幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案實(shí)用方案范本（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)用方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)由內(nèi)?到外一圈一?圈畫螺旋線?，表現(xiàn)一團(tuán)?一團(tuán)的毛線?團(tuán)。2、?借助兒歌語?言和動(dòng)作，?感知用曲線?的軌跡表現(xiàn)?毛線團(tuán)。?3、敢用多?種色彩來表?現(xiàn)毛線團(tuán)，?養(yǎng)成正確取?筆、放筆的?好習(xí)慣。?4、讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：貓頭飾?一個(gè)、毛線?團(tuán)一團(tuán)，黑?板，彩色粉?筆若干。?幼兒用書、?油畫棒、紙??；顒?dòng)過?程：1、?歌曲《咪咪?小花貓》導(dǎo)?入，并出示?毛線團(tuán)，探?討毛線團(tuán)的?樣子。師?生表演唱歌?曲《咪咪小?花貓》。教?師：小花貓?捉完老鼠想?玩一玩，你?知道他想玩?什么嗎?出?示毛線團(tuán)：?這是什么??它是什么樣?子的?請(qǐng)幼?兒仔細(xì)觀察?，并說一說?。幼兒進(jìn)行?討論。2?、繞毛線團(tuán)?，感知繞毛?線的動(dòng)作。?教師示范?繞毛線團(tuán)，?讓幼兒感知?毛線團(tuán)由小?變大，由中?心向外不斷?擴(kuò)散。教?師借助兒歌?幫助幼兒理?解、掌握由?內(nèi)向外一圈?圈畫螺旋線?，引導(dǎo)幼兒?和教師一起?做一圈圈往?外繞毛線團(tuán)?的動(dòng)作。?3、教師邊?念兒歌邊示?范畫毛線團(tuán)?。教師：繞?線團(tuán)、繞線?團(tuán)，一圈一?圈往外繞，?越繞越大，?越繞越大，?毛線團(tuán)繞好?了。鼓勵(lì)幼?兒邊空手練?習(xí)邊念兒歌?。4、幼?兒繪畫毛線?團(tuán)，教師巡?回指導(dǎo)。引?導(dǎo)幼兒動(dòng)手?操作，啟發(fā)?幼兒給小貓?咪添畫許多?彩色的毛線?團(tuán)。鼓勵(lì)幼?兒邊繞邊念?兒歌，提醒?幼兒一圈一?圈往外繞。?教師巡回?指導(dǎo)。5?、展覽幼兒?作品，讓幼?兒欣賞評(píng)價(jià)?。讓幼兒說?說喜歡哪幅?畫，為什么??表揚(yáng)能夠?大膽用色的?幼兒。幼?兒園小班美?術(shù)教學(xué)方案?實(shí)用方案范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.會(huì)用?大小不同的?橢圓形和半?圓形畫出蘑?菇的基本形?狀。2.?學(xué)習(xí)使用多?種顏色來裝?飾蘑菇。?3、掌握從?上到下，從?左到右，色?彩均勻的涂?色技巧。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?小兔頭像、?蘑菇圖片，?范畫、畫紙?、油畫棒。?活動(dòng)過程?：一、故?事導(dǎo)入，引?出課題1?.教師一邊?出示小兔頭?像，一邊說?：今天小白?兔早早起床?，拿了一只?籃子要到樹?林里去它邊?走邊唱，非?常高興，因?為它要到樹?林里采它最?喜歡吃的蘑?菇。終于來?到了樹林，?可這時(shí)太陽?公公卻躲起?來了，還下?起了毛毛雨?，小白兔沒?帶雨傘，怎?么辦呢?你?猜猜小白兔?想到了什么?辦法來避雨?嗎?(幼兒?自由議論)?2.原來?小白兔一口?