神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件

神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴神經(jīng)系統(tǒng)影像診斷學(xué)貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)院余暉總體要求:掌握:常見(jiàn)病、多發(fā)病的CT和MRI;正常神經(jīng)影像解剖及基本異常影像學(xué)表現(xiàn)了解:特殊臨床、病理及影像學(xué)鑒別隨著新課程改革的進(jìn)行，高中的政治教育在教學(xué)理念、教學(xué)形式和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化。一、政治新課程改革的時(shí)代背景在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中，教育是一切的根本。然而，傳統(tǒng)的高中政治教育只是教師將書(shū)本上的知識(shí)單純地灌輸給學(xué)生，忽略了教學(xué)過(guò)程如何進(jìn)行。這樣的教學(xué)方式，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造力和政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，學(xué)校不僅要教給學(xué)生知識(shí)，同樣要重視學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，以及學(xué)生良好心理和習(xí)慣的養(yǎng)成。高中時(shí)期正是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校和教師要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是得高分考名校，而是建立健全正確的人格，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。這就需要進(jìn)行政治課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念和方法，促使學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。二、政治新課程改革的影響1.政治新課程改革對(duì)學(xué)校的影響教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)社會(huì)。政治新課程改革要求學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，這對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)不僅是機(jī)遇，還是一種挑戰(zhàn)。學(xué)校的政治教育理念隨著政治課程改革的進(jìn)行受到一定沖擊的同時(shí)又注入了新鮮的血液。首先，學(xué)校的教育成本會(huì)增加，因?yàn)檎握n堂教學(xué)不單單是教師單方面的課本的宣讀，還是師生雙方面的互動(dòng)，這就可能增加教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校要向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。但是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育以及升學(xué)率又使得學(xué)校在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。再加上學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和學(xué)校的期望，使得學(xué)校又不得不對(duì)成績(jī)很重視。所以政治課程改革還在不斷摸索中，以使學(xué)校能在素質(zhì)教育和升學(xué)率之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，達(dá)到雙贏。2.政治新課程改革對(duì)教師的影響（1）做課堂的優(yōu)秀建設(shè)者。傳統(tǒng)的政治課堂中，政治教學(xué)就是一種從上而下的知識(shí)灌輸，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是單純地應(yīng)對(duì)考試。新課改后的高中政治課堂上，教師擔(dān)任的是一個(gè)優(yōu)秀課堂的建設(shè)者。教師在課下的任務(wù)較課改前加重，因?yàn)榻處熞獙⒁还?jié)枯燥的政治教育變成對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的提升。讓學(xué)生不再只是對(duì)知識(shí)死記硬背，去得高分，而是獲得對(duì)自己健康成長(zhǎng)的幫助以及未來(lái)工作、生活的指導(dǎo)。教師在新課程理念的指導(dǎo)下要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，成為新課程實(shí)施下的新型教師。但這同時(shí)也是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樾抡n改后的政治教材，相較于以前更加多樣化，這就需要政治教師具有更高、更扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平，這樣才能靈活地掌控課堂。（2）樹(shù)立正確的學(xué)生觀。高中政治教師也應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)生觀，學(xué)生是課堂的主體，教師對(duì)課堂起的是主導(dǎo)作用。教師要滿足學(xué)生的合理要求，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣學(xué)生才能對(duì)政治課堂以及知識(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在政治教育中培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。（3）創(chuàng)建民主的教學(xué)氛圍。新課程要求課堂不只是教師的講授，同時(shí)需要師生的互動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)民主活躍的教學(xué)氛圍。教師在課下的備課中要進(jìn)行問(wèn)題創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，從而使學(xué)生在政治課堂上不只是記筆記，還會(huì)動(dòng)腦去思考，開(kāi)發(fā)其學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。三、總結(jié)新課程改革是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，給學(xué)校帶來(lái)了全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，它促使著學(xué)校以及政治教師轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)方式。