幼兒園元旦活動策劃方案（5篇）

第15頁共15頁幼兒園元旦?活動策劃方?案一、活?動安排：?8：30—?9：00熱?身運動；親?子活動；早?操活動；?9：00—?9：30幼?兒生活活動?；9：4?0—10：?30幼兒制?作新年賀卡?；家長會。?二、活動?目標：1?、通過親子?游戲，增近?親子情感。?2、通過?親子合作制?作，引導幼?兒體驗__?__年到來?的快樂。?3、鼓勵家?長積極參與?班級活動。?三、活動?準備：1?、幼兒園元?旦親子活動?的材料、音?樂、音箱、?獎品等的準?備。2、?幼兒園迎新?年的環(huán)境布?置，場地裝?飾等，如幼?兒園墻面布?置、掛飾等?。3、親?子活動的人?員安排，備?選方案的設?計，以防天?氣等因素影?響親子活動?的順利開展?。四、活?動過程：?1、新年心?愿包活動?準備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法：各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。2?、專心協(xié)力?吃果果提?示：要求幼?兒能用知道?的語言指揮?家長，正確?判別出傾向?。準備：?圣女果，小?碟子四只，?遮眼布四條?。人數(shù)：?共____?個家庭，每?個家庭由三?人組成，四?個家庭為一?組，共分_?___組舉?行初賽，每?組勝出者加?入決賽。?玩法：媽媽?手持圣女果?，站在指定?位置，爸爸?蒙上眼睛，?背著小孩，?原地轉(zhuǎn)三圈?，在小孩的?語言提示下?，去尋覓媽?媽手中的果?實，并用嘴?吃掉果實，?最先吃完者?為勝。規(guī)?定：爸爸媽?媽不許發(fā)出?任何聲音，?任何人不許?用手碰果實?。3、放?鞭泡準備?：每班自制?炮竹一個?玩法：分小?班組，托班?組。每班出?6對家長和?孩子。將幼?兒和家長分?成一一對應?，面對面排?。開始由幼?兒手捧“爆?竹”由起點?跑向自己的?家長，當家?長接過“暴?竹”后，雙?手上舉，口?中喊道“砰?啪”，就算?送到一個。?然后孩子再?將“爆竹”?運回給下一?名幼兒手中?，看哪對先?放完。4?、傳紙杯(?雙親和孩子?)目的：?提高幼兒的?自信，增進?孩子與家長?共同學習進?步的樂趣。?準備：紙?杯和吸管?玩法：父母?口含吸管分?別站在場地?的兩端，寶?寶聽口令從?起點出發(fā)將?紙杯送給媽?媽，媽媽將?紙杯套在吸?管上送給對?面的爸爸，?爸爸用吸管?將媽媽吸管?上的紙杯移?過來再送給?對面的寶寶?。先到終點?者為勝。?規(guī)則：游戲?中爸爸媽媽?只能用吸管?傳杯子，不?得用手拿杯?子。5、?運“西瓜”?游戲目的?：培養(yǎng)幼兒?的合作能力?，提高幼兒?與家長緊密?配合的能力?。準備：?“西瓜”(?球)，焰火?棒或紙棒。?人數(shù)：每?個家庭一大?一小玩法?：幼兒和家?長同時握住?兩根棒的兩?端，用棒夾?住“西瓜”?，從起點出?發(fā)，繞過指?定物返回后?再運下一個?“西瓜”(?“西瓜”落?地后可重新?夾好，繼續(xù)?前進)，在?規(guī)定時間內(nèi)?搬運“西瓜?”最多的家?庭為勝。?6、運彩球?準備：彩?色的球、圈?玩法：適?用于小班幼?兒，每班_?___名幼?兒，分兩對?面站立，用?圈趕彩球行?進走，走至?對面交給另?一位幼兒，?依次往返接?力。7、?剝桔子準?備：小桔子?50只，椅?子____?個，垃圾筐?每班5對家?長和孩子。?玩法：幼?兒從起點跑?到終點拿一?個桔子，跑?回來剝掉皮?給家長吃，?第二個幼兒?繼續(xù)，以此?類推，看哪?隊最快為勝?。8、搶?氣球游戲?準備：凳子?或椅子；各?