組長(zhǎng)技能與建設(shè)課程創(chuàng)新型提綱

創(chuàng)新型班組建設(shè)培訓(xùn)提綱

課程設(shè)計(jì)背景：1：戰(zhàn)略在現(xiàn)場(chǎng)，決勝在終端，班組建設(shè)的質(zhì)量決定著企業(yè)績(jī)效？

2：班組建設(shè)的創(chuàng)新做法體現(xiàn)在哪些方面？

3：如何讓班組成為一個(gè)自主管理（自己糾偏、改進(jìn)）的單位？

4：班組建設(shè)的目標(biāo)？增值的團(tuán)隊(duì)？

5：班組活力和合力怎么提升和凝聚？

6：班組管理和建設(shè)的工具有哪些？目的與目標(biāo)：

解決以上及相關(guān)的基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題，接軌卓越企業(yè)的創(chuàng)新做法和管理模式，使基層團(tuán)隊(duì)真正成為自主經(jīng)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)。

對(duì)象：

基層班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車間主任授課結(jié)構(gòu)：

理論講授15％實(shí)戰(zhàn)演練30％案例討論30％經(jīng)驗(yàn)分享25％

課程大綱：

第一天上午（3小時(shí)）

班組建設(shè)之基礎(chǔ)與文化創(chuàng)新：

培訓(xùn)大綱：

現(xiàn)代企業(yè)基層班組管理焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：

戰(zhàn)略在現(xiàn)場(chǎng)，決勝在終端：

企業(yè)三層級(jí)及班組工作重心：

班組執(zhí)行層三類工作分解：

班組建設(shè)較班組管理之四大提升：

目標(biāo)、內(nèi)涵、外延、要求：

班組建設(shè)之對(duì)班組長(zhǎng)的要求：

角色定位、職責(zé)、思路、思維模式：

班組建設(shè)之文化創(chuàng)新：

班組建設(shè)的二大思想理論基礎(chǔ)：

文化與模式之辨證關(guān)系：

班組文化之三層次：

創(chuàng)建班組文化三個(gè)工具：

工具與方法：

情景模擬、案例分享、互動(dòng)練習(xí)、理論交流

本節(jié)案例：

案例：某兩個(gè)國(guó)際大型企業(yè)集團(tuán)班組建設(shè)的文化特色案例分享？

第一天下午（3小時(shí)）

班組建設(shè)之模式創(chuàng)新：

培訓(xùn)大綱：

升級(jí)達(dá)標(biāo)，“五星”為首，“合格”起步，“創(chuàng)新”為高：

合格、信的過(guò)、免檢、自主管理與創(chuàng)新:

升級(jí)達(dá)標(biāo)的架構(gòu)建設(shè)、流程梳理、考評(píng)實(shí)施：

班組升級(jí)達(dá)標(biāo)之評(píng)價(jià)內(nèi)容：

班會(huì)“七劍下天山”：

班組建設(shè)之班會(huì)三定：

班組之MBO體系、日清體系實(shí)施：

班組日清、個(gè)人日清：

班組建設(shè)之班組長(zhǎng)的一天：

班前、班中、班后工作重點(diǎn)：

班組“三大員”與員工懇談會(huì)、班組周例會(huì)：

工具與方法：

情景模擬、案例分享、互動(dòng)練習(xí)、

本節(jié)案例：

1：某大型企業(yè)集團(tuán)的班組升級(jí)達(dá)標(biāo)的具體實(shí)施？

2：某企業(yè)班會(huì)7劍下天山實(shí)戰(zhàn)模擬？

第二天上午（3小時(shí)）

班組建設(shè)之激勵(lì)創(chuàng)新：

培訓(xùn)大綱：

三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換：

10/10與80/20：

班組建設(shè)之兩大激勵(lì)類別：

班組建設(shè)之三大激勵(lì)方式：

物質(zhì)、晉升與精神：

模式開(kāi)道，分類管理：

3E卡與“薪點(diǎn)制”：

班組長(zhǎng)對(duì)崗位相對(duì)價(jià)值掌握的原則：

班組建設(shè)之即時(shí)激勵(lì)、年度激勵(lì)：

命名模式：班組命名、工具命名、發(fā)明命名：

工具與方法：

情景模擬、案例分享、互動(dòng)練習(xí)

本節(jié)案例：

案例：1：漁夫蛇與青蛙的故事？視頻分享？2：某企業(yè)之激勵(lì)做法？

第二天下午（3小時(shí)）

班組建設(shè)之手段創(chuàng)新、實(shí)務(wù)創(chuàng)新：

培訓(xùn)大綱：

班組建設(shè)2大工作法：

班組建設(shè)之5化原則：

班組建設(shè)之改善8D：

班組建設(shè)之創(chuàng)新主旨（1223455666889）：

6S改善無(wú)止境：

PMC控制作主線：

LP借鑒必增值：

ERP上線大趨勢(shì)：

TPM實(shí)施作保障：

班組建設(shè)對(duì)傻瓜現(xiàn)場(chǎng)、柔性現(xiàn)場(chǎng)和增值現(xiàn)場(chǎng)的要求：

工具與方法：

情景模擬、案例分享、互動(dòng)練習(xí)

本節(jié)案例：

案例：8D解決班組管理短板？

班組建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)改善圖片展示與分享？班組建設(shè)指導(dǎo)咨詢案例分享？

講師：王致遠(yuǎn)

課時(shí)：12H(2天)

授課特色：貼近企業(yè)，針對(duì)現(xiàn)狀，運(yùn)用案例分享和互動(dòng)的方式，通俗易懂、深入淺出的研討