出重要貢獻(xiàn)的過程不是一帆風(fēng)順的。1843年8月，在考爾克的一次學(xué)術(shù)報(bào)告會中提出熱量與機(jī)械功之間存在著恒定的比例關(guān)系，并測得熱功當(dāng)量的值。這一結(jié)論遭到當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家的反