晨讀晚誦閱讀活動(dòng)方案增城教研網(wǎng)ZCJYSCOM

年4月19日晨讀晚誦閱讀活動(dòng)方案增城教研網(wǎng)ZCJYSCOM文檔僅供參考增城市小學(xué)生“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)方案接廣州市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)的通知，為了積極配合深入開(kāi)展創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)，不斷提升小學(xué)生的審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話(huà)的能力；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校閱讀與家庭閱讀的有機(jī)結(jié)合，以把學(xué)校閱讀活動(dòng)延伸到家庭，經(jīng)過(guò)校園閱讀與家庭閱讀結(jié)合，經(jīng)過(guò)孩子把教師、父母閱讀連結(jié)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造濃郁的全民閱讀氛圍?，F(xiàn)決定在全市小學(xué)開(kāi)展“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)主題：晨讀晚誦，親子共讀二、活動(dòng)對(duì)象：在校1-6年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：5~-12月四、組織辦法：（一）以自愿為原則參加；（二）采用市、鎮(zhèn)街、校三級(jí)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。由市統(tǒng)一安排部署，確定閱讀活動(dòng)主題及方案，由鎮(zhèn)街教學(xué)指導(dǎo)中心或?qū)W校組織本次活動(dòng)。五、活動(dòng)內(nèi)容本活動(dòng)包括“晨讀，向著朝陽(yáng)”主題閱讀活動(dòng)、“晚誦，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀征文比賽兩部分。閱讀內(nèi)容主要為《晨讀晚誦》系列叢書(shū)、《少年經(jīng)典誦讀》系列叢書(shū)及“分級(jí)閱讀”系列等作為主要誦讀及閱讀內(nèi)容，各校也能夠推薦學(xué)生誦讀及閱讀其它有關(guān)誦讀經(jīng)典系列圖書(shū)。（一）“晨讀，向著朝陽(yáng)”經(jīng)典誦讀暨“羊城書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng)晨讀，是課堂知識(shí)鞏固與課外閱讀延伸的重要陣地，開(kāi)展晨讀活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的合作與默契。本活動(dòng)要求各學(xué)校組織各年級(jí)開(kāi)展校園晨讀活動(dòng)，并作為日常開(kāi)設(shè)的閱讀課程，各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合晨讀推薦用書(shū)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)討論與交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)心得和讀后感。各校在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，組織學(xué)生多閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名著，經(jīng)過(guò)開(kāi)展誦讀比賽、講故事比賽等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，接受中華經(jīng)典文化的熏陶。開(kāi)展晨讀活動(dòng)，在誦讀的內(nèi)容上要注重層次性和針對(duì)性，并經(jīng)過(guò)組織晨讀朗誦、課前齊誦、廣播聽(tīng)誦、賞析吟誦等方式，誦讀一批經(jīng)典著作。誦讀方法：1、每日一讀。每天早晨安排15分鐘時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。2、每周一課。各年級(jí)每周安排一節(jié)課外活動(dòng)課的時(shí)間，以班級(jí)為單位，進(jìn)行集體誦讀。3、師生、親子同讀。要求老師、家長(zhǎng)與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容。