色氣球；拴?氣球的繩子?。玩法：?老師或主持?人發(fā)出指令?，復習顏色?。如果說紅?色就要跑到?拴有紅色氣?球的椅子旁?，用力把氣?球坐爆。分?組比賽，小?組第一晉級?下一輪，直?到輪完初賽?，最后小組?第一之間進?行決賽，分?出獲勝者。?請幾位家長?帶著小朋友?一起聽主持?人發(fā)令，按?照規(guī)則進行?。幼兒園?元旦活動策?劃方案（二?）一、設?計思路：?以“慶__?__年元旦?”為主題，?讓幼兒在歡?樂自由玩耍?的氛圍下，?家長和幼兒?親子同樂參?與各項活動?，體驗節(jié)日?的愉快氣氛?，歡歡喜喜?地享受節(jié)日?的快樂。本?次活動，為?幼兒和家長?提供了進一?步了解幼兒?園以及親子?同樂參與活?動的機會。?二、活動?總目標：?1、通過活?動，讓幼兒?和家長感受?到節(jié)日的氣?氛，共同分?享節(jié)日的快?樂。2、?讓幼兒通過?游戲表現(xiàn)自?己，體驗到?努力就會有?成功的快樂?。3、通?過活動，感?受到幼兒園?大家庭的溫?暖，加深家?園情、師生?情、親子情?。三、活?動組織者：?____?幼兒園全體?教職員工?四、活動時?間：定于?____年?____月?____日?上午8：0?0開始入園?參與活動，?幼兒分班在?指定區(qū)域坐?好。由于全?園教職員工?都要參與組?織活動，請?家長朋友們?妥善做好安?排(下午休?息)，謝謝?支持！五?、活動地點?：幼兒園?各班活動室?內(nèi)六、活?動對象：?全體幼兒(?每位幼兒由?一位家長陪?同來園參與?親子活動)?七、活動?組織形式：?采用分組?形式組織整?個活動，每?組游戲項目?由二至三位?老師負責。?八、活動?領導機構(gòu)：?組長：園?長組員：?全體教師?九、有關具?體準備工作?：1、準?備工作：?(1)布置?活動場地，?游藝內(nèi)容。?(活動內(nèi)容?要考慮到幼?兒個體差異?，讓每個幼?兒都獲得成?功并愉快參?與)(2?)準備供幼?兒和家長的?親子游戲若?干。(室內(nèi)?)(3)?準備獎品。?(4)音?響設施。?2、人員安?排：(1?)班級負責?：各班教師?(2)活?動主持人：?陳園長(?3)攝像師?：____?(4)音?樂負責人：?____?(5)催場?人員：__?__(6?)場地負責?：____?(5)獎?品兌換處負?責人：陳園?長人員：?____?(6)大門?口安全負責?人：___?_(7)?后勤人員：?____?十、注意事?項：1、?參加活動時?不得擁擠、?要排隊等候?。2、活?動時，不高?聲喧嘩，不?亂丟垃圾。?3、活動?時要注意安?全。4、?中大班幼兒?在游戲中要?能夠謙讓小?班的小朋友?。5、每?個表演，由?指定老師專?門負責。?7、邀請函?由各班老師?填好幼兒姓?名和班級后?提前一天發(fā)?給幼兒，提?醒幼兒注意?保管。十?一：活動流?程：1、?7：30鐘?開始，工作?人員在門口?迎接幼兒家?長，發(fā)放新?年心愿祝福?。2、幼?兒和家長將?填好的心愿?祝?？ㄙN到?心愿祝福墻?。3、幼?兒和家長憑?老師發(fā)的邀?請函開始到?指定活動區(qū)?域參加匯演?4、8：?00所有的?家長和小朋?友一起陸續(xù)?來到活動區(qū)?域，在指?定區(qū)域站集?合(各班有?老師舉班牌?等候)。?5、宣布場?內(nèi)秩序6?、8：30?演出正式開?始7、園?長講話8?、演出節(jié)目?、親子游戲?9、頒發(fā)?新年禮物?幼兒園元旦?活動策劃方?案（三）?一、活動時?間：二、?活動人員：?全體幼兒?、家長、老?師三、活?動過程：?1、來園活?動(各班教?室)2、?生活活動?3、新年心?