幼兒園美工活動方案格式版（五篇）

第8頁共8頁幼兒園美工?活動方案格?式版設(shè)計?背景讓幼?兒知道祖國?是一個文明?的祖國，從?小培養(yǎng)孩子?熱愛祖國。?熱愛祖國就?要了解祖國?，了解祖國?的歷史，了?解祖國的文?化，從而知?道祖國的偉?大，使幼兒?從小就樹立?熱愛祖國的?思想?；?動目標(biāo)1?.了解剪紙?是我國的民?間藝術(shù)。掌?握剪紙的一?些基本方法?，感受民間?藝術(shù)的奇妙?。2.嘗?試自己設(shè)計?窗花，體驗?其中樂趣，?并樂意與人?交流、合作?進(jìn)行創(chuàng)作。?3.通過?學(xué)習(xí)兒歌，?體驗兒歌中?有規(guī)律的韻?腳和韻律，?感受兒歌趣?味的語言情?境，并能通?過創(chuàng)編表演?動作表現(xiàn)文?學(xué)作品。?重點(diǎn)難點(diǎn)?1.剪紙的?方法和技巧?。2.如?何剪窗花。?活動準(zhǔn)備?1.幼兒?通過家庭或?社會活動觀?察窗花。?2.彩紙、?剪刀、幾幅?設(shè)計好的窗?花作品。?活動過程?活動1窗花?一、談話?活動。教?師：你們知?道窗花是什?么嗎?它是?用來干什么?的?你們都?在什么地方?、什么時候?經(jīng)常看到它??(幼兒討?論，回答問?題)二、?兒歌欣賞《?奶奶的窗花?剪得好》。?1.教師?范讀兒歌,?要求讀出兒?歌的節(jié)奏和?韻律感。?2.請幼兒?說說，聽了?兒歌都有哪?些感受?你?喜歡嗎?兒?歌中都描繪?了哪些小動?物，你能說?說嗎?三?、詩歌表演?。1.教?師有表情地?朗誦兒歌，?幼兒繼續(xù)欣?賞、熟悉兒?歌內(nèi)容。?2.幼兒熟?悉兒歌后，?隨著教師的?朗誦，自由?創(chuàng)編動作，?進(jìn)行詩歌表?演。3.?幼兒自由組?合，進(jìn)行動?作表演，增?進(jìn)游戲趣味?性。四、?美工活動：?剪窗花。?1.教師向?幼兒提供畫?好的窗花，?并介紹剪紙?的方法。?2.幼兒嘗?試進(jìn)行剪窗?花，教師適?時進(jìn)行指導(dǎo)?，直到幼兒?掌握剪紙的?技巧為止。?3.師生?共同欣賞作?品，教師要?給予必要的?鼓勵。活?動2我設(shè)計?的窗花一?、談話活動?。1.教?師：小朋友?都熟悉了剪?窗花的基本?方法。今天?，小朋友們?自己來設(shè)計?一個窗花作?品，好嗎??2.出示?幾幅窗花作?品供幼兒欣?賞，感受窗?花的一般特?征和規(guī)律。?二、幼兒?設(shè)計窗花活?動。1.?教師可給予?幼兒有關(guān)設(shè)?計的一些基?本方法，如?：先將紙對?邊折疊(也?可幾折)，?然后在折疊?痕處開始起?筆進(jìn)行描畫?，設(shè)計自己?喜歡的圖案?，最后用刀?沿線條剪開?。打開，一?副精美的窗?花就完成了?。2.幼?兒進(jìn)行設(shè)計?，教師予以?指導(dǎo)。三?、展示自己?設(shè)計的作品?。幼兒將?設(shè)計的作品?介紹給大家?，并剪給大?家進(jìn)行欣賞?，互相進(jìn)行?評價?；?動延伸：?同家長一道?收集有關(guān)剪?紙的圖片資?料，進(jìn)一步?感受、認(rèn)識?這一民間藝?術(shù)，積累相?關(guān)經(jīng)驗。?幼兒園美工?活動方案格?式版（二）?【活動目?標(biāo)】1、?初步嘗試?yán)?用橡皮泥在?石頭上創(chuàng)作?娃娃臉。?2、能根據(jù)?自己的想法?大膽地創(chuàng)作?，體驗在石?頭上創(chuàng)作的?樂趣?！?活動準(zhǔn)備】?1、石頭?每人一塊、?橡皮泥。?2、課件、?音樂?！?活動過程】?一、欣賞?石頭，激趣?導(dǎo)課。1?、課件播放?不同類型的?石頭圖片，?引導(dǎo)幼兒欣?賞石頭上的?不同花紋圖?案。2、?教師小結(jié)：?剛才我們一?起欣賞了在?石頭上自然?形成的一些?有趣畫面，?許多人非常?喜歡這樣的?石頭，有的?