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人體工程學(xué)
理解標(biāo)準(zhǔn)2011年5月拉法基集團(tuán)健康與安全標(biāo)準(zhǔn):
人體工程學(xué)目錄:為什么要有標(biāo)準(zhǔn)什么是人體工程學(xué),它對(duì)健康的危害和其含義集團(tuán)的期望是什么標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是什么貫徹的原則為什么要有標(biāo)準(zhǔn)?為建立一個(gè)通用和系統(tǒng)的方法有效地管理工作場(chǎng)所(辦公室和生產(chǎn)、建設(shè)現(xiàn)場(chǎng))人體工程學(xué)危害為識(shí)別所有工作場(chǎng)所中的人體工程學(xué)職業(yè)健康危害管理和控制潛在的人體工程學(xué)暴露和風(fēng)險(xiǎn)確保所有員工認(rèn)識(shí)到人體工程學(xué)危害并保護(hù)員工免受其危害。預(yù)防工作場(chǎng)所人體工程學(xué)健康影響二、什么是人體工程學(xué)以及他的健康危害和含義人體工程學(xué)-為提高工作場(chǎng)所工作條件、生產(chǎn)力、安全、健康而對(duì)人類與工作、設(shè)備、工具和工作環(huán)境相互作用的研究。是關(guān)于人和他們的工作相適應(yīng)的一門科學(xué),它以人為本,充分考慮他們的能力和局限性。兩個(gè)主要分類:辦公室人體工程學(xué)-計(jì)算機(jī)工作區(qū)的設(shè)計(jì)工業(yè)人體工程學(xué)-人工搬運(yùn)材料、設(shè)備和工具的設(shè)計(jì)主要的暴露是通過肌肉與骨骼暴露類型包括:手動(dòng)處理工作站的設(shè)計(jì)(包括計(jì)算機(jī))工作相關(guān)的壓力管理一個(gè)工作日人體工程學(xué)危害的暴露人體工程學(xué)健康危害與損傷的形成相關(guān)的主要人體工程學(xué)風(fēng)險(xiǎn)因素包括:不方便的姿勢(shì)(比如彎曲、扭曲)重復(fù)性動(dòng)作(比如經(jīng)常性的伸、舉、承重、打字)用力
(比如承載、舉起重物)壓力點(diǎn)(比如抓或負(fù)載接觸點(diǎn)、斜靠堅(jiān)硬或帶有鋒利邊緣的部件或表面)靜態(tài)姿勢(shì)
(比如長(zhǎng)時(shí)間保持固定姿勢(shì))人體工程學(xué)健康危害(續(xù))重復(fù)性或持續(xù)暴露于一個(gè)或多個(gè)可能開始導(dǎo)致疲勞或不適的因素。隨著時(shí)間的推移,傷到背部、肩膀、手部、腕關(guān)節(jié)或可能發(fā)生在身體的其他部位。惡劣的環(huán)境條件,比如極端高溫、寒冷、噪音、光線差可能會(huì)增加導(dǎo)致其他類型問題的機(jī)會(huì)什么是工作相關(guān)肌肉骨骼疾病(WMSDs)?傷害可能包括破壞肌肉,肌腱,韌帶,神經(jīng),血管。如果因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致的,那么這種類型的傷害被認(rèn)為是工作相關(guān)肌肉骨骼疾病或WMSDs。與工作場(chǎng)所導(dǎo)致立即受傷的事故相比,人體工程學(xué)傷害往往是在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)形成的,因長(zhǎng)期暴露于風(fēng)險(xiǎn)因素導(dǎo)致工作相關(guān)肌肉骨骼疾病的結(jié)果。什么是工作相關(guān)肌肉骨骼疾?。╓MSDs)?(續(xù))這些疾病包括腰痛(與手動(dòng)抬、舉有關(guān)),筋脈累積性創(chuàng)傷疾病,如腱鞘炎和滑囊炎或神經(jīng)紊亂的癥狀,如神經(jīng)炎和腕管綜合癥。腰痛損傷一般都?xì)w因于人工搬運(yùn)物體,包括起升,降,推,拉,搬運(yùn),彎腰,伸手,和扭曲行動(dòng)。另一方面,累積性創(chuàng)傷疾病,是由于重復(fù)性使用工具和處理其他物品,涉及到上肢的重復(fù)運(yùn)動(dòng),這些行動(dòng)導(dǎo)致臂,肘,肩,手和手腕受傷。WMSDs:癥狀和舉例癥狀包括:機(jī)能失調(diào)疼痛疲勞腫脹僵硬麻木和刺痛WMSDs疾病舉例(頸部發(fā)緊)(肩部肌鞘炎)(腰背痛)網(wǎng)球和高爾夫肘(外上髁炎)(腕道癥候群)(手腕肌腱炎)工作相關(guān)肌肉骨骼疾病的促成因素–壓力和工作日的管理壓力:工作要求過高或過低
員工對(duì)怎樣安排他們的工作幾乎沒有發(fā)言權(quán)缺少管理層和/或同事的支持。相互矛盾的要求,如高生產(chǎn)率和質(zhì)量工作日管理:輪班時(shí)沒有足夠的休息時(shí)間輪崗安排不當(dāng)
輪班與家庭責(zé)任顛倒員工過度加班工作三、集團(tuán)的期望是什么?所有地區(qū)應(yīng)回顧和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)做差距分析完成現(xiàn)場(chǎng)特定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估使用控制層級(jí)執(zhí)行整改行動(dòng)計(jì)劃三、期望一–回顧標(biāo)準(zhǔn)所有地區(qū)應(yīng)回顧和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)做差距分析完成現(xiàn)場(chǎng)特定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估使用控制層級(jí)執(zhí)行整改行動(dòng)計(jì)劃三、期望二–做差距分析
團(tuán)隊(duì)
?組建一個(gè)管理層和員工組成的回顧團(tuán)隊(duì)來完成差距分析分析
?將現(xiàn)有的措施與報(bào)告的每一個(gè)章節(jié)對(duì)比。
差距
?