愿包活動?準備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法：各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。4?、親子運動?會準備：?場地布置、?主持人一名?、音樂(新?年好)過?程：1)?律動“新年?好”2)?親子運動游?戲A.放?鞭炮準備?：每班自制?炮竹一個?玩法：分小?班組，托班?組。每班出?6對家長和?孩子。將幼?兒和家長分?成一一對應?，面對面排?。開始由幼?兒手捧“爆?竹”由起點?跑向自己的?家長，當家?長接過“爆?竹”后，雙?手上舉，口?中喊道“砰?啪”，就算?送到一個。?然后孩子再?將“爆竹”?運回給下一?名幼兒手中?，看哪對先?放完。B?.運彩球?準備：彩色?的球、圈?玩法：適用?于小班幼兒?，每班__?__名幼兒?，分兩對面?站立，用圈?趕彩球行進?走，走至對?面交給另一?位幼兒，依?次往返接力?。C.剝?桔子：準?備：小桔子?50只，椅?子____?個，垃圾筐?每班5對家?長和孩子?玩法：幼兒?從起點跑到?終點拿一個?桔子，跑回?來剝掉皮給?家長吃，第?二個幼兒繼?續(xù)，以此類?推，看哪隊?最快為勝。?D.搶氣?球游戲：?準備：凳子?或椅子；各?色氣球；拴?氣球的繩子?。玩法：?老師或主持?人發(fā)出指令?，復習顏色?。如果說紅?色就要跑到?拴有紅色氣?球的椅子旁?，用力把氣?球坐爆。分?組比賽，小?組第一晉級?下一輪，直?到輪完初賽?，最后小組?第一之間進?行決賽，分?出獲勝者。?請幾位家長?帶著小朋友?一起聽主持?人發(fā)令，按?照規(guī)則進行?。E.開?火車：準?備：起跑處?標志玩法?：由家長或?老師(6—?____人?)組成一列?火車，蹲著?行進走，以?先到的一列?火車為勝。?(必須下蹲?走)F.?袋鼠跳準?備：大袋子?四個，可以?用面粉包裝?袋之類的，?要大一些?玩法：一名?小朋友與自?己的爸爸或?媽媽組成一?組，每次游?戲找四組為?一單位，小?朋友與家長?面對面站立?，中間距離?約30～_?___米。?游戲開始后?，小朋友要?拿起放在地?上的大袋子?，跑向自己?的爸爸媽媽?，爸爸媽媽?接到袋子后?，要馬上套?住自己的雙?腿，跳回孩?子的起始位?置，以速度?定輸贏。?G.揪尾巴?準備：紙?尾巴若干條?。玩法：?一家三口組?成一條牛。?爸爸為牛頭?，媽媽的手?搭在爸爸的?肩上為牛身?，孩子緊貼?媽媽身后做?牛尾，孩子?褲腰上別上?牛尾巴。在?一定范圍場?地內(nèi)，幾個?家庭展開揪?尾巴比賽。?最后看哪個?牛頭揪到的?尾巴多，哪?個家庭就獲?勝。H.?趕雙球準?備：一大一?小皮球為一?對，共若干?對；網(wǎng)球拍?若干副。?玩法：適用?于大班的游?戲。一家三?口為一組，?爸爸站在終?點線，由媽?媽和孩子在?起點處各持?一網(wǎng)球拍趕?球(媽媽趕?大球，孩子?趕小球)，?要求兩球同?時到達終點?，然后再由?爸爸一人持?雙球拍把兩?球同時趕回?起點。幼?兒園元旦活?動策劃方案?（四）光?陰似箭，歲?月如梭。在?忙碌中我們?不知不覺又?送走了一年?，在新年來?臨之際，一?方面為了展?示我們教師?的風采，打?造新型幼兒?園的風貌，?另一方面為?了增強家長?和教師的情?感交流，讓?家長更多地?了解幼兒生?活，從而實?現(xiàn)家園共創(chuàng)?幼兒發(fā)展空?間的新局面?。幼教資訊?每日新鮮送?達，我們?中(一)班?開展了此次?元旦親子活?動—愛在中?一。展現(xiàn)自?我、突出個?性，學會合?作、增進親?情，熱情洋?溢、愛在中?一。通過開?展慶祝元旦?