人還把石頭?擺在家里做?裝飾欣賞它?，很有意思?，也很漂亮?。3、課?件出示石頭?娃娃。老師?從石頭王國?里給大家?guī)?來了一位朋?友，你們想?認(rèn)識他嗎??那我們一起?請他出來和?大家見面吧?。二、欣?賞石頭娃娃?，引導(dǎo)幼兒?了解其特點(diǎn)?。1、提?出問題，引?導(dǎo)幼兒觀察?。(1)?師：看了這?么多石頭家?族的石頭，?我有問題了?，石頭娃娃?和這么多石?頭有什么不?一樣?(?2)幼兒觀?察并說一說?。2、創(chuàng)?設(shè)情境，激?發(fā)創(chuàng)作興趣?。師：其?實(shí)，今天石?頭娃娃不僅?是要和我們?交朋友，他?還需要我們?大家?guī)蛶退?呢!你們愿?意幫助他嗎??我們來看?看他需要我?們?yōu)樗鲂?什么?播?放課件，教?師相機(jī)講解?：這些都是?我的朋友，?因為我們要?參加石頭王?國的選美大?賽?？墒俏?們的設(shè)計師?有事今天不?能來了，不?能幫助大家?設(shè)計了。所?以我想請小?朋友們幫幫?我的這些朋?友。好嗎??三、幼兒?創(chuàng)作石頭娃?娃。1、?教師介紹創(chuàng)?作素材：石?頭、橡皮泥?。2、分?組創(chuàng)作石頭?娃娃，教師?巡回指導(dǎo)。?四、作品?展示與欣賞?。幼兒園?美工活動方?案格式版（?三）一、?設(shè)計思路?孩子進(jìn)入大?班后，更多?方面是培養(yǎng)?他們成為社?會人，讓他?們了解社會?，關(guān)心社會?，尤其是一?些社會熱點(diǎn)?問題。比如?：環(huán)保中廢?物的利用，?讓孩子在了?解環(huán)保的過?程中，也體?會著一種關(guān)?心社會的責(zé)?任，并把這?種責(zé)任心的?培養(yǎng)作為大?班教育目標(biāo)?。結(jié)合這兩?方面，我選?擇了這個題?材，通過與?孩子們一起?收集生活中?一些無用的?瓶子，并加?以設(shè)計裝飾?來美化環(huán)境?，這就是我?選材的意圖?。二、活?動目標(biāo)1?.知道生活?中無用的瓶?子經(jīng)過裝飾?可以美化環(huán)?境。2.?通過對各種?投入材料的?聯(lián)想組合，?設(shè)計富有創(chuàng)?意的立體裝?飾瓶。三?、活動準(zhǔn)備?1.師生?共同收集各?種形狀的玻?璃瓶。2?.裝飾用的?材料(毛線?、麻繩、干?花、餐巾紙?、玉米、辣?椒干、樹葉?、即時貼、?彩繩等)。?四.欣賞?作品。五?、活動流程?激發(fā)興趣?、導(dǎo)入活動?-引導(dǎo)構(gòu)思?、聯(lián)想組合?-自主選材?、想象制作?-相互介紹?、欣賞作品?六、活動?過程(一?)激發(fā)興趣?，導(dǎo)人活動?。1.帶?領(lǐng)幼兒觀察?延中創(chuàng)意室?內(nèi)的各種欣?賞作品。?2.向幼兒?介紹生活中?各種形狀的?瓶子及各種?裝飾材料。?3.激發(fā)?幼兒對瓶子?進(jìn)行創(chuàng)意裝?飾的愿望。?(二)引?導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)?想組合。?1.引導(dǎo)幼?兒根據(jù)生活?經(jīng)驗對瓶子?的形狀進(jìn)行?想象造型構(gòu)?思。2.?幼兒說說自?己對裝飾作?品所需要各?種材料的聯(lián)?想組合。?(三)自主?選材，想象?制作。1?.充分允許?幼兒按自己?的構(gòu)思需求?選擇裝飾材?料。2.?幼兒制作過?程中，針對?個別幼兒實(shí)?際，在想象?和技能上給?予適當(dāng)點(diǎn)撥?、指導(dǎo)。?(四)相互?介紹，欣賞?作品。1?.介紹作品?的名稱，鼓?勵幼兒對自?己的作品進(jìn)?行表述。?2.啟發(fā)幼?兒聯(lián)想生活?中還有那些?廢舊物品可?以通過裝飾?重新利用。?幼兒園美?工活動方案?