找到未達(dá)標(biāo)項(xiàng)并制定整改計(jì)劃
行動(dòng)?將調(diào)查結(jié)果排序,確定責(zé)任人并設(shè)定時(shí)間來彌補(bǔ)差距。GAP所有地區(qū)應(yīng)回顧和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)做差距分析完成現(xiàn)場(chǎng)特定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估使用控制層級(jí)執(zhí)行整改行動(dòng)計(jì)劃三、期望三–風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
團(tuán)隊(duì)
?
組建由管理層和員工組成的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人。
培訓(xùn)
?
為每一個(gè)參加人提供基本的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)
評(píng)估
?
做現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
記錄
?
以風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表格的形式存檔調(diào)查結(jié)果。
行動(dòng)
?
制定整改行動(dòng)計(jì)劃所有地區(qū)應(yīng)回顧和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)做差距分析完成現(xiàn)場(chǎng)特定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估使用控制層級(jí)執(zhí)行整改行動(dòng)計(jì)劃以下情況需要做人體工程學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:手提重量超過20公斤的袋子、板子、滑道和設(shè)備或如果該物體是笨重、難操作的包括超過肩膀高度的工作。要求彎曲或扭曲的工作站點(diǎn)的設(shè)計(jì)工作區(qū)域的入口和出口,比如車載機(jī)械、受限空間配電室儀器和設(shè)計(jì)機(jī)房設(shè)計(jì)重復(fù)性動(dòng)作,比如搬運(yùn)水泥袋、使用手持工具、使用鍵盤人體工程學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(RA)用適當(dāng)?shù)姆椒ù鏅n的人體工程學(xué)評(píng)估必須由被識(shí)別出的對(duì)員工造成潛在肌肉骨骼疾病風(fēng)險(xiǎn)的所有任務(wù)和活動(dòng)構(gòu)成。人體工程學(xué)評(píng)估必須包括身體的(比如:力量、頻率、姿勢(shì)、持續(xù)時(shí)間、震動(dòng))動(dòng)作的和人為的因素和需求。
對(duì)于人體工程學(xué)問題怎樣開始風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?與員工談話,征求他們的意見員工了解他們自己的工作和問題用適當(dāng)?shù)墓ぞ邅碓u(píng)估工作體制。由以下問題開始:
這個(gè)人在一個(gè)舒服的位置嗎?這個(gè)人有不適感嗎?包括疼痛、疲勞、壓力設(shè)備合適嗎?好用嗎?好維修嗎?這個(gè)人對(duì)工作安排滿意嗎?總是經(jīng)常出錯(cuò)嗎?有設(shè)備設(shè)計(jì)不當(dāng)不足之處的跡象,比如工人手指上的膏藥或用紙巾或泡沫做的自制保護(hù)墊?仔細(xì)檢查經(jīng)常出錯(cuò)或出事故或已經(jīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤或有人已受傷的地方的周圍情況。查看健康評(píng)估結(jié)果和病假缺席情況和員工流動(dòng)率手動(dòng)操作評(píng)估工具舉例–風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)照表笨重和體積大的載重從地面和/或高于肩膀上舉的負(fù)重涉及經(jīng)常性、重復(fù)性抬、舉的工作需要不方便的姿勢(shì)的工作,比如彎曲或扭曲不適合抓握的負(fù)重在不平坦或光滑的地方操作的工作,比如濕的或有污水的地面在時(shí)間壓力下和包含太少休息時(shí)間的工作手動(dòng)操作評(píng)估工具舉例–評(píng)估起重操作的流程圖評(píng)估的目的是確定并且降低工作的總體風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別G=綠色-低風(fēng)險(xiǎn)級(jí)應(yīng)考慮特殊風(fēng)險(xiǎn)群的易受傷性(孕婦、年輕工人等)A=黃色-中風(fēng)險(xiǎn)級(jí)-密切檢查工作R=紅色-高風(fēng)險(xiǎn)級(jí)-需要立即采取行動(dòng)很大比例的員工人數(shù)暴露于受傷風(fēng)險(xiǎn)P=紫色-非常高風(fēng)險(xiǎn)級(jí)代表傷害的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)轉(zhuǎn)入密切監(jiān)視的狀態(tài),特別是當(dāng)全部載重由一個(gè)人來承擔(dān)時(shí)。計(jì)算機(jī)工作站的評(píng)估舉例–對(duì)照表屏幕位置不當(dāng)–離員工太高、太低、太近、太遠(yuǎn)或向一邊偏斜。鼠標(biāo)放的太遠(yuǎn)需要伸長(zhǎng)手來用。椅子未調(diào)整到合適位置迫使姿勢(shì)不舒服。屏幕上有來自窗戶或頭頂?shù)臒艄獾膹?qiáng)光硬件和/或軟件不適合員工工作或使用造成危險(xiǎn)間歇休息或活動(dòng)不夠頂頂頂頂頂所有地區(qū)應(yīng)回顧和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)做差距分析完成現(xiàn)場(chǎng)特定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估使用控制層級(jí)執(zhí)行整改行動(dòng)計(jì)劃三、期望四–整改行動(dòng)計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)?
