幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案實(shí)施方案范本（五篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)施方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步嘗試?學(xué)習(xí)用乒乓?球滾畫，發(fā)?展幼兒手的?運(yùn)動(dòng)能力。?2、認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?三種顏色，?并體驗(yàn)用乒?乓球作畫的?樂趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?4、感受作?品的美感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、顏?料、操作盒?、抹布等若?干，已完成?的作品__?_幅2、?乒乓球人手?一顆、鉛畫?紙人手一張?、襯衫包裝?盒人手一只??；顒?dòng)過?程：一、?出示作品，?引出主題?師：這是誰?，今天他穿?的衣服漂亮?嗎?你們知?道他的衣服?是怎么做出?來的嗎??二、教師示?范講解1?、介紹材料?，我特地給?你們帶來了?一些好朋友?(出示乒乓?球)，知道?我是誰嗎??你們知道我?有什么用嗎??2、操?作步驟：教?師先拿一個(gè)?乒乓球，蘸?一蘸自己喜?歡的顏色，?然后放入盒?子里，搖一?搖盒子的衣?服變得有顏?色漂亮起來?，顏色沒了?可以繼續(xù)蘸?其它的顏色?，直到把衣?服顏色畫滿?。(鼓勵(lì)幼?兒多用幾種?顏色)3?、提醒幼兒?乒乓球從紅?色盤里拿來?就放紅色盤?里，不可以?亂放。4?、老師請(qǐng)了?很多的小動(dòng)?物到我們班?來玩，他們?都沒有穿上?漂亮的衣服?，請(qǐng)小朋友?們一起來幫?幫他們。?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1、幼兒自?由選擇自己?喜歡的顏色?進(jìn)行裝飾。?2、教師?不斷提醒幼?兒不要忘了?粘顏料。?3、大膽操?作，充分發(fā)?揮幼兒的動(dòng)?手積極性。?4、操作?完之后把小?手用抹布擦?干凈。四?、作品展示?教師一一?張貼幼兒作?品，幼兒互?相欣賞。?五、延伸活?動(dòng)：等顏?料干了以后?，教師可以?跟幼兒一起?把邊上的紙?剪掉，把畫?裝飾的更加?漂亮。幼?兒園小班美?術(shù)教學(xué)方案?實(shí)施方案范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1：初步?學(xué)習(xí)畫人物?正面頭像，?能基本畫出?媽媽五官的?特征。2?：用繪畫的?方式表達(dá)對(duì)?媽媽的情感??；顒?dòng)重?點(diǎn)：初步?學(xué)習(xí)畫人物?正面頭像，?能基本畫出?媽媽五官的?特征。活?動(dòng)難點(diǎn)：?畫出媽媽五?官的特征，?用繪畫的方?式表達(dá)對(duì)媽?媽的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：素描紙?，油畫棒，?勾線筆，邀?請(qǐng)每位幼兒?媽媽到幼兒?園。活動(dòng)?過程：一?：談話導(dǎo)入?1：介紹本?次活動(dòng)，歡?迎家長(zhǎng)和小?朋友。"?今天邀請(qǐng)媽?媽們跟我們?的小朋友來?參與美術(shù)活?動(dòng)，讓我們?一起歡迎我?們的媽媽們?吧。"二：?基本活動(dòng)1?：教師引導(dǎo)?幼兒來感受?在生活中媽?媽的幸苦，?引導(dǎo)幼兒用?自己的方式?去表達(dá)愛。?比如：大聲?的對(duì)媽媽說?我愛你;夸?夸我們的媽?媽;2：教?師引導(dǎo)幼兒?用特殊的方?式(畫畫媽?媽)來表達(dá)?我們濃濃的?愛。(1?)：請(qǐng)幼兒?說說自己媽?媽的頭像是?什么樣子。?(可請(qǐng)幾名?幼兒在全班?講述，然后?分組都來說?說自己媽媽?的特征是什?么)(2)?：教師請(qǐng)幼?兒來仔細(xì)描?述。(教師?在指導(dǎo)中注?意鞏固幼兒?對(duì)人物五官?的掌握)(?3)：教師?分發(fā)繪畫材?料讓幼兒轉(zhuǎn)?過身面對(duì)媽?媽進(jìn)行畫媽?媽，強(qiáng)調(diào)幼?兒先用勾線?筆將自己媽?媽的頭像勾?畫出來，再?用鮮艷的顏?色畫筆來幫?我們的媽媽?畫的漂漂亮?亮的。在?幼兒繪畫的?過程中，引?導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼?兒進(jìn)行指導(dǎo)?，進(jìn)行互動(dòng)?，力求把媽?媽頭像畫得?端正，教師?并用親切鼓?勵(lì)的語言調(diào)?動(dòng)啟發(fā)幼兒?愛媽媽的情?感，使幼兒?身心投入。?3：教師?請(qǐng)個(gè)別幼兒?進(jìn)行作品展?示，并讓幼?兒大膽的說?說自己畫中?對(duì)媽媽的愛?。4：讓?幼兒將自己?畫的畫親手?送給媽媽們?，并跟媽媽?說說想說的?話?；顒?dòng)?結(jié)束。幼?兒園小班美?術(shù)教學(xué)方案?實(shí)施方案范?本（三）?設(shè)計(jì)背景?通過用手指?畫，讓幼兒?看手指畫，?是怎么畫的?，用什么畫?的，在讓幼?兒暢所欲言?都說出來是?什么做的，?在培養(yǎng)幼兒?的點(diǎn)畫的能?力?；顒?dòng)?目標(biāo)1嘗?試用手指蘸?顏料在紙上?隨意點(diǎn)畫。?2能模仿?教師的動(dòng)作?學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。?3愿意大?膽點(diǎn)畫，感?受到用手指?在紙上留下?痕跡的樂趣?重點(diǎn)難點(diǎn)?讓幼兒讓?認(rèn)識(shí)到顏色?分別顏色都?有什么顏色?的，提高幼?兒的觀察能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備1顏?色顏料，紅?色綠色黃色?顏料等每組?