高考物理一輪復(fù)習(xí)方略關(guān)鍵能力題型突破2-2力的合成與分解_第1頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)方略關(guān)鍵能力題型突破2-2力的合成與分解_第2頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)方略關(guān)鍵能力題型突破2-2力的合成與分解_第3頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)方略關(guān)鍵能力題型突破2-2力的合成與分解_第4頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)方略關(guān)鍵能力題型突破2-2力的合成與分解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。關(guān)鍵能力·題型突破考點(diǎn)一力的合成1.(2019·西安模擬)如圖所示,某物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài),若將F4=2N的力沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)90°,其余三個(gè)力的大小和方向不變,則此時(shí)物體所受合力的大小為 ()2ND.2N【解析】選B。物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài),合力為零,F(xiàn)4的方向沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)過(guò)90°角,此時(shí)與其他三個(gè)力的合力大小相等,方向垂直,則物體受到的合力為F合=2F4=2N,選項(xiàng)B正確,A、C、D錯(cuò)誤。2.(2019·邯鄲模擬)在平面內(nèi)有作用于同一點(diǎn)的四個(gè)力,以力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,四個(gè)力的方向如圖所示,其中F1=6N,F(xiàn)2=8N,F(xiàn)3=4N,F(xiàn)4=2N。這四個(gè)力的合力方向指向 ()A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【解析】選A。F1=6N,方向沿x軸的正向;F3=4N,沿x軸負(fù)向;故F1與F3的合力F13沿著x軸的正方向,為2N;F2=8N,沿y軸正向;F4=2N,沿y軸負(fù)向;故F2與F4的合力F24為6N,沿著y軸正方向;最后再將F13與F24合成,故合力F1234為210N,指向第一象限,選項(xiàng)A正確,B、C、D錯(cuò)誤。3.如圖,兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小恒定,當(dāng)兩者的夾角θ從120°逐漸減小到60°的過(guò)程中,合力 ()A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大【解析】選A。力是矢量,合成遵循平行四邊形定則,兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小恒定,根據(jù)平行四邊形定則,兩個(gè)分力的夾角越大,合力越小,夾角越小,合力越大,選項(xiàng)A正確,B、C、D錯(cuò)誤。4.某物體同時(shí)受到2個(gè)共點(diǎn)力作用,在如圖所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格的邊長(zhǎng)均表示1N大小的力),物體所受合外力最大的是 ()【解析】選C。A圖中,將F1與F2進(jìn)行合成,求得合力的大小為F合=3N,如圖甲所示;B圖中,將F1與F2進(jìn)行合成,求得合力的大小為F合=32+42N=5N,如圖乙所示;C圖中,將F1與F2進(jìn)行合成,求得合力的大小為F合=42N,如圖丙所示;D圖中,將F1與F2進(jìn)行合成,求得合力的大小為F合=3N,如圖丁所示1.合力大小的范圍:(1)兩個(gè)共點(diǎn)力的合成:|F1F2|≤F≤F1+F2。兩個(gè)力的大小不變時(shí),其合力隨夾角的增大而減小,當(dāng)兩個(gè)力反向時(shí),合力最小,為|F1F2|;當(dāng)兩力同向時(shí),合力最大,為F1+F2。(2)三個(gè)共點(diǎn)力的合成。①三個(gè)力共線且同向時(shí),其合力最大,為F=F1+F2+F3;②以這三個(gè)力的大小為邊,如果能組成封閉的三角形,則其合力最小值為零,若不能組成封閉的三角形,則合力最小值等于最大的一個(gè)力減去另外兩個(gè)力的大小之和。2.共點(diǎn)力合成的方法:(1)作圖法。注意:①作圖時(shí)要先確定力的標(biāo)度,同一圖上的各個(gè)力必須采用同一標(biāo)度。②嚴(yán)格采用作圖工具作圖,并用測(cè)量工具測(cè)出力的大小及方向。③作圖時(shí)表示分力和合力的有向線段共點(diǎn)且要畫成實(shí)線,與分力平行的對(duì)邊要畫成虛線,表示力的線段上要畫上刻度和箭頭。(2)計(jì)算法。①應(yīng)用直角三角形中的邊角關(guān)系求解,適用于平行四邊形的兩邊垂直或平行四邊形的對(duì)角線與一條邊垂直的情況。②應(yīng)用等邊三角形的特點(diǎn)求解適用于兩分力大小相等,夾角為120°的情況。③應(yīng)用相似三角形的知識(shí)求解,適用于力的矢量三角形與實(shí)際三角形相似的情況。3.多個(gè)共點(diǎn)力的合成方法:【加固訓(xùn)練】1.大小分別為5N、7N和9N的三個(gè)力合成,其合力F的大小的范圍是()N≤F≤20N N≤F≤21NN≤F≤20N N≤F≤21N【解析】選D。