集合適當(dāng)?shù)睦嫦嚓P(guān)者–采購(gòu)、工程維修、安全和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)包括管理層和員工
培訓(xùn)?為利益相關(guān)者提供控制層級(jí)的執(zhí)行方面的培訓(xùn)23控制層級(jí)(HOC)
消除替換隔離工程措施管理措施個(gè)人防護(hù)用品(PPE)有效性增加
優(yōu)先次序辦公室人體工程學(xué)整改行動(dòng)計(jì)劃–計(jì)算機(jī)操作工位工位的設(shè)立符合人體工程學(xué)原理培訓(xùn)告訴員工可接受的工作姿勢(shì)和習(xí)慣并對(duì)工位和其附件做適當(dāng)調(diào)整建立早期預(yù)警癥狀匯報(bào)制度
鼓勵(lì)所有計(jì)算機(jī)使用者與主管討論人體工程學(xué)的關(guān)切工業(yè)人體工程學(xué)整改方案–人工搬運(yùn)材料自動(dòng)化意味著不使用人工,然而通常配備了實(shí)時(shí)信息的“會(huì)思考的工人”(比如帶車載數(shù)據(jù)終端和條形碼掃描儀的起重機(jī)操作員),提供了一種比固定型自動(dòng)化通常更有效的“靈活性自動(dòng)化”培訓(xùn)人體工程學(xué)輔助設(shè)備和工具的使用2.正確的人體工程學(xué)習(xí)慣的培訓(xùn)僅僅培訓(xùn)不是一個(gè)人體工程學(xué)的進(jìn)步,應(yīng)和任何工作場(chǎng)所的更改一起使用。工人需要新工具、設(shè)備或工作實(shí)踐的培訓(xùn)和體驗(yàn)式練習(xí)以確保他們具有安全工作的必要技能。如果是互動(dòng)式的并讓工人充分參與,那么培訓(xùn)是最有效的。將麻袋斜靠在你的腿上將麻袋向上滑動(dòng)到你的腿上將麻袋滑動(dòng)另一條腿上,并讓麻袋靠近身體站著的時(shí)候讓麻袋靠近身體3.人體工程學(xué)輔助設(shè)備和手動(dòng)操作的合適工具的使用提供克服要求物料運(yùn)輸?shù)母黜?xiàng)任務(wù)相關(guān)的人體工程學(xué)的危害的解決方案的設(shè)備。設(shè)備在運(yùn)動(dòng)學(xué)廣義上可分為兩大類,包括:將工人移動(dòng)到產(chǎn)品和將產(chǎn)品移向工人.人體工程學(xué)輔助設(shè)備舉例手動(dòng)工具的正確選擇舉例四、標(biāo)準(zhǔn)的基本要求
制定現(xiàn)場(chǎng)特定人體工程學(xué)程序人體工程學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(之前討論過的)
在制定和執(zhí)行工作場(chǎng)所肌肉骨骼疾病風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)計(jì)劃(之前討論過的)時(shí)使用控制層級(jí)健康監(jiān)督和WMSD傷害和疾病案例的醫(yī)學(xué)管理能力與交流–開展培訓(xùn)存檔現(xiàn)場(chǎng)特定人體工程學(xué)書面程序必須包括:責(zé)任和義務(wù)識(shí)別WMSD傷害和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)程序?qū)⒂糜谧鋈梭w工程學(xué)評(píng)估的工具現(xiàn)場(chǎng)人體工程學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)人體工程學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃已確定的WMSD風(fēng)險(xiǎn)的
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