各校要及時(shí)做好總結(jié)并推廣經(jīng)驗(yàn)?！把虺菚?shū)香少年”評(píng)比喻法：（1）11月初，評(píng)選“增城市書(shū)香少年”，其中閱讀書(shū)目和閱讀心得都要按照以下參考標(biāo)準(zhǔn)?！把虺菚?shū)香少年”課外閱讀書(shū)量和心得數(shù)量參考標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)閱讀書(shū)量（冊(cè)）203040505050心得數(shù)量（篇）35781015注：以上數(shù)量指的是指一年學(xué)生完成的數(shù)量。（2）提交“羊城書(shū)香少年”的申報(bào)材料：推薦表（見(jiàn)附件2）、閱讀主要事跡材料、閱讀心得按各年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)提供，選其中最優(yōu)秀的2篇排在1號(hào)、2號(hào)。（3）各鎮(zhèn)街教學(xué)指導(dǎo)中心（含民辦小學(xué)）、直屬小學(xué)先組織初評(píng)，評(píng)選本鎮(zhèn)街或?qū)W校的“書(shū)香少年”，根據(jù)初評(píng)推選優(yōu)秀人選參加增城市“書(shū)香少年”的評(píng)選。荔城街（含民辦小學(xué)）、新塘鎮(zhèn)（含民辦小學(xué)）最多可報(bào)4名；增江街（含民辦小學(xué)）、石灘鎮(zhèn)（含民辦小學(xué)）、中新鎮(zhèn)、派潭鎮(zhèn)最多可報(bào)2名；朱村街、小樓鎮(zhèn)、正果鎮(zhèn)及各直屬小學(xué)最多可報(bào)1名。我市將推選6名優(yōu)秀人選參加廣州市“羊城書(shū)香少年”的評(píng)審。上報(bào)時(shí)間為11月1日前，過(guò)期不再受理。（二）“晚誦，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀好書(shū)讀后感征文活動(dòng)經(jīng)過(guò)學(xué)校發(fā)動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)與孩子利用晚上和節(jié)假日時(shí)間共讀好書(shū)，在家庭中開(kāi)展晚間和節(jié)假日“親子共讀”活動(dòng)?！巴碚b，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀好書(shū)活動(dòng)是校園閱讀的延伸和家庭閱讀的結(jié)合，要倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀，共享閱讀的快樂(lè)，共寫(xiě)一篇讀后感。1、征文要求：（1）思想健康，中心明確，行文流暢；能結(jié)合身邊所發(fā)生的事件展開(kāi)，反映閱讀帶給個(gè)人和家庭的快樂(lè)和變化。（2）以文稿（用A4稿紙）和電子版形式提交征文。字?jǐn)?shù)300－800。小學(xué)一、二年級(jí)作品字?jǐn)?shù)可略減或以繪圖為主的讀書(shū)卡代替。（3）應(yīng)征作品須附有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀成長(zhǎng)經(jīng)歷或者親子共讀心得300－500字評(píng)語(yǔ)。（4）應(yīng)征作品須是原創(chuàng)作品，未發(fā)表或未參加其它征文活動(dòng)。每個(gè)家庭限提交一份作品，底稿自留，來(lái)稿不退。（5）應(yīng)征作品須注明作者姓名、年齡、性別、就讀學(xué)校和年級(jí)、聯(lián)系方式與指導(dǎo)老師姓名和聯(lián)系電話(huà)。（6）活動(dòng)單位對(duì)評(píng)為優(yōu)秀征文的作品享有包括媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，有修改、刪節(jié)權(quán)，對(duì)被采用作品不再支付稿酬。2、參賽辦法：以學(xué)校為單位自愿組織參加活動(dòng)，各鎮(zhèn)街教學(xué)指導(dǎo)中心（含民辦小學(xué)）、直屬小學(xué)先組織初評(píng)。初評(píng)后，以鎮(zhèn)街教學(xué)指導(dǎo)中心、直屬小學(xué)為單位，于9月13日前上報(bào)優(yōu)秀作品到增城市教研室小語(yǔ)會(huì)進(jìn)行復(fù)評(píng)，再由增城小語(yǔ)會(huì)篩選優(yōu)秀作品報(bào)廣州市小語(yǔ)會(huì)評(píng)審。