愛在家人間 部編版道德與法治七年級上冊

第四課第二框

愛在家人間

教學(xué)目標(biāo)

通過說一說自己和親人的故事，體驗家人間的親情，學(xué)會感恩，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識；通過了解名人的親情故事，了解親情的表現(xiàn)形式不同、也會發(fā)生變化，能夠正確看待家里發(fā)生的變化。

通過小組合作探究家庭產(chǎn)生矛盾的原因，理性認(rèn)識父母的言行；通過情境表演，辨析出正確的溝通方式，能夠做到接納父母，合理表達(dá)自己的感受和需求，表達(dá)對父母的愛和關(guān)心，增進(jìn)親子關(guān)系。教學(xué)重點：如何化解與父母的沖突。教學(xué)難點：與父母產(chǎn)生沖突的原因。自學(xué)提示1.如何理解親情？2.親子沖突產(chǎn)生的原因、影響及解決辦法是什么？

3.緩解親子矛盾對子女的要求？01

愛我有多深——表揚(yáng)大會發(fā)現(xiàn)愛當(dāng)我生病時……當(dāng)我成績進(jìn)步時……

當(dāng)我比賽失利時……當(dāng)我學(xué)習(xí)很累時……

當(dāng)我做錯事時……當(dāng)我孤獨時……一想到家人你有什么心情？你的家人會怎么做？①含義：每個人的內(nèi)心對家人割舍不斷的情感。為什么割舍不斷？愛生命之愛關(guān)心之愛影響之愛陪伴見證之愛分擔(dān)分享之愛1.如何理解親情？當(dāng)我生病時……當(dāng)我成績進(jìn)步時……

當(dāng)我比賽失利時……當(dāng)我學(xué)習(xí)很累時……

當(dāng)我做錯事時……當(dāng)我孤獨時……家人們的做法都一樣嗎？這是說明了什么？豐子愷尊重孩子，寓教于樂——自然隨和在我脾氣暴怒時，給我發(fā)泄的空間；在我落寞抑郁時，給我放松的提議；在我情緒好轉(zhuǎn)時，給我絮絮不止的關(guān)懷；在我毀滅放棄時，給我好好活的力量；這就是母親，她喜愛養(yǎng)花卻無暇分身，她身患絕癥卻不言不語；她病危之時卻懇求堅強(qiáng)；她忍受著巨大的苦痛，她付出得超乎于常人。母親給史鐵生的愛——內(nèi)斂深沉莫懷戚一家四口溫馨和睦“謠風(fēng)遍萬國九州，無非是罵；昭雪在千秋百世，不得而知?！?/p>

譚繼洵給譚嗣同的挽聯(lián)內(nèi)斂深沉

①含義：每個人的內(nèi)心對家人割舍不斷的情感。（P76）1.如何理解親情？

②表現(xiàn)：每個家庭的親情表現(xiàn)形式不盡相同，但無論以何種方式表達(dá)，都不可否認(rèn)親情的存在。（每個家庭）（P77)《散步》寫于1985年，最先發(fā)表于當(dāng)年的《中國青年報》上。當(dāng)時莫懷戚父親去世不久，照料了莫懷戚多年的母親似乎一下子給抽調(diào)了生活的目標(biāo)，身體情況變得很復(fù)雜。莫懷戚有個弟弟是醫(yī)生，私下說，莫懷戚母親處在喪偶綜合癥中，這是一個微妙的階段，必須謹(jǐn)慎度過，最不能缺的就是子女的陪伴。③現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn),，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。

①含義：每個人的內(nèi)心對家人割舍不斷的情感。（P76）1.如何理解親情？

②表現(xiàn)：每個家庭的親情表現(xiàn)形式不盡相同，但無論以何種方式表達(dá)，都不可否認(rèn)親情的存在。（所有家庭）（P77)③現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn),，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。（自己的家庭）（P78)02愛消失了嗎——吐槽大會理解愛有一種冷叫“媽媽覺得冷”，在生活中你有遇到過類似的情況嗎？什么時候你不喜歡父母（長輩）？冷不冷啊？穿秋褲了嗎？快穿上，聽媽的話！最無語——我喜歡的他們不喜歡，他們喜歡的我們不喜歡父母們的八宗“最”最煩惱——干涉我交朋友最氣憤——偷看我日記/聊天記錄最累人——要求高，希望我樣樣都爭先最痛苦——逼我做我不喜歡的事，我想做的又不讓我做最迷惑——交流的話題只有學(xué)習(xí)，無論做錯什么，最終都會把話題指向?qū)W習(xí)最悲哀——喜歡拿我和別的孩子比較最頭痛——小事愛嘮叨矛盾沖突我的原因父母的理由小事愛嘮叨喜歡拿我和別的孩子比較交流的話題只有學(xué)習(xí)，無論做錯什么，最終都會把話題指向?qū)W習(xí)我喜歡的他們不喜歡，他們喜歡的我不喜歡要求高，希望我樣樣爭先偷看我日記/聊天記錄逼我做我不喜歡的事，我想做的又不讓我做干涉我交朋友

全班分成2大組，一組為孩子組，有一組為父母組，分別探討出現(xiàn)“我討厭的原因”“父母的理由”。要求：①分工合作。四人一小組，確定好記錄員和中心發(fā)言員。

②時間為3分鐘。矛盾沖突我的原因他們的理由小事愛嘮叨喜歡拿我和別的孩子比較交流的話題只有學(xué)習(xí)，無論做錯什么，最終都會把話題指向?qū)W習(xí)我喜歡的他們不喜歡，他們喜歡的我不喜歡要求高，希望我樣樣爭先偷看我日記/聊天記錄逼我做我不喜歡的事，我想做的又不讓我做干涉我交朋友希望我們更優(yōu)秀擔(dān)心我們受到傷害對未來的擔(dān)憂我們自身的自控能力、分辨能力不強(qiáng)我們自身做得不好代溝我在成長渴望自由自尊心和自我意識增強(qiáng)希望被理解、認(rèn)可希望與父母平等對話2.親子沖突產(chǎn)生的原因、影響及解決辦法是什么？（1）原因：

①一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。

另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（自身矛盾心理）

②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。（自我意識增長導(dǎo)致逆反）

③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（年齡差距導(dǎo)致代溝）

（2）影響：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

（3）方法：有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。03如何讓愛住我家——表演大會學(xué)會愛當(dāng)媽媽覺得我冷時......請四組同學(xué)分別表演以上四種溝通模式的情境，思考怎樣溝通促進(jìn)親子關(guān)系？藏在冰山下的是父母的愛。讀懂行為背后的“愛”，看到父母的需求，合理表達(dá)自己的感受和需求。和父母溝通的技巧關(guān)注事實選擇方式考慮環(huán)境把握時機(jī)留意態(tài)度方法技能

3.緩解親子矛盾對子女的要求

作為子女，我們無法選擇父母，但是我們可以：

接納父母的做法——如：接納、尊重父母的嘮叨理解父母行為中蘊(yùn)含的愛——如：理解父母望子成龍的心情

嘗試讓父母了解我們的變化和需要——如：主動和父母溝通用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛——如：學(xué)會換位思考課堂小測1．《游子吟》(唐·孟郊)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是(

)①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長城，實現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何，只要盡力就好④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無暇顧及A．①②B．①④C．②③D．③④A課堂小測D2.（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）臨近考試，爸爸要求小明每天堅持鍛煉身體，同時禁止小明玩手機(jī)，一看到小明不學(xué)習(xí)就大發(fā)雷霆。對此，小明應(yīng)該（

）A．理解爸爸的嚴(yán)格要求，贊賞爸爸的