當(dāng)三個(gè)力的方向相同時(shí),合力最大,F(xiàn)合=(5+9+7)N=21N;5N和7N兩個(gè)力的合力大于等于2N,小于等于12N,而9N在這合力范圍內(nèi),所以三個(gè)力的合力能為零;則合力的最小值為0。合力范圍為:0~21N,選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤,D正確。2.同時(shí)作用在質(zhì)點(diǎn)O上的三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3,已知F1=F2=2N,F(xiàn)3=4N,它們的方向分別沿著正六邊形兩條邊和一條對(duì)角線,如圖所示,則這三個(gè)力的合力大小等于 ()N NN N【解析】選A。已知F1=F2=2N,F(xiàn)3=4N;由圖可知,F(xiàn)1、F2的夾角的大小為120°,根據(jù)平行四邊形定則可知,F(xiàn)1、F2的合力的大小為2N,方向沿F3的方向,所以F1、F2、F3的合力的大小為F=(4+2)N=6N,選項(xiàng)A正確,B、C、D錯(cuò)誤。考點(diǎn)二力的分解效果分解法【典例1】(多選)(2018·天津高考)明朝謝肇淛的《五雜組》中記載:“明姑蘇虎丘寺塔傾側(cè),議欲正之,非萬(wàn)緡不可。一游僧見之曰:無(wú)煩也,我能正之?!庇紊刻鞂⒛拘◤乃韮A斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN,則 ()A.若F一定,θ大時(shí)FN大B.若F一定,θ小時(shí)FN大C.若θ一定,F(xiàn)大時(shí)FN大D.若θ一定,F(xiàn)小時(shí)FN大【通型通法】1.題型特征:分析物體所受各力之間的關(guān)系。2.思維導(dǎo)引:【解析】選B、C。選木楔為研究對(duì)象,木楔受到的力有:水平向左的力F和兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力,由于木楔處于平衡狀態(tài),所以兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)分解的推力是相等的,力F的分解如圖。則F=FN1cos90°-θ2+F=2FN1cos90°-θ2=2FN1sinθ2,F(xiàn)N=F故解得FN=F2sinθ2,所以F一定時(shí),θ越小,F(xiàn)N正交分解法【典例2】如圖所示,建筑裝修中工人用質(zhì)量為m的磨石對(duì)斜壁進(jìn)行打磨,當(dāng)對(duì)磨石施加豎直向上大小為F的推力時(shí),磨石恰好沿斜壁向上勻速運(yùn)動(dòng),已知磨石與斜壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,斜壁與豎直方向的夾角為θ,則磨石受到的摩擦力是 ()A.(Fmg)cosθ B.(Fmg)sinθC.μ(Fmg)cosθ D.μ(Fmg)【通型通法】1.題型特征:磨石處于平衡狀態(tài),所受合力為零。2.思維導(dǎo)引:【解析】選A。分析磨石的受力情況,其受重力mg、彈力FN(垂直于斜壁向下)、摩擦力Ff(沿斜壁向下)、外力F四個(gè)力,沿斜壁和垂直于斜壁方向把這四個(gè)力正交分解,由于磨石處于平衡狀態(tài),在沿斜壁方向有mgcosθ+Ff=Fcosθ,垂直于斜壁方向有FN+mgsinθ=Fsinθ,F(xiàn)f=μFN,則Ff=(Fmg)cosθ,選項(xiàng)A正確。【多維訓(xùn)練】如圖所示,一質(zhì)量為m的沙袋用不可伸長(zhǎng)的輕繩懸掛在支架上,一練功隊(duì)員用垂直于繩的力將沙袋緩慢拉起,使繩與豎直方向的夾角為θ=30°,且繩繃緊,則練功隊(duì)員對(duì)沙袋施加的作用力大小為 ()A.12mgB.32mgC.33【解析】選A。如圖,建立直角坐標(biāo)系,對(duì)沙袋進(jìn)行受力分析。由平衡條件有:Fcos30°FTsin30°=0,F(xiàn)Tcos30°+Fsin30°mg=0,聯(lián)立可解得:F=121.力的分解的原則:(1)選用哪一種方法進(jìn)行力的分解要視情況而定,一般來(lái)說(shuō),當(dāng)物體受到三個(gè)或三個(gè)以下的力時(shí),常按實(shí)際效果進(jìn)行分解,若這三個(gè)力中,有兩個(gè)力互相垂直,可選用正交分解法。(2)當(dāng)物體受到三個(gè)以上的力時(shí),常用正交分解法。2.力的效果分解法的步驟:3.正交分解法的步驟:【加固訓(xùn)練】1.壓榨機(jī)如圖所示,B為固定鉸鏈,A為活動(dòng)鉸鏈。在A處作用一水平力F,物塊C就以比水平力F大得多的力壓物塊D。已知m,m,F(xiàn)=200N,物塊C的質(zhì)量不計(jì),且與左壁接觸的面光滑,則物塊D受到的壓力為()N,方向豎直向下N,方向沿AC斜向下N,方向豎直向下N,方向沿AC斜向下【解析】選A。根據(jù)水平力F產(chǎn)生的效果,它可分解為沿桿的兩個(gè)分力F1、F2,如圖甲所示,則F1=F2=F2cosα,而沿AC桿的分力F1又產(chǎn)生了兩個(gè)效果:使物塊C壓緊左壁和使物塊C壓緊物塊D,因此可將F1分解,如圖乙所示,則F4=F1sinα=Ftanα2。由tanα=Lh2.風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種重要設(shè)備。一次檢驗(yàn)飛機(jī)性能的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示,AB代表飛機(jī)模型的截面,OL是拉住飛機(jī)模型的繩。已知飛機(jī)模型重為G,當(dāng)飛機(jī)模型靜止在空中時(shí),繩恰好水平,此時(shí)飛機(jī)模型截面與水平面的夾角為θ,則作用于飛機(jī)模型上的風(fēng)力和繩子的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論