送評(píng)作品名額：荔城街（含民辦小學(xué)）、新塘鎮(zhèn)（含民辦小學(xué)）最多可報(bào)12名；增江街（含民辦小學(xué)）、石灘鎮(zhèn)（含民辦小學(xué)）、中新鎮(zhèn)、派潭鎮(zhèn)最多可報(bào)6名；朱村街、小樓鎮(zhèn)、正果鎮(zhèn)及各直屬小學(xué)最多可報(bào)3名。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、“晨讀，向著朝陽(yáng)”書(shū)香少年評(píng)比活動(dòng)共評(píng)選出“增城市書(shū)香少年”10名。2、“晚誦，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀好書(shū)讀后感優(yōu)秀征文的評(píng)選設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)若干名。3、主題閱讀活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名，參加學(xué)校請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)申報(bào)表（見(jiàn)附件4、5）并按規(guī)定時(shí)間上報(bào)。荔城街（含民辦小學(xué)）、新塘鎮(zhèn)（含民辦小學(xué)）最多可申報(bào)4所學(xué)校；增江街（含民辦小學(xué)）、石灘鎮(zhèn)（含民辦小學(xué)）、中新鎮(zhèn)、派潭鎮(zhèn)最多可申報(bào)2所學(xué)校；朱村街、小樓鎮(zhèn)、正果鎮(zhèn)最多可申報(bào)1所學(xué)校；各直屬小學(xué)可直接向教研室申報(bào)。七、材料報(bào)送要求以上所有活動(dòng)評(píng)審材料的都必須同時(shí)上交電子材料和紙質(zhì)材料，以鎮(zhèn)街教學(xué)指導(dǎo)中心或直屬學(xué)校為單位上交增城市教研室龔桂蘭，電子材料經(jīng)過(guò)OA發(fā)送。增城市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)6月10日（聯(lián)系人：龔桂蘭聯(lián)系電話(huà)：82624511）附件1廣州市小學(xué)“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)推薦書(shū)目一、《晨讀晚誦》系列序號(hào)書(shū)名作者/主編推薦理由1晨讀晚誦·趣美嶺南系列·氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠劉小玲“晨讀晚誦”系列叢書(shū)是配合全省“書(shū)香嶺南”全民閱讀活動(dòng)需要，根據(jù)廣州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際和閱讀水平，由名家、名師精心打造的一套優(yōu)秀課外讀物，包括嶺南文化讀物、閱讀水平測(cè)試、晨讀本及少兒優(yōu)秀作品，其中《在印尼的小島》一書(shū)榮獲“冰心文學(xué)獎(jiǎng)”。2晨讀晚誦·趣美嶺南系列·爭(zhēng)奇艷：嶺南文藝曾應(yīng)楓3晨讀晚誦·趣美嶺南系列·開(kāi)風(fēng)氣：嶺南先賢胡榮錦4晨讀晚誦·趣美嶺南系列·講古仔：嶺南傳說(shuō)鄧?yán)?晨讀晚誦·趣美嶺南系列·至好景：嶺南勝景東方莎莎6晨讀晚誦·趣美嶺南系列·南粵風(fēng)：嶺南風(fēng)俗王亮7晨讀晚誦·七彩光小學(xué)生誦讀（1-6年級(jí)）王亞蕓8晨讀晚誦·嶺南兒童文學(xué)作家書(shū)系·在印尼的小島上趙小敏9晨讀晚誦·嶺南兒童文學(xué)作家書(shū)系·催眠炸彈李國(guó)偉10晨讀晚誦·嶺南兒童文學(xué)作家書(shū)系·鑰匙失蹤的秘密李國(guó)偉11晨讀晚頌·中小學(xué)國(guó)學(xué)教育讀本（小學(xué)低年級(jí)）劉小玲12晨讀晚頌·中小學(xué)國(guó)學(xué)教育讀本（小學(xué)中年級(jí)）曾慶豐二、《少年誦讀經(jīng)典》系列序號(hào)書(shū)名作者推薦理由1《論語(yǔ)》百篇解讀賀遠(yuǎn)寧全套圖書(shū)采取全新的編寫(xiě)體例，圖文并茂，深入淺出，是適合青少年學(xué)生進(jìn)行誦讀的經(jīng)典作品。