格式版（四?）班級：?中班做課老?師：任茵茵?趙炳瑤活動?目標(biāo)：1?、嘗試通過?紙杯變形、?涂色制作出?紙杯花。?2、探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對比色或者?漸進(jìn)色均勻?涂色。3?、體驗變形?所帶來的快?樂，并能耐?心地進(jìn)行涂?色活動。?活動準(zhǔn)備：?1、出示?紙杯花范例?，引導(dǎo)幼兒?欣賞，引起?興趣。引?導(dǎo)幼兒觀察?紙杯花的材?料：“看，?這是什么??這朵花有什?么特別的地?方呢?”?2、鼓勵幼?兒探索紙杯?花的制作方?法。(1?)一次性紙?杯怎么才能?變成一朵美?麗的花呢??(2)請?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再從杯?口沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開，用?手將剪開的?長條狀花瓣?向外打開即?變成花。?3、探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對比色或漸?進(jìn)色均勻地?涂色。(?1)回憶對?比色和漸進(jìn)?色。(2?)探索不同?的分割涂色?方式。除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4、?幼兒操作，?教師觀察，?及時反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。(1)?幼兒沿直線?見出花瓣。?(2)教?師：可以選?擇對比色，?或漸進(jìn)色進(jìn)?行涂色，涂?色的時候要?用力，要有?耐心。5?、集體展示?作品，教師?小結(jié)。將?幼兒的制作?的紙杯花串?起來，變成?一個個花串?。懸掛起來?。幼兒園?美工活動方?案格式版（?五）教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過體驗?成功的快樂?，培養(yǎng)對美?術(shù)的興趣。?2、學(xué)習(xí)?畫一個封閉?的圓，并在?圓的基礎(chǔ)上?添畫成小雞?。3、培?養(yǎng)幼兒良好?的作畫習(xí)慣?。4、在?浸染、欣賞?作品中，體?驗成功的快?樂。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、每名幼兒?胸前一只母?雞圖，藏三?支油畫棒。?2、若干?只剪成雞窩?的粉色卡紙?。教學(xué)過?程：1、?幼兒別上母?雞圖，帶上?三支油畫棒?。隨音樂《?老母雞》學(xué)?母雞拍拍翅?膀進(jìn)入室內(nèi)?坐下來。?2、小母雞?們有什么本?領(lǐng)呢?哪只?母雞能干，?用你的油畫?棒生個雞蛋?。其它小?母雞也來生?雞蛋吧，我?們?nèi)フ覀€雞?窩生個蛋，?雞窩在哪兒?呀?音樂四?遍，幼兒隨?音樂自由畫?蛋。生了?這么多的雞?蛋我們心情?怎么樣??3、如果能?把雞蛋孵出?小雞來，那?一定更幸福?吧。這次讓?母雞媽媽先?來試試。(?音樂時，教?師邊示范邊?念兒歌：啄?破一個洞洞?，露出尖尖?嘴巴，伸出?二只小腳，?嘰嘰嘰嘰叫?媽媽。)我?孵出小雞來?了，你們想?不想把蛋孵?成小雞呢??(音樂四遍?，幼兒自由?地找個圓畫?成小雞。教?師提醒幼兒?把一些空的?雞窩畫小雞?。)4、?小母雞們真?能干，大家?想想小雞們?喜歡去哪里?玩，愛吃什?么食物，我?們給它添畫?上去。5?、我們真能?干，不僅會?生蛋還能孵?出小雞來。?我們帶雞寶?寶去外面曬?曬太陽，做?做游戲吧。?活動反思?：通過這?次活動，幼?兒掌握了畫?圓的方法，?我通過出示?漂亮的母雞?圖片，引起?了幼兒的興?趣。在示范?畫圓前，我?應(yīng)該帶領(lǐng)幼?兒用手在空?中比劃一次?畫圓，這樣?有助于幼兒?后面的用畫?筆