全國通用2023年高考語文古代詩歌鑒賞專題講練第4練煉字課件

專題01高考古代詩歌鑒賞之語言

第4節(jié)煉字【考試說明】鑒賞古代詩歌的語言，主要是把握其運用語言的藝術(shù)，領(lǐng)會語言特色和風格。主要考查對關(guān)鍵字詞（詩眼）的理解、名句的賞析、語言特色（如清新、質(zhì)樸、綺麗、簡練、形象、生動等）的把握等。具體而言，要準確理解有關(guān)詞語的基本意義、比喻意義、隱含意義；準確理解重要詞語的深層含義和言外之意；賞析詩歌語言在描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境上的藝術(shù)效果?！绢}型變化】根據(jù)近幾年的高考真題題型分析，主要呈現(xiàn)以下特點：1、著眼點大。從小考點入手的考查形式少，主要是從語言特色整體考點出發(fā)，設(shè)置問題。

示例：

這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（2021?全國卷Ⅰ《鵲橋仙?贈鷺鷥》）【題型變化】2、綜合考查。單一考查煉字的題不常見，而組合題型、對比題型備受青睞。

示例：與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同”?！颈貍渲R】

煉字，即錘煉詞語，指作者經(jīng)過反復(fù)琢磨，選出最妥帖、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。品味“煉字”，就是品味詩（詞）中用得好的字詞所蘊含的情感，或品味其深刻的表意效果?！咀R記清單】詞類例析

術(shù)語一、動詞的錘煉。分析時可從人（物）的動作特點的角度進行，同時，要注意挖掘動詞在語境中的“動態(tài)之美”。

宋祁的《玉樓春》：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春鬧?！本渲械摹棒[”字有何妙處？【分析】“鬧”字既是繪景，又是寫情，它不僅描繪出了杏花盛開的艷麗景色，還寫出了在春風吹拂下，杏枝搖曳、花兒微動的活潑神情。生動形象化靜為動意趣盎然妙趣橫生【識記清單】詞類例析

術(shù)語二、形容詞的錘煉。要注意修飾的生動性和語意雙關(guān)，以及所用的修辭或形容詞的活用情況。

王維的《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓?！痹娋渲械摹爸薄焙汀皥A”有何妙處？【分析】“直”突出無風而勁拔，沙漠毫無遮攔；“圓”則表現(xiàn)落日雄渾。突出畫面形象化【識記清單】詞類例析

術(shù)語三、數(shù)量詞的錘煉。古詩中的數(shù)量詞，泛指的多，實指的少；這些數(shù)量詞常常暗含夸張、對比、比擬等修辭手法。齊己的《早梅》：“前村深雪里，昨夜一枝開?！痹娋渲械摹耙弧庇泻蚊钐?？【分析】詩中“一枝開”是畫龍點睛之筆。梅花開于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，更顯出此梅“早”開。新穎別致畫龍點睛【識記清單】詞類例析

術(shù)語四、疊詞的錘煉。疊詞具有強調(diào)作用，能使描寫更生動形象，使感情更加綿密曲折，在形式上形成節(jié)奏感與韻律感，富有音樂美杜甫的《江畔獨步尋花（其六）》：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！痹娋渲械摹皶r時”“恰恰”有何妙處？【分析】“時時”表明不是偶爾一見，把春意鬧的情趣渲染出來；“恰恰”為象聲詞，形容嬌鶯啼鳴的婉轉(zhuǎn)清脆，給人一種如身臨其境的聽覺感受。音韻優(yōu)美朗朗上口【解題秘鑰】煉字的“三看”1、看詞性特點（動詞、形容詞、數(shù)詞、疊詞、名詞等）2、看描述對象（意象、意境）3、看作者情感（知人論世）【解題秘鑰】煉字的角度1、看表意是否豐富凝練。2、看傳情是否準確精妙。3、看是否能營造意境。4、看表達上是否有新穎之處。5、看結(jié)構(gòu)上是否是畫龍點睛之筆。【技法點撥】