2《老子》《莊子》妙語(yǔ)解讀賀遠(yuǎn)寧3《孫子兵法》名篇解讀賀遠(yuǎn)寧4《墨子》《韓非子》精華解讀賀遠(yuǎn)寧5《孟子》《荀子》名句解讀賀遠(yuǎn)寧6《中小學(xué)生學(xué)對(duì)聯(lián)》賀遠(yuǎn)寧7小學(xué)古詩(shī)詞背誦篇目75篇(配光碟)南振中8了不起的成語(yǔ)（上下冊(cè)）叢海燕三、“羊城分級(jí)閱讀系”系列廣州市小學(xué)生“體悟經(jīng)典之美，創(chuàng)展藝術(shù)語(yǔ)文”系列課外閱讀活動(dòng)推薦書(shū)目年級(jí)書(shū)名作者（或主編）出版社一年級(jí)《漢字里的故事》（1-8）金波等廣東教育出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《狼大叔的紅燜雞》慶子·凱薩茲南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《稻草人》米吉卡南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《五個(gè)小怪物》薩拉·凱薩茲南方日?qǐng)?bào)出版社小學(xué)生分級(jí)達(dá)標(biāo)趣味閱讀系列·《諺語(yǔ)兒歌100首》玄老漢、韓興娥遼寧少年兒童出版社小學(xué)生分級(jí)達(dá)標(biāo)趣味閱讀系列·《歇后語(yǔ)兒歌100首》玄老漢、韓興娥遼寧少年兒童出版社二年級(jí)《漢字里的故事》（1-8）金波等南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《和豬奶奶說(shuō)再見(jiàn)》瑪格麗特·維爾德南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《小辮子丫丫》秦文君南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《一只豬開(kāi)博客》方素珍南方日?qǐng)?bào)出版社小學(xué)生分級(jí)達(dá)標(biāo)趣味閱讀系列·《成語(yǔ)兒歌100首》玄老漢、韓興娥遼寧少年兒童出版社小學(xué)生分級(jí)達(dá)標(biāo)趣味閱讀系列·《俗語(yǔ)兒歌100首》玄老漢、韓興娥遼寧少年兒童出版社《恩德童話(huà)繪本》米切爾·恩德（德)二十一世紀(jì)出版社三年級(jí)南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《飛吧，飛吧，美麗的生命》周蜜蜜南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《力力不喜歡女孩》秦文軍南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《渡過(guò)雪原》宮澤賢治南方日?qǐng)?bào)出版社《夏洛的網(wǎng)》懷特（美國(guó)）上海譯文出版社《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》美喬治·塞爾登新蕾出版社《愛(ài)的教育》亞米契斯（意大利）時(shí)代文藝出版社《皮皮魯傳》鄭淵潔二十一世紀(jì)出版社《魯西西傳》鄭淵潔二十一世紀(jì)出版社《弗朗茲的故事》克里斯、蒂娜·紐斯特林格爾二十一世紀(jì)出版社《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲砣嗣裎膶W(xué)出版社出版《聲律啟蒙》中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心人民教育出版社《論語(yǔ)》周艷講解江蘇少年兒童出版社四年級(jí)南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》趙麗宏南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《四十八個(gè)腳址》彭懿南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《碧莉絲》克洛蒂爾·貝爾諾南方日?qǐng)?bào)出版社《孝經(jīng)》李錫琴遼寧少年兒童出版社《昆蟲(chóng)記》法布爾吉林大學(xué)出版社《王爾德童話(huà)》王爾德譯林出版社《十萬(wàn)個(gè)為什么》（第六版）盧嘉錫少年兒童出版社《愛(ài)的教育》亞米契斯（意大利）時(shí)代文藝出版社五年級(jí)南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《心靈的眼睛》徐德霞南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《原來(lái)如此的故事》吉卜林南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《你是我的妹》彭學(xué)軍南方日?qǐng)?bào)出版社《增廣賢文》黃甫林南方日?qǐng)?bào)出版社《三十六計(jì)》黃甫林南方日?qǐng)?bào)出版社《青鳥(niǎo)》莫里斯·梅特林克二十一世紀(jì)出版社《動(dòng)物小說(shuō)系列》沈石溪少年兒童出版社中國(guó)當(dāng)代獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