將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，將學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的目的，用發(fā)展的眼光和態(tài)度對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生積極快樂(lè)地學(xué)習(xí)。如今的廣告比起以往，會(huì)更加直接，覆蓋面十分廣闊，而且傳播迅猛。而我們這里所說(shuō)的公益廣告就是指以維護(hù)公益事業(yè)和提高福利待遇為主要目的的廣告。它在英語(yǔ)中的表達(dá)是：publicserviceadvertisement。公益廣告不比其他的廣告，它宣傳的主題不是某個(gè)產(chǎn)品，它是以社會(huì)和公眾利益的維護(hù)為主要目的的，涉及的范圍也十分廣闊。而英語(yǔ)的公益廣告經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)變成了公益廣告界的學(xué)習(xí)榜樣，我們通過(guò)對(duì)英語(yǔ)公益廣告的學(xué)習(xí)，能夠很好的理解和欣賞其所想要表達(dá)的情感，更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解英語(yǔ)的語(yǔ)言文化和表達(dá)技巧。一、英語(yǔ)公益廣告的詞匯特點(diǎn)在使用詞匯的過(guò)程中，它們喜歡采用最簡(jiǎn)單、直接和具有吸引力的詞語(yǔ)，這是我們這個(gè)快時(shí)代和快節(jié)奏世界所帶來(lái)的必要結(jié)果，英語(yǔ)的公益廣告力求簡(jiǎn)潔有力，具體會(huì)落實(shí)到個(gè)別的詞字句上，都是經(jīng)過(guò)精細(xì)考慮的。一方面能夠節(jié)省不必要的修飾詞所帶來(lái)的時(shí)間拖拉，也更符合人們的接受范圍。在使用詞匯的時(shí)候，多采用一些強(qiáng)烈的、能夠興起共鳴的詞匯。比如美國(guó)曾為當(dāng)代社會(huì)女性頻繁墮胎導(dǎo)致低出生率這一現(xiàn)象作出公益廣告。其標(biāo)語(yǔ)定為“StopAbortions！”（停止墮胎?。?dòng)詞stop就具有一種極其強(qiáng)烈的命令色彩，讓人十分清楚的了解其所要表達(dá)的情感。二、英語(yǔ)公益廣告的句法特點(diǎn)句法和詞匯的使用一樣，也喜歡采用簡(jiǎn)單化的方式，以求最快的吸引人們的注意力，將視線集中，烘托出強(qiáng)烈的情感。所以簡(jiǎn)單句、祈使句、疑問(wèn)句和直接引語(yǔ)在英語(yǔ)的公益廣告中十分常見(jiàn)。一方面能夠幫助將廣告做的更有說(shuō)服力，另一方面也方便記憶，給人印象深刻。例如：Animalscan’tprotectthemselves！這則廣告用簡(jiǎn)單的句式卻強(qiáng)烈表達(dá)了想要人們保護(hù)動(dòng)物的情感，這種命令的語(yǔ)氣在簡(jiǎn)單的句式中表現(xiàn)出了一種極其強(qiáng)烈的憤怒之感。三、英語(yǔ)公益廣告的修辭特點(diǎn)廣告是具有時(shí)間限制的，在表達(dá)上需要在有限的時(shí)間內(nèi)將主題最深刻的表達(dá)出來(lái)，因此修辭就需要尤其的具有感染力。一般情況下，英語(yǔ)公益廣告中最常采用的便是押韻的修辭手法，通過(guò)頭韻和尾韻兩種押韻方式將廣告渲染得更加富有感染力。頭韻指兩個(gè)或多個(gè)單詞首輔音字母押韻，比如這則廣告：“Ifyoudrink，youcan’tdrive.”用頭韻的方式增加廣告的節(jié)奏感，加深印象。而尾韻則指的是指詞尾中相同輔音重復(fù)。例如：“Hugs，notdrugs.”這種押韻的方式讓人們更加方便記憶。雙關(guān)也是英語(yǔ)公益廣告中常用的修辭手法，它通過(guò)同音異義或同形異義的運(yùn)用將句子的含義多面化，顯得更加富有語(yǔ)言的魅力，也讓含義由淺至深，更加多面[2]。而雙關(guān)又分為語(yǔ)義雙關(guān)和諧音雙關(guān)，語(yǔ)義雙關(guān)是指句子利用詞語(yǔ)的多義構(gòu)成形成一種詞語(yǔ)含義上的雙關(guān)，而諧音雙關(guān)顧名思義就是指詞語(yǔ)發(fā)音上的雙關(guān)。比如泰國(guó)在一條人口發(fā)展協(xié)會(huì)上的廣告詞是：PopulationandCommunityDevelopmentAssociation，為了宣傳讓夫婦們最多生兩個(gè)小孩，采用“Stopattwo”，讓廣告的背景變成食指和中指比劃的V字的手勢(shì)，讓人們理解為兩個(gè)孩子以及勝利的含義。使?V告不拘泥于表面，值得深刻挖掘，也讓公益呼吁的本真目的更加全面的詮釋出來(lái)。有時(shí)，公益廣告也喜歡將一些具有強(qiáng)烈對(duì)比和矛盾的東西放在一起，用這種對(duì)比的修辭方式強(qiáng)化情感，比如將善同惡放在一起對(duì)比，美和丑放在一起比較，通過(guò)這種強(qiáng)烈的差異留下深刻的印象。比如這則美國(guó)的公益廣告“Cancerisoftencurable.Thefearofcancerisoftenfatal.”把curable和fatal放在一起，告訴人們恐懼癌癥比癌癥本身更危害身體健康?？傊?，公益廣告作為一種特殊存在的廣告形式，能夠很好的警醒人們，用簡(jiǎn)單的方式強(qiáng)化情感，烘托出想要表達(dá)的氛圍，讓人留下深刻的印象，是非常具有必要存在的一類廣告種類。而英語(yǔ)的公益在表達(dá)技巧和修辭手法上都是出神入化的，它用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出最強(qiáng)烈的情感。讓詞語(yǔ)在雙關(guān)的情況下延伸出不同的含義，為廣告本身的內(nèi)涵加分，無(wú)論是幽默、哀傷、憤怒、痛苦還是悲哀，那一系列的情感都能通過(guò)這種簡(jiǎn)單的表達(dá)形式加深印象，也只有通過(guò)這種表達(dá)形式才能夠發(fā)揮作用。為了更好地深化英語(yǔ)表達(dá)技巧，了解外文文化，我們有必要對(duì)英語(yǔ)公益廣告的詞語(yǔ)用法、句子修辭方式、句法等方面進(jìn)行深入研究，找到規(guī)律發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這樣才能更好的理解這些英語(yǔ)公益廣告的含義，找到理解的方法。神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！?神經(jīng)系統(tǒng)影像診斷學(xué)貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)院余暉神經(jīng)系統(tǒng)影像診斷學(xué)2神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件3神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件4神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件5神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件6神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件7神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件83、優(yōu)缺點(diǎn)(1)優(yōu)點(diǎn):對(duì)顱骨改變的顯示直觀明顯,簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)、無(wú)痛苦(2)缺點(diǎn):不能直接顯示腦實(shí)質(zhì)、腦溝池室及血管改變,只適用于排除顱骨本身病變的檢查。如疑顱內(nèi)病變,除非是基層醫(yī)院,一般不用。3、優(yōu)缺點(diǎn)9二、血管造影檢查(一)數(shù)字減影血管造影(DSA)1、頸內(nèi)動(dòng)脈2、椎動(dòng)脈3、頸外動(dòng)脈二、血管造影檢查10頸內(nèi)動(dòng)脈血管造影頸內(nèi)動(dòng)脈血管造影11神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件12神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件13神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件14神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件15神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件16神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件17神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件18神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件19神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件20神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件21神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件22神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件23神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件24神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件25神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件26神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件27神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件28神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件29神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件30神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件31神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件32神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件33神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件34神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件35神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件36神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件37神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件38神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件39神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件40神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件41神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件42神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件43神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件44神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件45神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件46神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件47神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件48神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件49神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件50神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件51神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件52神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件53神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件54神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件55神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件56神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件57神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件58神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件59神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件60神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件61神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件62神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件63神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件64神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件65神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件66神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件67神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件68神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件69神經(jīng)系統(tǒng)影像檢查方法及臨床應(yīng)用課件70神經(jīng)系統(tǒng)影像檢