人教版美術(shù)七年級上冊教案第2.2課 在校園中健康成長

2021-2022學(xué)年人教版美術(shù)七年級上冊第二單元多彩的學(xué)校生活第2課在校園中健康成長—畫速寫教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化。2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過人物全身姿態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美，培養(yǎng)熱愛校園生活的情感，提高對周圍事物的敏銳的觀察和感覺能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析各種動(dòng)態(tài)形象和寫生練習(xí)，掌握人體比例與動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表現(xiàn)符合人體比例和動(dòng)態(tài)變化規(guī)律的坐姿形象。教法學(xué)法：演示法，觀察法，練習(xí)法，小組合作探究教學(xué)過程：【組織教學(xué)】調(diào)試多媒體，準(zhǔn)備教具，把學(xué)生分成三個(gè)小組，檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況【導(dǎo)入新課】視頻導(dǎo)入：記得畫家保羅?克利曾說：用一條線去散步。一根條線能創(chuàng)造什么奇妙世界呢？播放視頻。大家看到一根線創(chuàng)造的奇跡，一根線條能創(chuàng)造人物動(dòng)態(tài)，密集的線條能創(chuàng)造龐大的場景，這就是速寫帶給我們的視覺感受，今天，就跟老師一起學(xué)畫速寫吧?！窘虒W(xué)過程】一、發(fā)展階段：校園里的每一個(gè)角落都有同學(xué)們快樂的身影，展示圖片，這是老師用手機(jī)以攝影的方式記錄下來，我們也可以用畫筆，以線的方式，畫成速寫記錄下來，會(huì)是什么樣呢？欣賞作品，這樣是不是更新穎，更有意義，更與眾不同呢？同學(xué)們由照片或者人物模特畫成速寫，我們需要掌握哪些知識環(huán)節(jié)呢？下面我們就分組探究這個(gè)問題。二、合作探究：根據(jù)需要，課前已分成：比例組、動(dòng)態(tài)組、重心組，各小組已分到不同的作業(yè)卡，小組長打開袋子，開啟探索之旅吧。（時(shí)間4-6分鐘）比例組任務(wù)：由組長負(fù)責(zé)分工：被測的，測量的，記錄的，有觀察匯報(bào)的，合作完成。1.測量人體站姿、坐姿、席地而坐時(shí)分別是幾個(gè)頭長？2.測量人體上肢、下肢、軀干分別是幾個(gè)頭長？動(dòng)態(tài)組任務(wù)：由組長負(fù)責(zé)分工：被測的，測量的，記錄的，有觀察匯報(bào)的，合作完成。人物直立與運(yùn)動(dòng)時(shí)肩胛帶與骨盆帶的各自變化？1.擺出圖2中的動(dòng)作，觀察人物動(dòng)態(tài)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)部位？2.動(dòng)態(tài)線是體現(xiàn)人體運(yùn)動(dòng)總趨向的主線。找出圖片2中的動(dòng)態(tài)線重心組任務(wù)：由組長負(fù)責(zé)分工：被測的，測量的，記錄的，有觀察匯報(bào)的，合作完成。1.物體重量的中心是重心，那么人體重心在哪？2.通過重心向地面引的垂直線為重心線，分別模仿圖片1-3的動(dòng)作找出重心線；3.探究圖片1-3中人物重心線和支撐面的關(guān)系？分享你們探究成果：哪個(gè)小組先開始？比例組交流，老師補(bǔ)充手腳等比例關(guān)系。檢測：看這個(gè)女孩她是幾個(gè)頭長？她的動(dòng)態(tài)很優(yōu)美，接下來請動(dòng)態(tài)組分享你們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生交流：動(dòng)態(tài)線是體現(xiàn)人體運(yùn)動(dòng)總趨向的線，活動(dòng)時(shí)肩胛帶，骨盆帶的方向會(huì)發(fā)生變化的，脊柱線的彎曲程度都是我們畫好速寫應(yīng)該關(guān)注的，抓住動(dòng)態(tài)線我們就能迅速畫出人物動(dòng)態(tài)。考考大家：這個(gè)女孩的動(dòng)態(tài)線在哪？測驗(yàn)，還有最后一組重心組上場，總結(jié)一下你們組探究結(jié)果：物體重量的中心是重心，過重心垂直向下指向地面的線是重心線，哪位同學(xué)能畫出照片中人物的重心線？對比兩幅學(xué)生作業(yè)，畫畫時(shí)還要根據(jù)需要，考慮重心穩(wěn)定不穩(wěn)定。三、體驗(yàn)練習(xí)：同學(xué)們掌握了把照片上的人物或模特畫成速寫的要領(lǐng)了，今天的作業(yè)是臨摹課本14頁坐姿女孩，速看書1分鐘，思考首先要干是什么？觀察比例動(dòng)態(tài)，了解人物形象，第二步呢？找動(dòng)態(tài)線確定大形，第三步深入刻畫，最后調(diào)整完成。具體繪畫的過程是怎樣的呢？觀看老師的示范。展示老師的范畫，結(jié)合老師的示范，參考課本的步驟，讓你的線行走在筆端，開始吧四、展評作業(yè)：每組選2-4幅作品展示，選出你認(rèn)為畫得最好是那幅？那幅有點(diǎn)遺憾？學(xué)生互評后，老師點(diǎn)評。這幾幅都不錯(cuò)，無論是人物比例還是動(dòng)態(tài)都畫得很棒，為你們點(diǎn)贊。五、拓展階段：播放大師的速寫作品以及表現(xiàn)疫情的速寫作品【課堂小結(jié)】同學(xué)們，我們今天用速寫的形式表現(xiàn)單個(gè)人物靜態(tài)形象，掌握了速寫的方法后，就可以跟這些大師一樣，用速寫來表現(xiàn)舞動(dòng)的、組合的人物場景，記錄下生活中精彩瞬間和一幕幕感人的