)作品作家書(shū)系·《靈魂草場(chǎng)》常新港天天出版社中國(guó)當(dāng)代獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)作品作家書(shū)系·《我飛了》黃蓓佳天天出版社中國(guó)當(dāng)代獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)作品作家書(shū)系·《螞蟻唱歌》老臣天天出版社六年級(jí)南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《小河彎彎》曹文軒南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《電子魔表》張之路南方日?qǐng)?bào)出版社南方分級(jí)閱讀紅皮書(shū)系列·《小象巴比的故事》王茨安南方日?qǐng)?bào)出版社《老人與?！泛Ｃ魍绹?guó)）上海譯文出版社《上下五千年》林漢達(dá)等少年兒童出版社《十五少年漂流記》凡爾納上海文藝出版總社《朱自清作品集》朱自清接力出版社《大學(xué)中庸》黃甫林南方日?qǐng)?bào)出版社《少兒國(guó)學(xué)讀本》許鳳英暨南大學(xué)出版社晨讀晚頌.小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試（1-6年級(jí)）王亞蕓廣東教育出版社附件2廣州市“羊城書(shū)香少年”推薦表姓名所在學(xué)校閱讀書(shū)量（本）班級(jí)閱讀書(shū)目（可另附頁(yè)）閱讀心得數(shù)量（篇）網(wǎng)上閱讀測(cè)試成績(jī)（分）閱讀主要事跡等（附后）閱讀心得兩篇（附后）學(xué)校意見(jiàn)（蓋章）年月日區(qū)（縣）教育局教研室意見(jiàn)（蓋章）年月日廣州市書(shū)香羊城校園閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室意見(jiàn)（代章）年月日注：閱讀數(shù)量、閱讀心得數(shù)量指的是指全年學(xué)生完成的數(shù)量。附件3“晚誦，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀好書(shū)讀后感征文比賽登記一覽表區(qū)（市）編號(hào)學(xué)校（全稱(chēng)）文章標(biāo)題參賽學(xué)生姓名指導(dǎo)教師姓名參賽家長(zhǎng)姓名（注：本一覽表請(qǐng)采用Excel表格制作和填報(bào)，格式與本表相同。）附件4“晨讀，向著朝陽(yáng)”校園閱讀活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)申報(bào)表（區(qū)）學(xué)校名稱(chēng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)本活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)學(xué)校參加本次活動(dòng)規(guī)模班級(jí)數(shù)人數(shù)學(xué)校組織各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)申報(bào)理由：（200字以?xún)?nèi)）學(xué)校簽章：區(qū)（市）小語(yǔ)會(huì)意見(jiàn)：（簽章）市小語(yǔ)會(huì)意見(jiàn)：（簽章）申報(bào)說(shuō)明：一、參評(píng)學(xué)校積極參加“晨讀晚誦，親子共讀”閱讀活動(dòng)。二、為不同年級(jí)的學(xué)生推薦或提供優(yōu)秀圖書(shū)閱讀，并附有相應(yīng)的閱讀書(shū)目或篇目。精心組織，有計(jì)劃，措施得當(dāng)，形式多樣，能較好激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，形成良好的讀書(shū)氛圍。三、申報(bào)學(xué)校必須填寫(xiě)申報(bào)表并提交活動(dòng)總結(jié)（包括紙質(zhì)和電子版）。由鎮(zhèn)街教學(xué)指導(dǎo)中心、直屬小學(xué)收齊后于10月15日前上報(bào)增城市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)。附件5“晨讀晚誦，親子共讀”閱讀活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)申報(bào)表姓名性別年齡學(xué)校/班級(jí)聯(lián)系電話(huà)及郵箱主要事跡（限1000字內(nèi)）：學(xué)校意見(jiàn)：（簽章）區(qū)（市）小語(yǔ)會(huì)意見(jiàn)：（