仔細(xì)閱讀做題步驟

仔細(xì)閱讀解題步驟和各題型解題思路在四級(jí)考試中，有的學(xué)生習(xí)慣先看問題，再直接回原文找答案，覺得這樣省時(shí)間。實(shí)際上，就四級(jí)閱讀的特點(diǎn)而言，效率比較高的方法是先通讀文章，后對(duì)問題各個(gè)擊破。首先，在四級(jí)題目里，按照大綱的要求，文章的主旨或主線是至關(guān)重要的，不管是細(xì)節(jié)題，推理題還是主旨類題，都需要文章主旨做為路線方針。先讀問題在這方面就有弊端。文章后面的問題很難形成一條完整的信息鏈，單憑問題或選項(xiàng)無法看清文章的全局，對(duì)預(yù)測(cè)全文主旨參考價(jià)值較小。細(xì)節(jié)題是不是可以直接先看題再回原文找答案？也不合理。因?yàn)榍懊娲缶V講過了，四級(jí)的細(xì)節(jié)題是“說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)”。也就是說即使是細(xì)節(jié)題，也要緊跟文章的主旋律。因?yàn)楹芏喔蓴_項(xiàng)就是故意偏離文章的主線，但看上去有道理，有很強(qiáng)的欺騙性。如果沒有通讀全文就去根據(jù)問題找答案，很容易被引入歧途，落入預(yù)設(shè)的陷阱。其次，主旨題、推論題或多項(xiàng)細(xì)節(jié)題的題目在讀文章之前沒有參考價(jià)值。Whatisthepassagemainlytalkingabout?或者Whatcanweinferfromthepassage?Whichoneofthefollowingstatementsistrue?之類的問題不含有效信息，而加讀選項(xiàng)只會(huì)擾亂思路，占用有限的考試時(shí)間。四級(jí)閱讀，不管是篇章上，還是題目上，都應(yīng)該遵循先易后難的原則。這就要求先判斷文章難度，難的文章往后放。一般規(guī)律是，文章的段落越少，文章閱讀和出的題目越難。通讀前掃視幾個(gè)句子長(zhǎng)度也可以判斷其難度。確定文章的順序后，每一篇文章的解題步驟可以概括為：通讀文章，看問題，按照題目類型看題、做題，不能簡(jiǎn)單按序號(hào)從頭做到尾。完整的步驟概括如下：第一步：通讀文章。第二步：瀏覽問題，決定做題順序。第三步：讀、做細(xì)節(jié)類題，順序?yàn)椋杭?xì)節(jié)題、單詞、單句題、多項(xiàng)細(xì)節(jié)題。第四步：讀、做推理類題：推論、結(jié)論題。第五步：讀、做主旨類題：主旨題、態(tài)度語氣題。這樣的步驟是根據(jù)信息的復(fù)雜程度和問題的難度安排的。第三步里的細(xì)節(jié)類題型牽扯到的信息比較單一，屬于局部問題，往往原文一句話就解決，難度最低。第四步推理類題經(jīng)常需要結(jié)合前面提到的其它細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯判斷。第五步主旨類題目既需要通讀所得到的大致路線，又需要做細(xì)節(jié)題時(shí)獲得的信息來充實(shí)、具體該路線。如果一開始就遇到難題，不能打持久戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，否則很影響后面的答題狀態(tài)。而解題先易后難的好處就是保證先拿下簡(jiǎn)單題目（尤其是細(xì)節(jié)題）的分?jǐn)?shù)，減輕心理壓力之后再去解決難題。下面把各個(gè)步驟詳細(xì)展開，結(jié)合往年典型真題，分析每一種題型的解題思路。1.3.1通讀原文（一）通讀哪些內(nèi)容？要了解文章大意，不必每句都讀，只要抓住文章的主干就行?？梢赃x讀主要的句子，通常為各段的首（尾）句，以及最后一段最后一句（常常從里面出細(xì)節(jié)題）。四級(jí)閱讀文章一般在3-7段居多，有些描述性文章的段落會(huì)多些。通常我們需要通讀的句子在5-8句之間，占文章的比重較小?；?分鐘便能仔細(xì)閱讀這些句子了，對(duì)于解題有著十分重要的意義。原因如下：（1） 如前所述，多數(shù)文章的段落首句是把握文章主旨的重要線索。（2） 這些句子經(jīng)常是細(xì)節(jié)題定位的句子，甚至本身含有答案（如2004年6月試題有半數(shù)左右答案出于這些句子）。（3） 這些句子所體現(xiàn)出的文章大意雖然其具體程度不足以解出主旨題，但足以用來排除細(xì)節(jié)題中的偏離主題的選項(xiàng)。（4） 這樣是質(zhì)量和速度的比較好的結(jié)合點(diǎn)。（二）哪些句子不讀？同位語和較長(zhǎng)的后置定語（如人物身份，句子中間的非限制性定語從句），很長(zhǎng)的專有名詞（如機(jī)構(gòu)名稱）等。這些信息需要用跳讀（skip）的方法，略去不讀。在文章里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)此類文字信息，目的是為了干擾視線。實(shí)際上，沒有必要去弄明白某人是什么大學(xué)的什么教授，也不必急著去了解美國(guó)一個(gè)部門的全稱或縮寫是什么具體意思，因?yàn)轭}目中極少直接考這樣的細(xì)節(jié)信息。做題時(shí)即使需要此類信息，利用人名或其它專有名詞都是開頭字母大寫的特征很容易找到。例：1.