粵教版-高中語文-必修3-第4單元-琵琶行(并序)課件

高山流水覓知音俞伯牙與鐘子期高山流水覓知音1粵教版-高中語文-必修3-第4單元-琵琶行(并序)課件2琵琶行琵琶行3琵琶行并序

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩。琵琶行并序《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。4琵琶行并序綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名，造化無為字。

童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

居易樂天

《吊白居易》唐宣宗李忱琵琶行并序綴玉連珠六十年，居易樂天《吊白居易》唐宣宗5琵琶行并序

關(guān)于白居易名字的來歷，東郭寺村流傳著這樣一個(gè)傳說：東郭寺村地勢(shì)低洼，一度積水成患。白居易出生時(shí)，男人們都出去排水了，婦女們急得在家里燒香禱告。就在此時(shí)，44歲的白季庚老年得子，其18歲的夫人陳氏生下一個(gè)男嬰，祖父白湟就給孫子起名“居易”，意思是希望孫子能得到一個(gè)容易居住的地方。

琵琶行并序

關(guān)于白居易名字的來歷，東郭寺村流傳著這6琵琶行并序白居易(772--846)字樂天，自號(hào)香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。他是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！辈⑦@一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，寄予了人民苦難的深切同情。他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。作者介紹琵琶行并序白居易(772--846)作者介紹7琵琶行并序他任職翰林學(xué)士時(shí)，草擬詔書，參與國政。他能不畏權(quán)貴近臣，直言上書論事。元和十年，兩河藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力聯(lián)合叛唐，派人刺殺主張討伐藩鎮(zhèn)割據(jù)的宰相武元衡。白居易率先上疏請(qǐng)急捕兇手，以雪國恥。但卻被腐朽的官僚勢(shì)力攻擊為越職言事，并捏造"傷名教"的罪名，將他貶為江州（今江西九江）司馬。次年寫下《琵琶行》。開始“吏隱”，在廬山建草堂，思想從“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)向“獨(dú)善其身”，閑適、感傷詩漸多。作者介紹琵琶行并序他任職翰林學(xué)士時(shí)，草擬詔書，參與國政。他能不畏權(quán)貴8時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“9

本詩作于元和十年[815]。白居易因上書言事，觸犯權(quán)貴，被貶為江洲司馬，次年秋天于潯陽江上聞人彈琵琶，傷感不已，因此作詩。作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表達(dá)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主旨。

寫作背景本詩作于元和十年[815]。白居易因上書10預(yù)習(xí)檢測(cè)

1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A、恬然tián賈人gǔ慢捻niǎn錚然zhēngB、間關(guān)jiàn迸發(fā)bèng鈿頭tiàn闌干lánC、嘔啞ōu嘲哳zhāo幽咽yàn撥子bōD、教坊fāng謫居zhé紅綃xiāo憫然mǐnaA預(yù)習(xí)檢測(cè)1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）aA11預(yù)習(xí)檢測(cè)

2、下面注音有誤的一組是（

）A．潯陽（xún）楓葉（fēng）瑟瑟（sè）遷謫（zhé）B．慢捻（niǎn）霓裳（ní）

六幺（yāo）嘈嘈（cáo）C．幽咽（yè）暫歇（zhàn）乍破（zhà）

轉(zhuǎn)徙（xī）D．收撥（bō）

裂帛（bó）

鈿頭（diàn）

銀蓖（bì）

CC預(yù)習(xí)檢測(cè)2、下面注音有誤的一組是（

）CC12預(yù)習(xí)檢測(cè)3、下列詞語中讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、商賈(jiǎ)六幺（yāo）鈿（diàn）頭蝦（há）蟆

B、轉(zhuǎn)徙(xǐ)衣裳(shang)紅綃(xiào)弦（xián）C、恬然(tián)遷謫(zhé)嘔啞(ōuyā)鐵騎(qí)D、湓(pén)浦口琵琶(pá)嘲哳（zhāozhā）幽咽(yè)D預(yù)習(xí)檢測(cè)3、下列詞語中讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是D13小序和詩歌哪些段落分別照應(yīng)？“明年秋，……錚錚然有京都聲?！?段“問其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間?！?、3段“予出官二年，……是夕始覺有遷謫意?！?段小序和詩歌哪些段落分別照應(yīng)？“明年秋，……錚錚然有京都聲?！?4元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。第二年在晚上名作狀降職于原來曾經(jīng)向（唐憲宗）元和十年，我降職為九江郡司馬。第二年秋天，在盆浦口送客人，聽到船中（有）在夜晚彈奏琵琶的人。聽那樂聲，錚錚的竟然有京城流行的樂調(diào)。詢問那個(gè)人（是誰），原來是長(zhǎng)安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位京師著名的琵琶師學(xué)習(xí)（彈奏）琵琶。元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵15年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。商人姿色擺酒席名作動(dòng)做托身暢快盡情憂傷不語在（后來）年齡大了姿色衰退，托身做了商人的妻子。于是吩咐擺酒席，讓（她）盡情彈奏幾支曲子，曲子彈完（她）憂傷不語。自己敘說起自己年輕時(shí)的歡樂往事，如今漂泊淪落憔悴不堪，在各地輾轉(zhuǎn)遷徙。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。商人姿色擺酒席16予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

話京官外調(diào)失意今晚于是寫一共命名我自京官外調(diào)（已經(jīng)）兩年，心情平靜安于現(xiàn)狀，（卻被）這位歌女的話感動(dòng)了，今晚才感覺到降職的失意（之情）。于是寫了這首七言詩，作歌并且送給她，總共六百一十六字，題名叫《琵琶行》。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，17

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，點(diǎn)明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩。小序總結(jié)

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和18（1）琵琶女與作者的“同”體現(xiàn)在什么地方；（2）琵琶女的形象是什么？探討研究探討研究19

詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑造一個(gè)封建社會(huì)被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了對(duì)比的手法。少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長(zhǎng)色衰鮮明的對(duì)比詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑造一個(gè)封建20琵琶行并序人物形象琵琶女詩人藝壓京城艷蓋群芳年老色衰委身商人位至諫官名動(dòng)京師謫居臥病飄零天涯共同點(diǎn)盛衰音樂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。琵琶行并序人物形象琵琶女詩人藝壓京城艷蓋群芳年老色衰21

一個(gè)飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。“重色重利”的社會(huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。她有一種“曾經(jīng)滄海”，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。如何理解琵琶女形象？