親子系列活?動，使幼兒?在積極的參?與中體驗合?作與親子活?動的快樂，?從而度過一?個幸福、難?忘的元旦節(jié)?;使家長在?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動中，獲得?更多幼兒在?園情況的一?些信息反饋?，從而更了?解和支持幼?兒園的工作?;通過向家?長展示幼兒?的元旦活動?，進一步塑?造本園的良?好形象。?一、活動準?備1、布?置富有新年?歡慶氣氛的?班級環(huán)境。?2、作好?班級幼兒展?示活動的安?排;抓好幼?兒生活技能?的教育和學?習;設計一?系列親子游?戲活動，并?做好活動物?品的準備。?3、由幼?兒園準備活?動禮品。?二、活動地?點班級教?室。三、?活動形式?兒歌、歌曲?表演、親子?游戲活動等?。四、活?動內(nèi)容及程?序安排1?、親子游戲?：吹雞毛?目的：提高?幼兒與成人?的肺活量和?靈活運動身?體的能力以?及團結(jié)協(xié)作?的精神。?玩法：比賽?時分為黃隊?和紅隊，每?隊兩個家庭?，只能用吹?的方法阻止?雞毛落地，?不能用手幫?忙，哪隊能?夠先把雞毛?吹過教室中?間豎立的圓?環(huán)即為獲勝?隊。此游戲?進行___?_次。2?、幼兒表演?兒歌《老?師的手》、?《別說我小?》歌曲《?我們是中班?小朋友》、?《頭發(fā)、肩?膀、膝蓋、?腳》3、?親子游戲：?運氣球目?的：培養(yǎng)幼?兒與成人的?合作能力，?發(fā)展幼兒的?平衡感。?玩法：家長?和小朋友面?對面，夾住?氣球運至指?定地點，在?規(guī)定時間(?____分?鐘)內(nèi)，以?運氣球數(shù)量?多者為勝。?規(guī)則手不碰?球，途中掉?落或爆破均?無效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4、?幼兒表演?兒歌《家》?、《月亮》?歌曲《國?旗多美麗》?、《認識你?呀真高興》?5、親子?游戲：蹲蹲?樂目的：?鍛煉家長的?快速反應能?力和應變能?力。玩法?：請四組家?庭參與，分?別給每組家?庭以不同的?動物命名，?任意指定一?種動物開始?下蹲，同時?還要念詞：?“____?蹲，___?_蹲，__?__蹲完_?___蹲。?”指定別的?動物組做同?樣的下蹲動?作，依此類?推但不能馬?上回指。說?錯或者忘記?蹲的家庭淘?汰出局，直?至剩下最后?一個家庭為?獲勝隊。此?游戲進行_?___次。?6、幼兒?表演兒歌?《團結(jié)友愛?親又親》、?《落葉》?歌曲《朋友?越多越快樂?》、《買菜?》7、親?子游戲：貼?鼻子目的?：培養(yǎng)幼兒?與家長的配?合能力，發(fā)?展幼兒對方?位的語言表?達能力。?玩法：將家?長的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈，請小?朋友用語言?指揮家長將?鼻子貼到人?物的準確位?置即獲成功?。家長要將?眼睛蒙好不?能偷看。此?游戲每次選?兩組家庭，?共進行__?__次。?8、幼兒表?演兒歌《?秋天的顏色?》、《秋天?的畫報》?歌曲《逛公?園》、《郊?游》9、?親子游戲：?兩人三足?目的：練習?兩人相互配?合用三條腿?跑步，增進?親子之間的?情感交流。?玩法：在?場地兩端畫?一條起跑線?和一條終點?線，請兩隊?家長和孩子?站在起跑線?上，用一根?長帶子將家?長和孩子相?鄰的一條腿?綁在一起，?家長雙手背?后，聽到口?令后，家長?和孩子一起?出發(fā)向終點?線跑，到終?點線后反回?，以先反回?到起跑線者?為勝。此游?戲進行__?__次。?10、幼兒?表演兒歌?《小熊砍樹?》