“Peopleassumethatofficepoliticsinvolvessomemanipulative（工于心計(jì)的）behavior,”saysDeborahComer,anassistantprofessorofmanagementatHofstraUniversity.Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.斜體字的信息可以一掃而過，目光不需要在上面停留細(xì)讀。1.3.2瀏覽問題在這一步，需要快速瀏覽問題，判斷題目類型，以確定做題的順序。各類題目的特征通常很明顯，在下面幾個(gè)做題步驟和解題思路時(shí)會(huì)詳細(xì)講到。1.3.3解細(xì)節(jié)類題（一）單一細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)性問題是關(guān)于supportingdetails類的問題，通過Skimming找出主題后，應(yīng)進(jìn)一步掌握闡述和發(fā)展主題的主要事實(shí)，或按要求找出特定細(xì)節(jié)。在回答此類問題時(shí)，應(yīng)采用查讀法（Scanning），因?yàn)檫@些具體內(nèi)容（details是用來說明、論證或分析文章中心的。這類題目常以“WH-”形式來提問，如who，what， when，where，why及how等形式。這些問題的表達(dá)常不采用文章中的原話提問，而是使用同義詞語等，因此，在選擇答案前應(yīng)首先看準(zhǔn)題干，看清問題所問的究竟；然后，在查讀時(shí)注意尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語；最后，在充分理解原文、原題的基礎(chǔ)上確定正確答案。當(dāng)然，這類細(xì)節(jié)性問題所涉及的面是很廣的。有的涉及數(shù)字計(jì)算，如問時(shí)間、距離、次數(shù)、數(shù)量等，認(rèn)真計(jì)算后方可選定正確答案；有的涉及正誤判斷，要先看選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)提供的線索，尋視文中相應(yīng)部分，最后在題中選出肯定答案；還有的尋問事實(shí)、原因、結(jié)果、目的等?？傊黾?xì)節(jié)題切忌通過自己對(duì)某類知識(shí)的主觀了解和認(rèn)識(shí)做出想像判斷，一定要緊扣文章內(nèi)容，不可隨心所欲。細(xì)節(jié)類問題的命題方式有以下幾種：（1） WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage.（2） Whichofthefollowingismentionedinthepassage?（3） Whatistheexampleof???asdescribedinthepassage?Theauthormentionsallofthefollowingexcept…Thereasonfor???is…Theauthorstatesthat…Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)?…具體解題方法：細(xì)節(jié)類題所提問的問題或題干里缺少的部分都是圍繞著原文不同信息設(shè)計(jì)的。因此，讀問題時(shí)要特別注意問題中缺少的信息。因此要讀透問題，必須看清楚題目中的關(guān)鍵要素。因?yàn)樵谧x完問題后，下一步就是尋找原文何處涉及到了問題，而問題中已經(jīng)出現(xiàn)的信息是用來在原文定位的關(guān)鍵。在原文定位與問題有直接聯(lián)系的句子。先根據(jù)對(duì)問題的理解來回憶是否與剛才通讀的段落首尾句有關(guān)系，如有，迅速回原文相關(guān)位置定位。四級(jí)閱讀中，很多細(xì)節(jié)題可以直接定位在通讀的句子上。如果沒有直接聯(lián)系，則需要按照下面幾步走：如果問題中有人名、地名等專有名詞或時(shí)間、價(jià)格等數(shù)詞，就以這些詞為主要線索在原文中其它位置(非通讀的句子)搜索，因?yàn)殚_頭字母大寫的專有名詞和阿拉伯?dāng)?shù)字很容易辨別?？焖俸藢?duì)問題中其它成分在原文中是否有體現(xiàn)。如果有，此處就是原文定位的句子，可以做一下標(biāo)記，以便復(fù)查的時(shí)候能夠迅速找到。審查選項(xiàng)，做出選擇。這一步是核對(duì)原文定位的句子里面有沒有問題問的內(nèi)容，或者有沒有題干缺少的信息(原因、目的等)。有下面幾種情況和對(duì)策：如果原文中的句子各個(gè)成分與問題中的都匹配，對(duì)比各選項(xiàng)，看一下哪一個(gè)與定位的句子說法最一致。這一步仍然要把選項(xiàng)各成分與原文對(duì)照，確保意義完全符合原文。如果定位的句子與四個(gè)選項(xiàng)任何一個(gè)都無關(guān)系，需要根據(jù)問題的性質(zhì)(原因、條件等)來確定在文章里繼續(xù)搜索答案的方向。搜索原文一直到發(fā)現(xiàn)某個(gè)選項(xiàng)中的各要素為止。例題講解：下面這篇文章選的4個(gè)問題都是細(xì)節(jié)題。按照前面所介紹的方法熟悉一下解題的思路。