第一步，明煉字，釋本義。

先從詩（詞）中找出表意豐富、生動傳神的字詞，如果題目中已明確哪個字，可直接分析。然后解釋關(guān)鍵字詞的含義，辨清詞性，理解關(guān)鍵字詞的本來意思?！炯挤c撥】

第二步，描畫面，說手法。描述畫面。將煉字放在詩句中，展開想象再現(xiàn)詩（詞）句描繪的情景或景象。若有手法的，需分析其所運用的表現(xiàn)手法的妙處?！炯挤c撥】第三步，析作用，說情感。從“描物”角度，分析字詞突出景物特點的作用；從“造境”角度，分析字詞營造意境（氛圍）的作用；從“寫人”角度，分析字詞凸顯人物性格特征的作用；從“抒情”角度，分析字詞表情達意的作用?！炯挤c撥】

分析作用時，需注意三點：首先，要抓住煉字本身的特點，并結(jié)合詩句的景情關(guān)系進行分析。其次，要結(jié)合煉字的描述對象、展現(xiàn)的畫面。最后，若是抒情的詩句，需要分析抒發(fā)的情感?！敬痤}格式】

（1）xx用得最好或xx是本詩（詞）的詩（詞）眼。這個字（詞）的意思是

；（2）運用了

的手法，具體（形象、生動、傳神）地描繪了畫面，或烘托了

的意境；（3）表達了

（景、物、人）的形象或情感?！镜淅纠块喿x下面這首唐詩，完成后面的題目。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉?！咀ⅰ恐x玄暉：指謝朓，南齊著名詩人?！镜淅治觥窟@道題目明確地包括兩問。第一問，需要明確煉字。第二問，需要回答煉字的妙處。第一步，明確煉字。先從頷聯(lián)中找出表意豐富、生動傳神的字詞，“搖”“滴”。第二步，描述畫面。將煉字放在詩句中，展開想象再現(xiàn)詩（詞）句描繪的情景或景象：涼風吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。第三步，分析作用。分析時，首先要抓住煉字本身的特點，并結(jié)合詩句的景情關(guān)系進行分析。如“搖”“滴”為動詞，因此對于景物的作用是：化靜為動，賦予畫面動感，使靜止的畫面生動起來，情態(tài)逼真。其次如要結(jié)合煉字的描述對象。此二字形容的對象為江水、空城、白露、秋月，因此這可使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。【典例示例】問題：從煉字角度來說，頷聯(lián)中哪兩個字用得好？好在哪里？請簡要賞析。（1）頷聯(lián)中的“搖”“滴”用得好。（2）涼風吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。（3）此二字化靜為動，賦予畫面動感，使靜止的畫面生動起來，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。秋興八首（其二）杜甫夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實下三聲淚，奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕，山樓粉堞隱悲笳。請看石上藤羅月，已映洲前蘆荻花。

【注】①夔府：夔州，作者晚年困居之所。②槎：木筏。據(jù)《荊楚歲時紀》記載：“漢張騫使大夏，八月乘槎到天河，經(jīng)年而返?！雹郛嬍。涸笣h代的尚書省，這里指唐中樞辦公之處。閱讀下面這首唐詩，完成以下題目。

【解析】1、頸聯(lián)中“違”與“隱”兩字用法歷來為人稱道，請結(jié)合頸聯(lián)進行賞析。本題考查學(xué)生賞析詩歌語言之煉字的鑒賞能力。答題思路為：分兩點進行分析。第一點，解釋“違”的意思并分析，第二點，解釋“隱”的意思并分析。需要注意的是，結(jié)合頷聯(lián)分析時，還需要知人論世，即聯(lián)系詩人杜甫。結(jié)合注釋中的寫作背景“夔州，作者晚年困居之所”，可以得知頸聯(lián)“畫省香爐違伏枕，山樓粉堞隱悲笳”中的前一句是作者回憶的場景，是虛寫；后一句，是寫現(xiàn)在身在夔州的情景，是虛寫。最后結(jié)合詩人杜甫及全詩，可以看出“違”字突出了作者對現(xiàn)在違背當初的志向的傷悲，“隱”字表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲苦，即是對“故園”的思念牽掛，漂泊在外的苦楚，以及對國家的憂慮和報國無門的感傷之情。

