圖形的放大與縮小_第1頁
圖形的放大與縮小_第2頁
圖形的放大與縮小_第3頁
圖形的放大與縮小_第4頁
圖形的放大與縮小_第5頁
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文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)西師版六年級(jí)（上）圖形的或這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是縮小了的哦！

擺一擺，說一說。

快樂操作臺(tái)同桌合作，用火柴棒擺兩個(gè)大小不同的正方形。并說一說這兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？看一看從左到右，圖形縮小了，但形狀沒變?？匆豢疵拷M圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？從左到右，圖形放大了，但形狀沒變。畫一畫把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。每一邊都放大到原來的幾倍。把長方形的長、寬都縮小為原來的。畫一畫每一邊都縮小為原來的幾分之幾。把L形的各邊放大4倍。畫一畫每一邊都放大到原來的幾倍。實(shí)踐與運(yùn)用1．說說下面兩個(gè)圖形之間有什么變化。2．用小棒擺一個(gè)三角形，使它的邊長為下圖邊長的。123．在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的1。24．在方格紙上把兩圓直徑放大到原來的2倍。

三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?想一想下面哪個(gè)圖是圖形A放大2倍后得到的圖形？

練一練我是小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)

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