初中地理學習方法與技巧-1

1/1初中地理學習方法與技巧學校地理學習方法與技巧

學校地理能夠關心同學們更好的認知世界，而且地理是一門綜合學科，今日我就帶大家來了解一下學校地理學習方法與技巧，看看哪些方法可以提高學校地理成果。

一、用好地圖是學好地理的關鍵

有人說，“沒有地圖就沒有地理學”。可見，地圖對于地理的重要性。種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)分于其他學科課程的突出特點，因此，學會用好地圖是提高地理成果的關鍵。那么如何才能用好地圖呢?我們要從三個方面說起：

首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要學問許多都“藏”于地圖中，在地理學習中，我們要做到左圖右書，地圖就是學問的骨架、是學問的脈絡，把握了地圖，就能從中發(fā)覺規(guī)律，假如長期堅持，不僅能發(fā)覺地理學科的美，更能讓學問與地圖相結合，形成良性循環(huán)，進而讓地理變得更簡潔。

其次，要把握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的，讀圖要留意先后挨次，先觀看什么、再觀看什么，這樣才能一層一層把簡單的地圖拆分開，不會漏掉細節(jié)。通常我們在讀圖、用圖的時候會經(jīng)過：獵取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。

二、用好地理課本是學地理的基礎

無論什么學科教材是根本，是獵取學問的重要途徑，因此，學好地理教材是鞏固地理基礎、提升地理成果的前提，那么我們該從哪些方面做起呢?

1、要熟識地理課本中的基本概念

要想了解所學地理學問，必需要從基本概念入手，假如什么是地勢、什么是地形都弄不清晰，又怎么能了解后續(xù)所講的學問呢?因此，弄清概念，才能學好地理。

2、理清學問脈絡

其實，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學們區(qū)分對待;而這也恰恰是地理簡潔的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清學問脈絡，進而形成學問網(wǎng)。

3、學會歸納總結

①找出學問的相像性和規(guī)律性

地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型學問進行描述的角度和方法，具有很大的相像性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫柔降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

②將差異性較大的地理學問進行對比梳理

不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相像性。我們就可以依據(jù)這一點，采納對比的方法進行學習，例如：北方和南方由于維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。

三、形成地理思維力量

形成地理思維力量，有助于學校生更好的認知地理、更快的把握地理學問，培育地理思維力量也是學校地理課程的重要目標。學校地理相對來說比較簡潔，只要我們在某一章節(jié)中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯(lián)整章內容。而學校地理主要側重于區(qū)域地理，所以，思索問題時圍繞地理位置這一關鍵因素，去分析其他地理要素的特征，這樣學起來就會特別的輕松。

要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來關心自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

其次，要用聯(lián)系的觀點學習，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有親密的關系，礦產(chǎn)和工業(yè)有親密的關系，人口的分布和自然環(huán)境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。

此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀看自然和社會，看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｓ^看時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。

除了這些之外，還要多閱讀地理書籍