都2到__?__塊抹布?，在每人一?張八開的大?白紙?；?動(dòng)過程1?教師以邊魔?術(shù)的方式出?示顏料，請(qǐng)?幼兒說說顏?色的名稱。?師：1看?!你們知道?這是什么嗎??(顏料)?2這是什?么顏色??2教師以游?戲化的語言?和夸張的動(dòng)?作講解示范?手指點(diǎn)畫。?師：我們?邀請(qǐng)顏色寶?寶來和我們?一起做游戲?好不好呀??師：邊做?示范邊講解?，點(diǎn)畫出一?朵小花。?師：先用手?指和顏色寶?寶親一親，?再讓顏色寶?寶和紙親一?親，到處親?親。師：?邊將畫好的?畫展示給幼?兒看，邊做?出驚訝的表?情問：顏色?寶寶怎么啦??師：帶?領(lǐng)幼兒說一?說：我點(diǎn)了?一朵小花，?師：提心?幼兒點(diǎn)畫完?后將手擦干?凈。師：?最后手指和?小抹布親一?親，干干凈?凈。3幼?兒做畫。?師：用語言?提示和動(dòng)作?帶動(dòng)鼓勵(lì)幼?兒自己大膽?作畫。師?：用驚訝的?語氣引起幼?兒對(duì)顏色痕?跡的發(fā)現(xiàn)，?并用語言表?達(dá)。師：?你點(diǎn)了什么?呀?4將?幼兒畫好的?作品貼出來?，在幼兒一?起欣賞，在?為自己拍拍?手，教師再?為每一位幼?兒貼上小紅?花，表示鼓?勵(lì)。延伸?活動(dòng)：1?可將用完的?顏料放在活?動(dòng)區(qū)里，提?供幼兒在區(qū)?角活動(dòng)時(shí)間?可以再玩手?指點(diǎn)畫，讓?幼兒感受到?美術(shù)活動(dòng)的?樂趣。2?在家的時(shí)候?，家長(zhǎng)和幼?兒一起用手?指作畫，激?發(fā)幼兒能大?膽進(jìn)行美術(shù)?創(chuàng)作。幼?兒園小班美?術(shù)教學(xué)方案?實(shí)施方案范?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?汽車跳舞的?游戲，引導(dǎo)?孩子大膽用?車輪滾畫出?有一定規(guī)則?的線條，體?驗(yàn)車輪滾畫?的樂趣。?2、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒對(duì)色?彩的興趣，?鼓勵(lì)幼兒自?由選擇喜愛?的顏色作畫?。3、體?驗(yàn)運(yùn)用不同?方式與同伴?合作作畫的?樂趣。4?、引導(dǎo)幼兒?能用輔助材?料豐富作品?，培養(yǎng)他們?大膽創(chuàng)新能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種大小不?同的汽車玩?具若干輛，?16開畫紙?人手一張，?各色顏色、?調(diào)料盤、抹?布、范例圖?案、汽車背?景圖一大幅??；顒?dòng)過?程：1、?預(yù)熱階段?(1)出示?汽車、顏料?，邊念兒歌?邊演示汽車?跳舞的游戲?。(2)?提問：汽車?跳的什么舞??怎樣跳的??用了哪些?顏色?2?、圖形刺激?(1)出?示汽車跳舞?的不同圖案?，供幼兒欣?賞。(2?)討論想像?、談?wù)務(wù)f說?：我的汽車?會(huì)跳什么舞??3、想?像創(chuàng)作教?師提出明確?的要求，幼?兒選擇喜愛?的顏色作畫?。4、診?斷作品將?幼兒作品展?示到背景汽?車圖上，介?紹自己的汽?車跳的什么?舞?師幼共?同隨音樂做?汽車跳舞的?游戲。幼?兒園小班美?術(shù)教學(xué)方案?實(shí)施方案范?本（五）?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、通?過觀察，畫?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認(rèn)識(shí)自己，?知道自己和?別人的不同?之處?！?重點(diǎn)、難點(diǎn)?】通過觀?察認(rèn)識(shí)五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫出來。?【設(shè)計(jì)理?念】小班?的幼兒年齡?小，對(duì)事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對(duì)?自己的認(rèn)識(shí)?，所以我通?過讓幼兒們?照照小鏡子?來仔細(xì)看看?自己長(zhǎng)什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過對(duì)比，加?深對(duì)自己樣?貌的認(rèn)識(shí)，?最后進(jìn)入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動(dòng)手畫?一畫自己，?在畫畫的過?程中鞏固認(rèn)?識(shí)，畫完之?后我讓幼兒?猜猜畫上的?是誰，這一?充滿樂趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣?！驹O(shè)?計(jì)思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?。5、幼?兒觀察圖畫?，猜猜畫面?上畫的是誰??【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動(dòng)過程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請(qǐng)幼兒?找朋友，看?看兩個(gè)人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結(jié)伴，?與同伴相互?比較)二?、談?wù)勛约?和同伴的興?趣、愛好等?方面的不一?樣：我們除?了長(zhǎng)得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小結(jié)?：我們除了?長(zhǎng)得不一樣?，喜歡的事?情也各不相?同。三、?照鏡子觀察?自己。師?：下面我請(qǐng)?小朋友拿出?準(zhǔn)備好的小?鏡子，我們?一起來照照?鏡子，看看?自己長(zhǎng)的是?什么樣的，?我們的臉上?有什么?你?和