統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文4-藏戲課件

藏戲，藏族地區(qū)普遍流行的一個獨具特色的劇種，已有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，堪稱藏文化的“活化石”。藏戲，藏族地區(qū)普遍流行的一個獨具特色的劇種，已有601統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文4-藏戲課件2藏戲4六年級下冊藏戲4六年級下冊3妙解課文默讀課文，思考：

1.課文是從哪幾個方面介紹藏戲的？

2.藏戲有著怎樣獨特的魅力？妙解課文默讀課文，思考：

1.課文是從哪幾個方面介紹4概括藏戲的特點。介紹唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。詳細介紹藏戲的主要特色?？偨Y全文，介紹藏戲的傳承方式。（1—3）（4—7）（8—17）（18）概括藏戲的特點。介紹唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。詳細介紹藏戲5這三個自然段是什么句子？有什么作用？世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？開篇連用三個反問句構成排比，一氣呵成，形成強烈的氣勢，突出強調了藏戲不同于其他劇種的特點，充分表達出作者對藏戲的贊美之情。這三個自然段是什么句子？有什么作用？世界上還有幾個劇種是戴著6藏戲有三個突出特點1.戴著面具演出與眾不同喜愛贊美2.演出時沒有舞臺3.一部戲演三五天還沒有結束藏戲有三個突出特點與眾不同3.一部戲演三五天還沒有結束7還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。承上啟下這段話寫了唐東杰布發(fā)誓架橋的原因——當時惡劣的自然環(huán)境威脅著百姓的生命。說明民間藝術源于生活，是根據(jù)時代的需要產生的。還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。一無所有8

于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。目的于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結，認識了能9

隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。

“撒遍了雪域高原”既說明了演出的地域廣闊，也表明藏戲已深深扎根在藏族人民的心中。排比，充分說明了藏戲所起到的巨大的宣傳和發(fā)動作用。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵10

身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。

唐東杰布組成藏戲班子大批漁民、工匠、流浪漢跟隨一個架橋工地另一個架橋工地58座鐵索橋身無分文開山鼻祖（鮮明對比，不朽功績）身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵11①以弱抗強，面對兇險的自然環(huán)境發(fā)誓架橋，為民造福；②一無所有卻建成了58座鐵索橋，創(chuàng)造了奇跡；③身份傳奇，作為一名僧人卻成為藏戲的開山鼻祖。結合課文內容，說說唐東杰布的故事傳奇在哪里。①以弱抗強，面對兇險的自然環(huán)境發(fā)誓架橋，為民造福；結合課文12

傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發(fā)，眉眼嘴角永遠帶著神秘的笑。出生傳奇?zhèn)髡f，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡13國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。在藏戲里，身份相同的人物所14巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。

妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。指耍兩面手法，當面一套，背后一套。青面：臉上泛著青色；獠牙：露在外面的長牙。舊時神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌?，F(xiàn)形容人面貌極其兇惡。巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。妖魔的15

村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚。村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇16A.國王的面具（）B.王妃的面具（）C.巫女的面具（）D.妖魔的面具（）紅色：象征威嚴和權利；綠色:象征柔順；半黑半白：象征奸詐狡猾，兩面三刀；青面獠牙：象征壓抑和恐怖。②①④③選一選①②③④A.國王的面具（）紅色：象征威嚴和權利；②①④③選17

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。

在對比中突出了藏戲是一種簡樸的大眾化藝術。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱18

觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的原因之一。觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人19

面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因是什么？面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性20為什么藏戲“只要有觀眾就行”呢？

唐東杰布組成藏戲班子的目的是勸人行善積德，出錢出力，共同修橋，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳作用就行。為什么藏戲“只要有觀眾就行”呢？唐東杰布組成藏戲班子21

西藏地廣人稀，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，即情節(jié)可以任意拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再、再而三地重復，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。

寫出了觀眾及表演者悠然自得、閑適快樂的心情，這是藏戲獨有的藝術魅力，也是其吸引觀眾、代代相傳的原因之一。西藏地廣人稀，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，即情節(jié)22藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。

最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠戲班在排練、演出過程中逐步提高，使具有六百多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的“活化石”。藏戲的傳承方式是怎樣的？藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。最初的藏23層次梳理藏戲一、概括藏戲的三個特點。民族特色藝術魅力二、藏戲的形成（唐東杰布的傳奇故事）。三、具體介紹藏戲的特點。四、介紹藏戲的傳承方式。層次梳理藏戲一、概括藏戲的三個特點。民族特色二、藏戲的形成（24統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文4-藏戲課件25主旨歸納

本文作者通過生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲的形成過程及其鮮明的民族、藝術特色，充分表現(xiàn)了藏戲濃郁突出的神奇色彩和不可抗拒的藝術魅力。主旨歸納本文作者通過生動傳神的語言，具體描寫了有著悠26綜合拓展我國戲曲文化豐富多樣，除了藏戲，還有許多別具一格的地方劇種，你知道哪些？京劇黃梅戲綜合拓展我國戲曲文化豐富多樣，除了藏戲，還有許多別具27秦腔昆曲越劇

還有評劇、豫劇和粵劇等。秦腔昆曲越劇還有評劇、豫劇和粵劇等。28課后作業(yè)

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