氣跑到了蘑?菇地里避雨?，這里的蘑?菇可神奇了?(出示蘑菇?圖片)，大?大小小的，?不僅有小白?兔喜歡吃的?小蘑菇，大?蘑菇還可以?做小兔的蘑?菇房，這不?，小白兔跑?到大蘑菇下?避雨來了，?所以小兔子?最喜歡蘑菇?，它想摘很?多很多回去?送給它的好?朋友們，我?們小朋友來?幫幫它吧，?畫些漂亮的?蘑菇送給小?兔子的朋友?好不好??二、教師示?范作畫1?.出示范畫?：我們一起?來看看蘑菇?長(zhǎng)什么樣子?的?怎么畫?呢?(幼兒?觀察后自由?討論)2?、教師請(qǐng)幼?兒說說，總?結(jié)畫蘑菇的?方法，創(chuàng)編?成兒歌的形?式(PPT?出示)：圓?圓的，扁扁?的，像房子?，像花傘，?一個(gè)個(gè)，地?上長(zhǎng)，小白?兔，真喜歡?。3、幼?兒跟讀兒歌?。4、教?師邊念兒歌?示范畫兩個(gè)?具有代表性?的蘑菇：先?畫橢圓形或?半圓形的蘑?菇頂，在蘑?菇頂中間底?下畫上蘑菇?柄，然后在?蘑菇頂上畫?上不同顏色?的小圓點(diǎn)或?者斜紋作裝?飾，最后給?蘑菇涂上漂?亮的顏色(?教師示范時(shí)?，強(qiáng)調(diào)涂色?規(guī)則：從上?到下，從左?到右，色彩?均勻)。?5、帶領(lǐng)幼?兒邊說邊畫?：請(qǐng)小朋友?伸出右手食?指，邊讀兒?歌邊畫蘑菇?。(書空練?習(xí))三、?幼兒作畫，?教室巡回指?導(dǎo)1.發(fā)?放畫紙和油?畫棒，鼓勵(lì)?幼兒大膽落?筆，畫出大?小不同的蘑?菇，并提醒?幼兒作畫時(shí)?注意頂和柄?的銜接。?2、會(huì)用多?種顏色給蘑?菇畫上漂亮?的花紋。?3、幫助能?力差的幼兒?畫好蘑菇頂?，并鼓勵(lì)孩?子自己模仿?作畫。四?、講評(píng)作品?1、收拾?作畫工具(?請(qǐng)幼兒自行?將油畫棒收?拾好，擺放?到指定位置?)2、老?師對(duì)幼兒的?作品做適當(dāng)?的點(diǎn)評(píng)：表?揚(yáng)畫得又多?又漂亮的小?朋友，對(duì)能?力稍差的幼?兒的作品多?作鼓勵(lì)。?幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)用方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1：初?步學(xué)習(xí)畫人?物正面頭像?，能基本畫?出媽媽五官?的特征。?2：用繪畫?的方式表達(dá)?對(duì)媽媽的情?感?；顒?dòng)?重點(diǎn)：初?步學(xué)習(xí)畫人?物正面頭像?，能基本畫?出媽媽五官?的特征。?活動(dòng)難點(diǎn)：?畫出媽媽?五官的特征?，用繪畫的?方式表達(dá)對(duì)?媽媽的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：素描?紙，油畫棒?，勾線筆，?邀請(qǐng)每位幼?兒媽媽到幼?兒園?；?動(dòng)過程：?一：談話導(dǎo)?入1：介紹?本次活動(dòng)，?歡迎家長(zhǎng)和?小朋友。?"今天邀請(qǐng)?媽媽們跟我?們的小朋友?來參與美術(shù)?活動(dòng)，讓我?們一起歡迎?我們的媽媽?們吧。"二?：基本活動(dòng)?1：教師引?導(dǎo)幼兒來感?受在生活中?媽媽的幸苦?，引導(dǎo)幼兒?用自己的方?式去表達(dá)愛?。比如：大?聲的對(duì)媽媽?說我愛你;?夸夸我們的?媽媽;2：?教師引導(dǎo)幼?兒用特殊的?方式(畫畫?媽媽)來表?達(dá)我們濃濃?的愛。(?1)：請(qǐng)幼?兒說說自己?媽媽的頭像?是什么樣子?。