Thedeclineinmoralstandards—whichhaslongconcernedsocialanalysts—hasatlastcapturedtheattentionofaverageAmericans.AndJeanBethkeElshtain,forone,isglad.Thefactthatordinarycitizensarenowstartingtothinkseriouslyaboutthenation'smoralclimate,saysthisethics(倫理學(xué))professorattheUniversityofChicago,isreasontohopethatnewideaswillcomeforwardtoimproveit.Butthechallengeisnottobeunderestimated.MaterialismandindividualisminAmericansocietyarethebiggestobstacles.“Thethoughtthat'I'minitforme'hasbecomedeeplyrootedinthenationalconsciousness,”Ms.Elshtainsays.Someofthiscanbeattributedtothedisintegrationoftraditionalcommunities,inwhichneighborslookedoutforoneanother,shesays.Withtoday'sgreatermobilityandwithsomanycouplesworking,thosebondshavebeenweakened,replacedbyagreateremphasisonself.Ina1996pollofAmericans,lossofmoralitytoppedthelistofthebiggestproblemsfacingtheU.S.AndElshtainsaysthepubliciscorrecttosensethat:DatashowthatAmericansarestrugglingwithproblemsunheardofinthe1950s,suchasclassroomviolenceandahighrateofbirthstounmarriedmothers.Thedesireforahighermoralstandardisnotalament(挽歌)forsomenonexistent“goldenage,”Elshtainsays,norisitawishful(一廂情愿的)longingforatimethatdeniedopportunitiestowomenandminorities.Mostpeople,infact,favorthelesseningofprejudice.Moraldeclinewillnotbereverseduntilpeoplefindwaystocounterthematerialisminsociety,shesays.“Slowly,yourecognizethatthethingsthatmatterarethosethatcan'tbebought.”通讀文章，概括出文章討論的是“declineinmoralstandards”道德滑坡問題。通讀的句子圍繞這個(gè)問題展開：介紹現(xiàn)象，分析原因和推薦解決方案。這是典型的議論文模式。ProfessorElshtainispleasedtoseethatAmericans.haveadaptedtoanewsetofmoralstandardsarelongingforthereturnofthegoodolddayshaverealizedtheimportanceofmaterialthingsareawakeningtotheloweringoftheirmoralstandards解題提示：題干缺少see后面賓語從句的謂語部分。而通過人名ProfessorElshtain在原文定位。定位句子與文章首句有關(guān)聯(lián)，判斷兩者關(guān)系。深入挖掘首句，其主干ThedeclineinmoralstandardshasatlastcapturedtheattentionofaverageAmericans表明道德滑坡終于引起了普通美國(guó)人的注意。核對(duì)選項(xiàng)： D項(xiàng)Americansareawakeningtotheloweringoftheirmoralstandards(美國(guó)人逐漸意識(shí)到他們道德標(biāo)準(zhǔn)在滑坡)符合原文說法。Whichofthefollowingcharacterizesthetraditionalcommunities?Greatmobility.Concernforone'sneighbors.Emphasisonindividualeffort.Ever-weakeningsocialbonds.解題提示：題目考的是主語。通過回憶通讀中遇到的traditionalcommunities在原文定位。定位句子是第4段首句，深入挖掘首句，理解其含義。核對(duì)選項(xiàng)：B項(xiàng)Concernfor對(duì)應(yīng)原文定語從句的lookoutfor，是對(duì)原文的同義說明。Inthe1950s,classroomviolence.wassomethingunheardofwasbynomeansarareoccurrenceattracted