三年級下學期家長會數(shù)學課件

三年級家長會家校共創(chuàng)學生美好未來1三年級家長會家校共創(chuàng)學生美好未來1家長會的環(huán)節(jié)一、班級情況介紹及注意事項二、成績分析三、學生數(shù)學方面要注意的問題。2家長會的環(huán)節(jié)一、班級情況介紹及注意事項2新學期班級簡介3新學期班級簡介3學生及班級現(xiàn)狀

開學以來，學生整體狀態(tài)很好，在校的各項活動都表現(xiàn)積極、認真。1、自理能力增強。班里的很多事情都干得很好，不大用老師再費心。比如：咱們班的黑板報，手抄報，還有班級的衛(wèi)生，課間操、放學隊伍。2、自我約束能力增強。比如：晨讀、午寫。3、學習習慣出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。4學生及班級現(xiàn)狀開學以來，學生整體狀態(tài)很好，在數(shù)學學習中存在的問題

1、有部分學生身上帶小玩具（消消筆）及零錢，零食（口香糖），上課的時候光想著玩，這樣對行為習慣的養(yǎng)成有害無益。（翻一翻孩子的書包）2、做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做家庭作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。比如：午寫的作業(yè)，快的同學十幾分鐘已經(jīng)完成，慢的同學當天下午放學時還不能完成，每次都不交作業(yè)。5數(shù)學學習中存在的問題1、有部分學生身上帶小玩具（消消筆）及存在的問題及家長需要配合的地方

3、書寫潦草。建議家長在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。4、不能按時完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時完成，但存在著各種問題：比如書寫潦草、錯誤較多，涂改現(xiàn)象嚴重、偷工減料等。有個別孩子作業(yè)經(jīng)常不交，說忘家里，有時候是真忘，有時就是借口，根本就沒做。6存在的問題及家長需要配合的地方3、書寫潦草。建議家長在平時5、沒有及時訂正的習慣，家庭作業(yè)錯了，也不改錯，被老師逼得沒法了，改上一個，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。75、沒有及時訂正的習慣，家庭作業(yè)錯了，也不改錯，被老師逼得沒6、讀書的作業(yè)不能夠引起重視。課堂上回答問題，說不成句，讀題目讀不成句。7、要用鋼筆書寫（不能用中性筆），一定要想好再動筆，必要時打完草稿再書寫，保持書面整潔。86、讀書的作業(yè)不能夠引起重視。課堂上回答問題，說不成句，讀題第一、抓作業(yè)。1、速度2、字跡3、前一次作業(yè)的對錯4、讀的作業(yè)第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心、勇于克服學習中的困難，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速；語言表達務(wù)求清楚、生動,，口頭背誦務(wù)求熟練。

學習方面家長需配合的工作9第一、抓作業(yè)。1、速度2、字跡3、前一次作業(yè)的對錯4第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力及思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。第五、抓閱讀，常實踐。督促孩子認真閱讀課外書，利用節(jié)假日帶孩子外出了解社會和生活。10第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、10成績分析11成績分析11數(shù)學

平均分96.724

成績區(qū)間

人數(shù)1001395~993590~94870~79212數(shù)學

平均分96.72413131414151516161717181819192020教材解讀及要求21教材解讀及要求21數(shù)學方面要求22數(shù)學方面要求22本冊重點第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)第五單元：面積第六單元：年、月、日第七單元：小數(shù)的初步認識23本冊重點第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法23內(nèi)容分類數(shù)及計算：除數(shù)是一位數(shù)的除法

兩位數(shù)乘兩位數(shù)

小數(shù)的初步認識空間及圖形：位置及方向（一）

面積量的計量：年、月、日

統(tǒng)計：復(fù)式統(tǒng)計表

24內(nèi)容分類數(shù)及計算：除數(shù)是一位數(shù)的除法24數(shù)學廣角----搭配（二）：

繼續(xù)引導(dǎo)孩子通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。25數(shù)學廣角----搭配（二）：25兩個數(shù)學實踐活動：

制作活動日歷、我們的校園

讓孩子通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)孩子的數(shù)學意識和實踐能力。26兩個數(shù)學實踐活動：26培養(yǎng)學生良好的計算能力（1）培養(yǎng)興趣是前提——通過游戲、競賽等多種形式激發(fā)學生興趣。（2）弄清算理是關(guān)鍵——既要學生懂得怎樣計算，更要學生懂得為什么要這樣算。（3）培養(yǎng)習慣是根本——認真審題的習慣（一看，看清符號；二想，明確法則和運算定律；三做、積極驗算的習慣（充分利用估算檢驗結(jié)果的合理性、規(guī)范書寫的好習慣（作業(yè)和練習的書寫要工整，格式要規(guī)范，對題目中的數(shù)字及運算符號也要書寫規(guī)范，數(shù)字間的間隔要適中，草稿上的書寫也要工整）。（4）加強訓練是保障——加強口算訓練（每天練一練），重視錯例分析27培養(yǎng)學生良好的計算能力（1）培養(yǎng)興趣是前提——通過游戲、競一、每一單元，都要考試。

二、每月，都要有口算大賽。

三、每天的作業(yè)，都有對，有錯，要及時改正，及時簽字。28一、每一單元，