佐治亞理工學院人機交互專業(yè)介紹_第1頁
佐治亞理工學院人機交互專業(yè)介紹_第2頁
佐治亞理工學院人機交互專業(yè)介紹_第3頁
佐治亞理工學院人機交互專業(yè)介紹_第4頁
佐治亞理工學院人機交互專業(yè)介紹_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

佐治亞理工學院人機交互專業(yè)介紹發(fā)布時間:2018-04-28.免篇在線咨詢鑫泉留學,國家教育部首批認證的出國留學服務機構(gòu),服務范圍遍及全國,擁有600多位專業(yè)海外升學指導專家,幫助5萬余中國學子完成海外求學夢想。如果您對海外留學有任何疑問,可以點擊這.免篇在線咨詢里或撥打4000-151-808立即咨詢海外升學指導專家。在以計算機技術為核心生產(chǎn)力的美國,跟科技行業(yè)相關的專業(yè)領域向來是高薪資福利好的黃金地帶,人機交互專業(yè)作為計算機科學分支學科的一部分,也隨之越來越火熱。今天我們就以GIT(GeorgiaInstituteofTechnology)為例,對人機交互碩士作一個深度的了解。>>定制我的佐治亞理工學院申請方案!人機交互專業(yè)介紹:人機交互(通常稱為HCI)研究計算機技術的設計和使用,重點關注人(用戶)和計算機之間的接口。HCI領域的研究人員研究人類與計算機交互的方式,以及設計技術,讓人類以新穎的方式與計算機交互。人機交互處于計算機科學、行為科學、設計、媒體研究和其他幾個研究領域的交叉領域。課程介紹:佐治亞理工學院開設MS-HCI課程,該課程是一個兩年制課程,共36學分,由工業(yè)設計,交互計算,文學媒體與傳播,以及心理學四個專業(yè)領域共同構(gòu)成。學生可以基于四個專業(yè)中任何一個完成MS-HCI學位。學生在申請學位時,根據(jù)個人的興趣和專業(yè)背景,選擇任意方向作為研究方向。學校鼓勵具有多元化背景的學生申請該專業(yè),包括那些有工作經(jīng)驗的學生。課程設置:該項目雖然分為了四個不同的專業(yè),但是基本的必修課基本是一致的,可能會有1-2門的差異,其他的選修課可基于個人興趣選擇??傮w來講,由于學校的理科性質(zhì),該校HCI專業(yè)整體比較偏技術。可選擇的選修課包括,建筑,音樂科技,工業(yè)與系統(tǒng)工程,計算機科學,人類-機器人交互,人機工程學等。具體課程設置:必修課:人機交互預先課人機交互心理學研究方法人機交互基礎交互式計算方向:軟件部分軟件開發(fā)過程原型交互系統(tǒng)用戶界面軟件原理視頻游戲設計計算新聞學信息可視化普適計算人機交互移動應用與服務設計、評估和認知建模方向:衛(wèi)生信息學概論人本計算用戶界面設計和評估教育技術:概念基礎教育研究計算新聞設計在線社區(qū)社會計算設計的交互環(huán)境混合現(xiàn)實體驗設計介紹認知科學信息可視化協(xié)作計算游戲AIc語言數(shù)字媒體專業(yè)方向:電腦作為一種表達媒介交互設計原則在數(shù)字媒體中發(fā)現(xiàn)和發(fā)明工業(yè)設計方向:人本設計可視化交互戰(zhàn)略設計語言服務設計未來醫(yī)療設計計算,創(chuàng)意與設計認知交互作用設計接口原型設計交互環(huán)境設計通用設計網(wǎng)頁設計的可訪問性心理學方向:心理統(tǒng)計學的人機交互認知心理學社會心理學生物心理學感覺和知覺個人類能力認知衰老心理年齡心理測驗工程學心理學歷史與系統(tǒng)申請要求:1)相關專業(yè)本科背景或在讀2) GPA3.4以上,TOEFL1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論