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本文格式為Word版,下載可任意編輯——踢足球大班活動(dòng)教案(6篇)作為一位優(yōu)良的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下是我為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
踢足球大班活動(dòng)教案篇一
1、觀測(cè)畫面,勉勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。
1、《足球》畫面2、足球一個(gè)
一、好玩的足球
1、出示足球.:小朋友看看這是什么?
2、足球和別的球有什么不一樣?
3、足球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。
二、觀測(cè)畫面
1、你看到了什么?
2、還有誰(shuí)看見了和他不一樣的?
3、足球是什么形狀的?像什么?
4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么?
5、搶到了球的人是抱著它嗎?
6、為什么又人會(huì)睡到地上?
7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則:球場(chǎng)為長(zhǎng)方形,每隊(duì)不得多于11名球員,最少亦要有7名球員,其中之一為守門員,必需穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門里,站在門口的守門員可以用手,用頭把球頂出來(lái)。除了守門員其他球員不可以有意用手抱球,接球,否則就是犯規(guī)……)
三、欣賞兒歌
1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌里說(shuō)了些什么。
2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥镎f(shuō)了些什么?
1、再次欣賞兒歌,提問(wèn):圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡
有時(shí)還可以怎么說(shuō)?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么?
四、我們也愛(ài)踢足球
1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎/
2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國(guó)爭(zhēng)光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。
踢足球大班活動(dòng)教案篇二
和小足球交朋友
目標(biāo):
1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。
2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)一致,自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。
過(guò)程:
1.草地上來(lái)了大量新“朋友〞,請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友〞吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3.幼兒探討玩足球的基本規(guī)則:
(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。
1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球,送球回家。
幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。
(評(píng):孩子們初次接觸足球,十分開心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),自己踢玩,這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)
踢足球大班活動(dòng)教案篇三
目標(biāo):
1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。
2.練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。
3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。
準(zhǔn)備:
在草地兩端各放一個(gè)小球門,場(chǎng)地中間劃一條線。
過(guò)程:
1.檢查幼兒的穿戴是否適合。
2.幼兒聽音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。
1.幼兒分成兩隊(duì),明確各自的球場(chǎng)、球門以及比賽規(guī)則。
2.球賽開始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。
3.中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4.交換場(chǎng)地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊(duì)員。
5.球賽終止。一邊組織放松活動(dòng),一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽狀況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。
(評(píng):競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,協(xié)同默契??吹酵樗さ沽?,他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會(huì)相擁歡呼;丟球了,他們能相互安慰、勉勵(lì)。當(dāng)然,比賽帶給孩子們更多的是開心。)
踢足球大班活動(dòng)教案篇四
1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的開心。
球門兩個(gè),小足球人手一只。
1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,繞場(chǎng)地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動(dòng)作,伸展身體關(guān)節(jié)。
1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,控制好球的'方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……〞,邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。
1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在草地一端,另一端放置兩個(gè)球門。
2.玩法:哨聲響起,每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球,直到把球運(yùn)入球門,然后往回跑,拍其次個(gè)幼兒的手。其次個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,依次接力,先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。
幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的目的。
(評(píng):孩子們用兒歌協(xié)同運(yùn)球練習(xí),不僅簡(jiǎn)單記住運(yùn)球要點(diǎn),也為運(yùn)球活動(dòng)增加了趣味。而“運(yùn)球回家〞則讓幼兒在合作競(jìng)賽與游戲情景中體驗(yàn)了踢球的樂(lè)趣。最終的“親親小足球〞放松動(dòng)作,更使孩子們覺(jué)得小足球是他們的朋友。)
踢足球大班活動(dòng)教案篇五
1、觀測(cè)畫面,勉勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。
足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。
一、引起幼兒興趣。
出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過(guò)足球嗎?足球是怎么玩的?
2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問(wèn):你看到足球是怎樣玩的?
二、欣賞畫面
1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫面。
2、提問(wèn):圖上畫了什么?你從什么地方看出來(lái)的?為什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語(yǔ)言小結(jié)。
3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:搶、踢,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。
4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。
三、欣賞兒歌
1、有一首好聽的兒歌說(shuō)的就是足球,它是怎么說(shuō)的呢?我們一起來(lái)聽聽。
2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。
提問(wèn):兒歌的名字叫什么??jī)焊枥镎f(shuō)了什么呢?
3、放兒歌dv,幼兒邊觀測(cè)畫面,再次欣賞兒歌一遍。
四、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)狀況,終止活動(dòng)。
復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。
踢足球大班活動(dòng)教案篇六
目標(biāo):
1.練習(xí)定位射門,提高動(dòng)作的確鑿性。
2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。
準(zhǔn)備:
1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奧特曼動(dòng)畫片主題曲,錄音機(jī)。
過(guò)程:
1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了擊敗怪獸,我們必需有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧。
2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的伸展動(dòng)作。
3.幼兒圍成圓形,繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作。
1.我得到一個(gè)消息,草地上來(lái)了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2.教師示范“打怪獸〞(即定位射門):把足球運(yùn)到“怪獸〞前面的紅點(diǎn)子上停住,然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸〞,將足球踢入球門。
3.奧特曼音樂(lè)響起,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)準(zhǔn)方向,用力將球踢向“怪獸〞,直到把“怪獸〞頭像踢破。
三、慶祝勝利
1.“奧特曼〞抱起小足球,在音樂(lè)
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