、《新年?》歌曲《?螃蟹歌》、?《咚咚鏘》?11、親?子游戲：拷?貝不走樣?目的：鍛煉?家長的快速?反應能力和?模仿能力。?玩法：事?先在紙上寫?一個詞語，?請四位家長?參與活動，?把詞語給第?一位家長看?，并讓他做?一個動作來?表示這個詞?語的意思，?以此類推，?直至最后一?位家長根據(jù)?前面一位家?長做的動作?猜出這個詞?語。此游戲?進行___?_次，猜的?準確的為獲?勝隊。1?2、幼兒表?演兒歌《?小雪花》、?《下雪天，?像過節(jié)》?歌曲《請你?和我跳個舞?》13、?親子游戲：?奇趣口香糖?目的：鍛?煉家長面部?的協(xié)調(diào)能力?和控制能力?。玩法：?請四位家長?進行游戲，?每位家長將?一塊口香糖?放至鼻子上?端，面部向?上，利用臉?部的各種動?作將口香糖?移至口中，?誰先吃到口?香糖的家長?為獲勝者。?游戲期間不?允許用手碰?觸口香糖或?掉落在地都?算淘汰。此?游戲進行_?___次。?14、幼?兒表演兒?歌《拜年》?歌曲《聽?》、《雪花?和雨滴》?15、親子?游戲：踩氣?球目的：?鍛煉幼兒和?家長的勇敢?和合作精神?，發(fā)展其小?腿肌肉能力?。玩法：?事先準備好?四種顏色的?氣球，每種?顏色各__?__只氣球?，請四組家?庭參與比賽?，哪組家庭?最先把氣球?全部踩爆即?為獲勝家庭?。此游戲進?行____?次。幼兒?園元旦活動?策劃方案（?五）元旦?是中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日?，是新的一?年的開端，?舉國上下，?喜氣洋洋，?歡度元旦。?為了讓幼兒?更好的了解?我國傳統(tǒng)文?化節(jié)日，加?深對元旦的?認識和了解?，體驗元旦?的喜慶氣氛?，特設置“?歡度___?_元旦”活?動。主題?目標：1?、知道元旦?的由來及意?義，了解元?旦的各種慶?祝方式。?2、通過動?手裝扮元旦?環(huán)境，體會?元旦的節(jié)日?氛圍。3?、學會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達自己的?愉悅心情。?主題設計?結(jié)構(gòu)：1?、認識元旦?了解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?2、迎接元?旦，新年新?氣象。牧童?園服3、?迎接新年，?精美卡片。?4、慶祝?元旦，以班?級為單位個?子開展慶祝?會。活動?：認識元旦?—傳統(tǒng)習俗?活動目標?：1、知?道每年的_?___月_?___日就?是元旦，是?新一年開始?的第一天。?2、知道?過了新年，?又長大了一?歲。3、?了解和認識?慶祝元旦的?各種方式。?活動準備?：日歷卡、?幼兒相片、?慶祝元旦的?各種卡片或?背景圖。?活動重難點?：理解元旦?的意義，了?解慶祝元旦?的方式。?活動過程：?一、引導?幼兒運用已?有經(jīng)驗，交?流自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學習?興趣1、?教師引導幼?兒說出自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日。如：?小朋友們，?你們知道一?年中，有哪?些節(jié)日嗎？?(出示各種?節(jié)日的日歷?卡片，引導?幼兒說出節(jié)?日名稱：國?慶節(jié)、春節(jié)?、元宵節(jié)、?五一勞動節(jié)?、婦女節(jié)、?元旦……)?今天呀，我?們主要來學?習“元旦”?。2、教?師提問：有?誰知道元旦?是幾月幾日?？代