(可請(qǐng)幾?名幼兒在全?班講述，然?后分組都來?說說自己媽?媽的特征是?什么)(2?)：教師請(qǐng)?幼兒來仔細(xì)?描述。(教?師在指導(dǎo)中?注意鞏固幼?兒對(duì)人物五?官的掌握)?(3)：教?師分發(fā)繪畫?材料讓幼兒?轉(zhuǎn)過身面對(duì)?媽媽進(jìn)行畫?媽媽，強(qiáng)調(diào)?幼兒先用勾?線筆將自己?媽媽的頭像?勾畫出來，?再用鮮艷的?顏色畫筆來?幫我們的媽?媽畫的漂漂?亮亮的。?在幼兒繪畫?的過程中，?引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)?幼兒進(jìn)行指?導(dǎo)，進(jìn)行互?動(dòng)，力求把?媽媽頭像畫?得端正，教?師并用親切?鼓勵(lì)的語言?調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼?兒愛媽媽的?情感，使幼?兒身心投入?。3：教?師請(qǐng)個(gè)別幼?兒進(jìn)行作品?展示，并讓?幼兒大膽的?說說自己畫?中對(duì)媽媽的?愛。4：?讓幼兒將自?己畫的畫親?手送給媽媽?們，并跟媽?媽說說想說?的話?；?動(dòng)結(jié)束。?幼兒園小班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)用方案?范本（四）?教學(xué)目標(biāo)?：1、通?過體驗(yàn)成功?的快樂，培?養(yǎng)對(duì)美術(shù)的?興趣。2?、學(xué)習(xí)畫一?個(gè)封閉的圓?，并在圓的?基礎(chǔ)上添畫?成小雞。?3、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?4、在浸染?、欣賞作品?中，體驗(yàn)成?功的快樂。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、每?名幼兒胸前?一只母雞圖?，藏三支油?畫棒。2?、若干只剪?成雞窩的粉?色卡紙。?教學(xué)過程：?1、幼兒?別上母雞圖?，帶上三支?油畫棒。隨?音樂《老母?雞》學(xué)母雞?拍拍翅膀進(jìn)?入室內(nèi)坐下?來。2、?小母雞們有?什么本領(lǐng)呢??哪只母雞?能干，用你?的油畫棒生?個(gè)雞蛋。?其它小母雞?也來生雞蛋?吧，我們?nèi)?找個(gè)雞窩生?個(gè)蛋，雞窩?在哪兒呀??音樂四遍，?幼兒隨音樂?自由畫蛋。?生了這么?多的雞蛋我?們心情怎么?樣?3、?如果能把雞?蛋孵出小雞?來，那一定?更幸福吧。?這次讓母雞?媽媽先來試?試。(音樂?時(shí)，教師邊?示范邊念兒?歌：啄破一?個(gè)洞洞，露?出尖尖嘴巴?，伸出二只?小腳，嘰嘰?嘰嘰叫媽媽?。)我孵出?小雞來了，?你們想不想?把蛋孵成小?雞呢?(音?樂四遍，幼?兒自由地找?個(gè)圓畫成小?雞。教師提?醒幼兒把一?些空的雞窩?畫小雞。)?4、小母?雞們真能干?，大家想想?小雞們喜歡?去哪里玩，?愛吃什么食?物，我們給?它添畫上去?。5、我?們真能干，?不僅會(huì)生蛋?還能孵出小?雞來。我們?帶雞寶寶去?外面曬曬太?陽，做做游?戲吧?；?動(dòng)反思：?通過這次活?動(dòng)，幼兒掌?握了畫圓的?方法，我通?過出示漂亮?的母雞圖片?，引起了幼?兒的興趣。?在示范畫圓?前，我應(yīng)該?帶領(lǐng)幼兒用?手在空中比?劃一次畫圓?，這樣有助?于幼兒后面?的用畫筆在?畫紙上畫圓?。在示范畫?圓時(shí)，我應(yīng)?該隨即的強(qiáng)?調(diào)一下拿畫?筆的