1、頸聯(lián)中“違”與“隱”兩字用法歷來為人稱道，請結(jié)合頸聯(lián)進行賞析。①“違”，違離，此句是回憶很久前在長安為官時焚香而寢的情境，已經(jīng)不會再有了；②“隱”是實寫此時身在夔州，耳邊只有寒夜山城隱約的胡笳之聲。虛實結(jié)合，表現(xiàn)了詩人對“故園”的牽掛、有家難回的苦悶和無力報國的傷感。

當堂訓(xùn)練閱讀下面這首詞，完成下面小題。次韻和酬刁景純春雪戲意①梅堯臣雪與春歸落歲前，曉開庭樹有余妍。楊花撲撲白漫地，蛺蝶紛紛飛滿天。胡馬嘶風思塞草，吳牛喘月②困沙田。我貧始覺今朝富，大片如錢不解穿?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诨实v五年，是年秋作者喪母，解監(jiān)永濟倉官，扶櫬歸宣城守制。刁景純：北宋大臣。②吳牛喘月：《太平御覽》卷四引漢應(yīng)劭《風俗通》“吳牛望月則喘，使之苦于日，見月怖，喘矣?！毕铝袑@首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．這是一首酬和詩，題目交代了寫詩的目的，首聯(lián)照應(yīng)題目，點出了春雪降臨的時間。B．清晨雪花落在庭院中的樹上，如花朵一樣美麗，詩人以花喻雪，寫春雪的美麗姿態(tài)。C．頸聯(lián)以“胡馬思塞草”“吳牛困沙田”寫自己的處境，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。D．尾聯(lián)富有調(diào)侃意味，詩人見春雪“大片如錢”，感覺自己很富有，可惜春雪無法穿。CC.“表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情”錯，“胡馬嘶風思塞草”寫渴望建功立業(yè)，“吳牛喘月困沙田”寫自身的困境，詩中并沒有表達對家鄉(xiāng)的思念之情。故選C。

本詩頷聯(lián)歷來為人稱道，請加以賞析。①借助比喻。詩人將“春雪”比作“楊花”“蛺蝶”，生動形象地描繪出春雪紛飛的情態(tài)。②使用疊詞?！皳鋼洹薄凹娂姟眱蓚€疊詞用于形容春雪飛揚的樣子，畫面感極強。③用詞精煉?！奥弊謱懗鲅┗ㄒ鐫M大地的情態(tài)，“滿”字寫出了雪花漫天飛舞的情態(tài)，“白漫地”“飛滿天”寫雪之多。

【解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌語言的能力。根據(jù)標題可知，“楊花撲撲白漫地，蛺蝶紛紛飛滿天”使用的是比喻的修辭，用“楊花”“蛺蝶”來比喻春雪，雪在飄落的時候在空中就像楊花、蝴蝶一樣，突出雪花形態(tài)優(yōu)美。以“撲撲”“紛紛”兩個疊詞形容其形態(tài)，表現(xiàn)了雪下得大、下得多，畫面感極強。同時又富有音韻美。以“白漫地”“飛滿天”寫雪之多，且動態(tài)感強?！奥焙汀皾M”用詞精煉?！奥弊謱懗霭酌Ｃ５拇笱╀仢M大地的場景，“滿”字寫出了雪花到處飛舞的情態(tài)。

布置作業(yè)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春泛若耶溪【注】綦毋潛幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風吹行舟，花路入溪口。際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。潭煙飛溶溶，林月低向后。生事且彌漫，愿為持竿叟。“潭煙飛溶溶，林月低向后”這兩句描繪了一幅怎樣的畫面？這樣的畫面是源自于哪些字的高妙？

本題是一道組合題，涉及兩個考點：一是景物形象，二是煉字。因此，考生在解答這道題時，需要注意將這兩個考點的知識及方法有機結(jié)合。第一問，先回答畫面，通過其中的“潭煙”“林月”等意象，不難歸納出畫面：淡墨描繪的如畫夜景。第二問，回答煉字之妙。在回答