踢足球大班活動教案(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——踢足球大班活動教案(6篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

踢足球大班活動教案篇一

1、觀測畫面，勉勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內容。

2、引導孩子理解兒歌內容，知道足球的形狀特征和用途。

1、《足球》畫面2、足球一個

一、好玩的足球

1、出示足球.：小朋友看看這是什么？

2、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢？

4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

二、觀測畫面

1、你看到了什么？

2、還有誰看見了和他不一樣的？

3、足球是什么形狀的？像什么？

4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點？足球隊員踢球的時候在干什么？

5、搶到了球的人是抱著它嗎？

6、為什么又人會睡到地上？

7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形，每隊不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必需穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以有意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）

三、欣賞兒歌

1、今天老師還為小朋友帶來一首關于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？

1、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡

有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？

四、我們也愛踢足球

1、你們覺得踢足球好玩嗎/

2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

踢足球大班活動教案篇二

和小足球交朋友

目標：

1.熟悉足球，了解基本特點。

2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

準備：

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)一致，自制簡易球門兩個。

過程：

1.草地上來了大量新“朋友〞，請你們每人去找一個“朋友〞吧。

2.幼兒自由交流有關足球的知識經驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒探討玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。

1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的地朝球門內踢球，送球回家。

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

(評：孩子們初次接觸足球，十分開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)

踢足球大班活動教案篇三

目標：

1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。

2.練習踢球的技能，鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價值。

準備：

在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。

過程：

1.檢查幼兒的穿戴是否適合。

2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關節(jié)。

1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。

2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關注幼兒表現(xiàn)及比賽進程。

3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。

5.球賽終止。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡單評析比賽狀況，講講自己進了幾個球，是怎么進的，等等。

(評：競賽是培養(yǎng)團隊意識的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，協(xié)同默契?？吹酵樗さ沽?，他們會及時扶起并給予安慰;進球了，他們會相擁歡呼;丟球了，他們能相互安慰、勉勵。當然，比賽帶給孩子們更多的是開心。)

踢足球大班活動教案篇四

1.練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調能力。

2.學習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的開心。

球門兩個，小足球人手一只。

1.幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，伸展身體關節(jié)。

1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的'方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……〞，邊練習左右腳交替向前運球。

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍其次個幼兒的手。其次個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進行2至3次。

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌協(xié)同運球練習，不僅簡單記住運球要點，也為運球活動增加了趣味。而“運球回家〞則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最終的“親親小足球〞放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

踢足球大班活動教案篇五

1、觀測畫面，勉勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內容。

2、引導孩子理解兒歌內容，知道足球的形狀特征和用途。

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導幼兒觀測畫面。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結。

3、學習動詞：搶、踢，引導幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？

3、放兒歌dv，幼兒邊觀測畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動狀況，終止活動。

復習兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

踢足球大班活動教案篇六

目標：

1.練習定位射門，提高動作的確鑿性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

準備：

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機。

過程：

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了擊敗怪獸，我們必需有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的伸展動作。

3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。

1.我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

2.教師示范“打怪獸〞(即定位射門)：把足球運到“怪獸〞前面的紅點子上停住，然后對準“怪獸〞，將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起，教師重點指導幼兒對準方向，用力將球踢向“怪獸〞，直到把“怪獸〞頭像踢破。

三、慶祝勝利

1.“奧特曼〞抱起小足球，在音樂